怎么保護(hù)兒童的自尊心理

怎么保護(hù)兒童的自尊心理

　　生活當(dāng)中，父母出于自己的面子等原因總是強(qiáng)制要求孩子與自己的鄰居、朋友、同志打招呼。如果孩子不聽話，那么可能當(dāng)眾批評孩子，而這種行為不僅傷害孩子自尊心，還不利于孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，因此家長不應(yīng)該強(qiáng)制要求孩子與人打招呼。

　　1.當(dāng)眾批評傷害孩子自尊心

　　每個孩子都是一個獨(dú)立的個體，有自己的性格和思維方式，父母強(qiáng)制孩子主動與人打招呼會引起孩子的反感情緒。如果父母當(dāng)眾批評指責(zé)孩子的話，那么不止是會傷害到孩子的自尊心，還會導(dǎo)致孩子抵觸性地叛逆：“我就是不叫人，我就是不愿意！”對于孩子的這種逆反心理，家長可能沒有事先想到，造成更多的尷尬，也不利于孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　2.隨意給孩子亂貼標(biāo)簽

　　有些家長為了挽回自己的面子，在朋友或同事面前，遇到孩子不主動打招呼，就笑著跟自己的熟人說：“孩子比較內(nèi)向。”這樣子的解釋看似比較合常理，但是長時間如此，孩子就被父母們貼上了“內(nèi)向”的標(biāo)簽。這種行為不但不利于孩子的陽光性格養(yǎng)成，而且還會影響到孩子日后溝通能力。孩子有點(diǎn)害羞，不好意思與人打招呼，家長應(yīng)該鼓勵孩子主動與人打招呼，而不是一味地默許孩子的“內(nèi)向”行為。

　　3.引導(dǎo)孩子講文明、懂禮貌

　　孩子良好的文明禮儀習(xí)慣不止是主動與人打招呼這么簡單，也不是因?yàn)榕c人打招呼了孩子就有文明、懂禮貌。父母從小引導(dǎo)孩子講方明、懂禮貌，包括各種日常行為生活中的.一舉一動，這是一種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一點(diǎn)一滴融入生活當(dāng)中的每一個細(xì)節(jié)，比如文明禮貌用語的使用：請！謝謝！不客氣！等等，只有當(dāng)父母做好孩子的榜樣，孩子在無形當(dāng)中也就學(xué)會了文明禮貌。

　　4.不主動與人打招呼怎么辦

　　有時候孩子不想與人打招呼，可能他們遇到了不開心的事情；有時候可能是自己根本就不認(rèn)識父母的同事或是朋友，孩子不愿意；更有可能父母剛剛指責(zé)或是批評了孩子，孩子不想配合父母打招呼；并非一定要大聲問好才是打招呼，微笑、搖一搖手也都是打招呼。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子不愿意主動與人打招呼時，應(yīng)該理解孩子的心情，并且巧妙地幫助，而不是指責(zé)、說孩子內(nèi)向。平時父母做好孩子的榜樣，讓他有樣可學(xué)，父母就是孩子最好的老師。

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