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大學生職業生涯規劃必須考慮哪些因素
光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，該好好規劃一下自己接下來的職業發展道路了。為了讓您在規劃中更加簡單方便，下面是小編為大家收集的大學生職業生涯規劃必須考慮哪些因素，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生職業生涯規劃要考慮的因素
1、職業興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2、職業能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。
3、個人特質：喜歡追求各種不明確的目標，觀察力強、工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做，愛學習，喜歡獨立工作。
4、職業價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作自己是否合適去做，自己的能力是否能勝任等的一些相關的問題。
5、勝任能力：
1）能力優勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理能力比較強；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經常制定目標。
2）能力劣勢：做事過于理性，而有時候應該是按常規出牌的；有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導。
大學生職業生涯規劃注意原則
1、喜好原則：
只有這個事情是自己喜歡的，才有可能在碰到強大對手的時候仍然堅持；在遇到極其困難情況時不會放棄；在有巨大誘惑的時候也不會動搖。
2、擅長原則
做自己擅長的事，才有能力做好；有能力做好，才能解決具體的問題。只有做自己最擅長的事情，才能做得比別人好，才能在競爭中脫穎而出。
3、價值原則：
自己覺得這件事夠重要，值得做，否則再有能耐也不會開心。
4、發展原則：
首先自己有機會去做，有機會做了還得有足夠大的市場，足夠大的成長空間，這樣的職業才有奔頭。
大學生職業生涯規劃的影響因素
外部因素
職業生涯就是指一個人在其一生中與工作相關的一系列活動、行為、態度、價值觀、愿望等的有機整體。那么如何規劃自己的職業生涯呢？嚴裕民向大學生建議首先要考慮好如下4個問題：
第一，冷門還是熱門。熱門職業一般薪酬高，“但我們決不能以此定職業。”嚴裕民強調：“必須分析自己的能力所長，對已經表露出來的職業興趣和職業特長要特別珍惜，盡量尋找符合自己特長的職業。”即使一時無法就職自己喜歡的職業，也沒有關系，可以在以后工作中逐步調整。
第二，穩定還是不穩定。中國有句老古話：“三十年河東，三十年河西”，以前很紅火熱門的職業，如今未必吃香。但是職業穩定的概念卻是相對的，計劃經濟時，所有職業都是穩定的，即使是公務員，也有淘汰機制。“所謂的不穩定，不是職業的不穩定，而是企業、單位的不穩定。作為社會分工的各種職業，在社會上永遠都是需要的。”
第三，大公司還是小企業。大公司優點很多，比如有良好的福利、晉升、培訓體系，大公司的經歷為以后求職帶來便利。但是缺點也很明顯，因為大企業人才濟濟和分工過細、過明確，長處就不易被發現，其他能力可能很難得到鍛煉。
相對于大公司，在小公司工作，可能身兼數職，更能展示你的才能，職業發展空間可能會更廣闊。
第四，大都市還是小城鎮。人才結構呈金字塔形，高端人才少；人才分布呈山地型，有的地方人才多，是高地，有的地方人才少，是平地。
自身因素
當然除了那些外部因素，還得結合自身的情況加以考慮，才能更好地為今后尋求適合職業定位。以下是兩種是比較有效地了解自己的方法：
第一，W分析法：
（1）Who am I?（我是誰？）：面對自己，真實地寫出每一個想到地答案，并按重要性排序，比如自己的專業、家庭情況、年齡、性別、性格、動手能力、思考能力等等。
（2）What will I d0?（我想做什么？）：可以從小時候回憶，將自己喜歡做的事情寫下來。
（3）What can I d0?（我會做什么？）：可以把自己有能力做的，還有通過潛能開發能夠做的事寫下來。
（4）What does the situation allow me to d0?（環境支持或允許我做什么？）：將自己所處的家庭、單位、學校、社會關系等各種環境因素考慮進去。
（5）What is the plan of my career and life?（我的職業與生活規劃是什么？）
第二，SWOT分析法：SWOT是“優勢、劣勢、機遇、威脅”4個英文的第一個字母的組合。優勢：學了什么、做過什么、最成功的是什么、忍耐力如何；劣勢：性格弱點、經驗或經歷中欠缺什么、最失敗是什么；機遇：就業形式、各種職業發展空間、社會最急需的職業；威脅（挑戰）：專業過時、同學競爭、薪酬過低。
“通過上述方法，仔細分析就業形式與自己能力的匹配情況，規劃好自己的職業生涯。”嚴裕民還告誡即將走上工作崗位的大學生們及時調整就業思路。“還有無論學什么專業，必須具備除了專業、外語、計算機以外的有關企業管理（如文件運轉、公文起草等）、溝通、演講、組織等能力。”
以下是一些必須考慮的關鍵因素：
自我認知：首先，大學生需要深入了解自己的興趣、價值觀、能力和性格特質。這有助于識別個人優勢和劣勢，以便在職業選擇中做出明智的決策。
職業興趣：了解自己對哪些職業領域感興趣是至關重要的。這有助于確定個人的職業方向，并找到與之相關的職業機會。
技能和能力：評估自己的技能和能力，包括專業技能、軟技能和語言能力等。了解自己的技能水平有助于確定哪些職業最適合自己，并確定在求職過程中需要強調的技能。
市場需求和就業前景：在選擇職業時，必須考慮市場需求和就業前景。了解不同行業的發展趨勢、就業需求和薪資水平等信息，有助于做出符合市場需求的職業選擇。
職業發展和晉升：考慮職業發展的潛力和晉升機會。了解所選職業的晉升路徑和所需條件，有助于制定個人的職業發展計劃。
工作生活平衡：在職業生涯規劃中，個人幸福和工作生活平衡也是需要考慮的重要因素。確保所選職業能夠滿足個人的生活需求，同時保持工作與生活的平衡。
終身學習和發展：職業生涯規劃不僅僅是選擇一個職業，還包括發展和提升自己的職業能力。因此，大學生需要思考如何保持持續學習和發展，以適應不斷變化的市場需求和職業環境。
社會責任感和公益事業：考慮個人對社會的貢獻和責任感。如果大學生對社會公益事業充滿熱情，那么他們可能會選擇從事相關的職業領域。
家庭和朋友的影響：家庭和朋友的支持和建議也是職業生涯規劃中需要考慮的因素。他們的觀點和經驗可能會提供有價值的參考。
行業因素：不同行業具有不同的特點和發展趨勢。大學生需要了解所選行業的競爭情況、行業規范、發展潛力和未來趨勢等信息，以便更好地適應行業環境并做出明智的職業決策。
綜上所述，大學生在進行職業生涯規劃時，需要綜合考慮多個因素，以確保其決策符合個人的興趣、能力和長遠目標。
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