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電路分析基礎(chǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)
通過電路基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們的科學(xué)思維能力，分析計(jì)算能力，實(shí)驗(yàn)研究能力和科學(xué)歸納能力有了很大的提高，為下學(xué)期我們學(xué)習(xí)電子技術(shù)打下了基礎(chǔ)。
對(duì)于我們具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，第一到第四章，主要講了電路分析的基本方法，以及電路等效原理等，而后面的知識(shí)主要是建立在這四章的內(nèi)容上的，可以說，學(xué)好前面這四章的內(nèi)容是我們學(xué)習(xí)電路基礎(chǔ)的關(guān)鍵所在。在這些基礎(chǔ)的內(nèi)容中又有很多是很容易被忽略的。對(duì)于第五章的內(nèi)容，老師讓我們自主講解的方式加深了我們的印象，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)如何去預(yù)習(xí)，更好的把握重點(diǎn)，很符合自主學(xué)習(xí)的目的。至于第六章到第十章的內(nèi)容則完全是建立在前四章的內(nèi)容上展開的，主要就是學(xué)會(huì)分析電路圖結(jié)構(gòu)的方法，對(duì)于一二階電路的響應(yīng)問題，就是能分析好換路前后未變量和改變量，以及達(dá)到穩(wěn)態(tài)時(shí)所求量的值。
對(duì)于老師上課方法的感想：首先感謝竇老師和楊老師的辛苦講課，竇老師聲音洪亮，講課思路清晰，讓我們非常受益，楊老師的外語水平讓我們大開眼界，在中文教學(xué)中，我們有過自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓大家都自己去講臺(tái)上講課，加深了我們的印象，而且對(duì)于我們學(xué)習(xí)能力有很大提高，再是老師講課的思路，讓我受益不凡，在這之中感受到學(xué)習(xí)電路的方法。在雙語班的教學(xué)中，雖然外語的課堂讓我們感覺很有難度，有的時(shí)候甚至看不懂ppt上的單詞，臨時(shí)上課的時(shí)候去查，但是老師上課時(shí)經(jīng)典的講解確實(shí)很有趣味，不僅外語水平是一定的鍛煉，同時(shí)也是學(xué)習(xí)電路知識(shí)，感覺比起其他班的同學(xué)，估計(jì)這應(yīng)該是一個(gè)特色點(diǎn)吧。
對(duì)于學(xué)習(xí)電路感想：學(xué)習(xí)電路，光上課聽老師講課那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大學(xué)的學(xué)習(xí)都是自主學(xué)習(xí)，沒有老師的強(qiáng)迫，所以必須自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，首先每次上完課后的練習(xí)，我覺得很有必要，因?yàn)槊看紊贤暾n時(shí)都感覺聽的很懂，看看書呢，也貌似都能理解，可是一到做題目就愣住了，要么是公式?jīng)]有記住，要么是知識(shí)點(diǎn)不知道如何篩選，所以練習(xí)很重要，第二點(diǎn)，應(yīng)該要反復(fù)回顧已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，只有反復(fù)記憶的東西才能更深入，不然曾經(jīng)學(xué)過的東西等到要用就全都忘記了，不懂得應(yīng)該多問老師，因?yàn)槲覀兪切“啵@方面，老師給了我們足夠的機(jī)會(huì)。
另外，我們電路分析基礎(chǔ)的課程網(wǎng)站，里面的內(nèi)容已經(jīng)比較詳實(shí)，內(nèi)容更新也比較快，經(jīng)常展示一些新的內(nèi)容，拓寬了我們的視野。
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