- 相關(guān)推薦
高校圖書(shū)館人性化環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)探討論文
摘要：對(duì)高等學(xué)校圖書(shū)館的人性化環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)出“以人為本”的理念。對(duì)高校圖書(shū)館的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)從其整體形象出發(fā)，充分考慮到圖書(shū)館內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)對(duì)館內(nèi)讀者心理的影響，并進(jìn)一步融入人性化的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理念，使得設(shè)計(jì)出的高校圖書(shū)館內(nèi)外環(huán)境統(tǒng)一，為館內(nèi)讀者創(chuàng)造一個(gè)舒適的讀書(shū)環(huán)境。
關(guān)鍵詞：圖書(shū)館；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)；融入；人性化；舒適
教育家陶行知先生曾說(shuō)：“一種生機(jī)勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能。”［1］高校圖書(shū)館作為高校大學(xué)生主要的知識(shí)寶庫(kù)、提升學(xué)生智慧的殿堂，圖書(shū)館的館內(nèi)、館外理應(yīng)體現(xiàn)出其特有的韻味和內(nèi)涵。高校中的圖書(shū)館是全校師生的信息中心，為全校師生提供學(xué)習(xí)、科研所必備的資料及舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，高校圖書(shū)館的人性化環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)不僅要具備現(xiàn)代化的特征，更為重要的是要提供一個(gè)舒適、健康的讀書(shū)環(huán)境。
1圖書(shū)館外部環(huán)境設(shè)計(jì)
高校圖書(shū)館外部人性化環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)主要指的是圖書(shū)館周?chē)沫h(huán)境。高校圖書(shū)館一般是作為一所高校對(duì)外的文化象征，是將建筑設(shè)計(jì)學(xué)、美學(xué)和人文等因素有機(jī)結(jié)合在一起，其外觀造型應(yīng)當(dāng)符合當(dāng)今讀者的審美觀念。圖書(shū)館外部整體色調(diào)應(yīng)明快而不失高雅，體現(xiàn)高校圖書(shū)館應(yīng)有的文化品位及時(shí)代感。隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步及發(fā)展，高效圖書(shū)館的設(shè)計(jì)理念也逐步改變，逐漸凸顯“以人為本”的設(shè)計(jì)理念，使高校圖書(shū)館逐漸成為高校師生讀書(shū)、科研、休閑、交流的地方。現(xiàn)在多數(shù)高校在進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，多位于學(xué)校中最為明顯的位置，通常高校圖書(shū)館周?chē)O(shè)有綠地、廣場(chǎng)及相應(yīng)的雕塑，高校圖書(shū)館基地多位于整個(gè)校區(qū)的中軸線上，是整個(gè)校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵部分；圖書(shū)館通常會(huì)設(shè)置若干個(gè)入口，主入口處通常設(shè)置有文化廣場(chǎng)及活動(dòng)空間，保證道路暢通，營(yíng)造出相對(duì)安靜的環(huán)境。高校圖書(shū)館作為一個(gè)特殊實(shí)體，其外部造型、樣式和外觀等部分應(yīng)與校園中其他建筑物有明顯的區(qū)別，并且和周?chē)牡缆贰?shù)木、廣場(chǎng)、門(mén)前裝飾品等協(xié)調(diào)一致，組成一個(gè)有機(jī)的整體，才能更加有效地將圖書(shū)館建筑外部的美展現(xiàn)出來(lái)，［2］從而具備實(shí)用及藝術(shù)等多方面的價(jià)值。
2圖書(shū)館內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)
高校圖書(shū)館室內(nèi)人性化環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)主要包括閱讀區(qū)域陳設(shè)設(shè)計(jì)、墻體美化、室內(nèi)植物、照明設(shè)計(jì)等主要設(shè)計(jì)的方面。
2.1閱讀區(qū)域陳設(shè)設(shè)計(jì)
圖書(shū)館閱讀區(qū)域陳設(shè)設(shè)計(jì)也稱(chēng)作軟裝飾，主要包括室內(nèi)擺設(shè)和裝飾。室內(nèi)陳設(shè)，是一種涵蓋廣泛且復(fù)雜的工程，主要介紹以下兩種圖書(shū)館閱讀區(qū)域陳設(shè)設(shè)計(jì)：（1）圖書(shū)館正門(mén)門(mén)廳中的隨意閱覽室。圖書(shū)館中的隨意閱覽室一般設(shè)置的時(shí)事新聞或者一些娛樂(lè)雜志等，在旁邊靠近圖書(shū)館窗戶(hù)的地方擺放一組舒適的簡(jiǎn)易沙發(fā)，其對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的要求并不嚴(yán)格。把圖書(shū)館門(mén)廳設(shè)置成這種方式較為適合，一方面擴(kuò)大了圖書(shū)館的閱覽空間，另一方面，能滿足隨意閱讀的特點(diǎn)。（2）館中閱覽區(qū)的陳設(shè)設(shè)計(jì)。現(xiàn)代圖書(shū)館一個(gè)突出的特點(diǎn)是將傳統(tǒng)中固定的小空間改變成相對(duì)開(kāi)放的，以連貫的大廳為主的大空間。高校圖書(shū)館中這樣的變化也使得更多書(shū)架改變?yōu)槟举|(zhì)外殼較低矮狀，使得館中師生視野更加開(kāi)闊。另外，現(xiàn)代圖書(shū)館中閱覽桌椅多采用小方塊的布局方式，顯得更具創(chuàng)意和引發(fā)更多讀者的幻想，并能最大限度地減小讀者之間的干擾。
2.2墻體美化
圖書(shū)館墻體美化不僅能夠使單調(diào)的墻體富有生命力，也在有限的空間中給予讀者更多的想象、啟發(fā)和深思，并且能夠進(jìn)一步創(chuàng)造出舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，墻體美化也是現(xiàn)代圖書(shū)館環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)不可或缺的一部分。（1）裝飾畫(huà)。圖書(shū)館中的裝飾畫(huà)主要以風(fēng)景畫(huà)和人物畫(huà)為主，可以采用中國(guó)古代高雅名畫(huà)，也可以是令人產(chǎn)生無(wú)限遐想的油畫(huà)，或者是攝影等裝飾畫(huà)，墻體上采用不同的裝飾畫(huà)能夠營(yíng)造出不同的氛圍。［3］（2）色彩。圖書(shū)館中墻體的顏色是構(gòu)建館內(nèi)環(huán)境的一個(gè)重要因素，也是最為生動(dòng)、活躍的因素。圖書(shū)館是為在校師生提供一個(gè)學(xué)習(xí)、研究、休閑讀書(shū)的地方，為了突出和制造出特定氛圍，一般首先要確定圖書(shū)館空間色彩的主色調(diào)。
2.3室內(nèi)植物美化
對(duì)于圖書(shū)館內(nèi)綠化方面，設(shè)置室內(nèi)植物不僅能有益保護(hù)眼睛，適當(dāng)?shù)木G色植物還具有提高學(xué)習(xí)效率、防塵、降噪、滅菌和改善圖書(shū)館中空氣質(zhì)量的功效。對(duì)于圖書(shū)館中植物的擺設(shè)，應(yīng)在注重其功效的同時(shí)，考慮館內(nèi)的整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一。［4］對(duì)于圖書(shū)館正門(mén)的門(mén)口、大廳中，綠色植物的設(shè)置要根據(jù)放置的整體效果來(lái)確定綠色植物的種類(lèi)和大小，門(mén)口和大廳相對(duì)于外部光線較弱以及考慮與圖書(shū)館中墻壁的顏色形成對(duì)比，此處通常放置常綠或淺色耐寒的植物，即若墻壁為淺色，則設(shè)置綠色植物；墻壁為深色，則設(shè)置淺色植物，圖書(shū)館正門(mén)顏色整體布局得當(dāng)往往會(huì)給人眼前一亮的感覺(jué)。走廊和過(guò)道中植物的設(shè)置要注意植物的大小，不能影響正常通行，另外，為了塑造出自然而又富有生機(jī)的景象，可將一些觀花或觀葉植物帶入圖書(shū)館，如綠蘿、龜背竹等。適當(dāng)?shù)木G色植物的布置能夠有效地裝飾圖書(shū)館，給人充足的視覺(jué)享受，在學(xué)習(xí)、科研疲勞的片刻，得到有效的調(diào)節(jié)。
2.4采光與照明設(shè)計(jì)
圖書(shū)館中采光和照明設(shè)計(jì)在圖書(shū)館室內(nèi)設(shè)計(jì)中占有重要地位，主要是為了給讀者創(chuàng)造出舒適、明亮的環(huán)境。首先，要保證圖書(shū)館內(nèi)光線強(qiáng)度適宜，光線過(guò)亮?xí)谷藷┰赀M(jìn)而影響判斷力，光線過(guò)弱很難使讀者集中精神學(xué)習(xí)與深入思考。圖書(shū)館中的采光和照明通常采用自然采光和人工照明結(jié)合的方式。對(duì)于自然采光方面，在保證室內(nèi)溫度恒定的情況下，應(yīng)盡可能采用自然光，采用自然光不僅有照明光線均勻，使人在視覺(jué)上感到舒適的效果，并且還能在一定程度上改善通風(fēng)效果，有節(jié)約電能資源的優(yōu)點(diǎn)；對(duì)于人工照明，要保證照明的亮度適宜，不能過(guò)亮或過(guò)暗。一般來(lái)說(shuō)，最好采用和日光較為相近的熒光燈管，其光線具有柔和、均勻、光質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，能夠?yàn)樽x者提供亮度適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在強(qiáng)光下，眼睛容易疲勞，可以在窗戶(hù)上安裝冷色調(diào)的窗簾，為讀者創(chuàng)造光照適宜的讀書(shū)環(huán)境。［5］
3結(jié)語(yǔ)
據(jù)心理學(xué)者與環(huán)境學(xué)者的研究發(fā)現(xiàn)，環(huán)境的舒適度能影響人的心情和行為。高校圖書(shū)館是師生相對(duì)密集的公共場(chǎng)所，人性化的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)能夠提高圖書(shū)館內(nèi)讀者的學(xué)習(xí)效率，為讀者創(chuàng)造出一個(gè)明快、安靜、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅能提升讀者的學(xué)習(xí)效率，還能陶冶情操、凈化讀者心靈。所以，高校圖書(shū)館的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是圖書(shū)館設(shè)計(jì)的重要組成部分，首先要從圖書(shū)館的整體出發(fā)，運(yùn)用相關(guān)技術(shù)手段和藝術(shù)方法，使得其整體上內(nèi)外環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一，通過(guò)對(duì)圖書(shū)館內(nèi)外設(shè)施的具體設(shè)計(jì)，為館內(nèi)讀者創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)、讀書(shū)環(huán)境，提升師生的學(xué)習(xí)積極性，在潛移默化中給予讀者積極的影響。
參考文獻(xiàn)：
［1］楊艷.淺談高校圖書(shū)館環(huán)境設(shè)計(jì)的人性化［J］.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（02）：84-86.
［2］伍芳芳.高校圖書(shū)館的人性化服務(wù)內(nèi)涵及其實(shí)施分析［J］.科技展望，2015（29）：226.
［3］杜君.淺談高校圖書(shū)館人性化服務(wù)的內(nèi)涵及實(shí)施［J］.黑龍江史志，2015（01）：312.
［4］張黎，代根興，郭敏.國(guó)外高校圖書(shū)館學(xué)習(xí)空間現(xiàn)狀、特點(diǎn)及啟示［J］.圖書(shū)館論壇，2016（03）：112-120.
［5］田青.淺談人文關(guān)懷視野中的和諧高校圖書(shū)館［J］.圖書(shū)館工作與研究，2016（03）：82-85.
【高校圖書(shū)館人性化環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)探討論文】相關(guān)文章：
人性化設(shè)計(jì)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用論文11-29
關(guān)于高校圖書(shū)館人性化服務(wù)的思考03-29
高校圖書(shū)館開(kāi)展知識(shí)服務(wù)的探討03-21
淺談高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革探討03-18
高校圖書(shū)館隨書(shū)光盤(pán)治理與運(yùn)用探討03-21
高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)生課程教學(xué)改革論文12-04