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      高中物理教學(xué)中德育教育的實(shí)施策略論文

      時間:2024-07-26 18:08:49 物理畢業(yè)論文 我要投稿
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      高中物理教學(xué)中德育教育的實(shí)施策略論文

        摘要:現(xiàn)階段我國的教育改革進(jìn)入到深化階段,在這一重要時期,加強(qiáng)對高中的物理教學(xué)的優(yōu)化就比較重要.傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能有助于教育質(zhì)量的提高,通過在物理教學(xué)中德育教育的科學(xué)化實(shí)施,對高中物理教學(xué)的整體水平提高就比較有利.基于此,本文主要就高中物理教學(xué)中德育教育實(shí)施的重要性和實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)分析,然后結(jié)合實(shí)際對高中物理教學(xué)中德育教育的實(shí)施策略加以探究,希望通過此次理論研究,對高中物理教學(xué)起到積極促進(jìn)作用.

      高中物理教學(xué)中德育教育的實(shí)施策略論文

        關(guān)鍵詞:高中物理教學(xué);德育教育;現(xiàn)狀

        物理課程是學(xué)生高中階段學(xué)習(xí)的重要課程,通過物理知識的學(xué)習(xí)對學(xué)生全面知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化有著積極作用.通過將德育教育融入到高中物理教學(xué)當(dāng)中,對學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)也比較有利,能幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識的同時,促進(jìn)學(xué)生的德育水平的提高,這也是素質(zhì)教育下的重要教學(xué)要求.通過從理論上對高中物理教學(xué)進(jìn)行探究就有著實(shí)質(zhì)性意義.

        一、高中物理教學(xué)中德育教育實(shí)施的重要性和實(shí)施現(xiàn)狀

        1.高中物理教學(xué)中德育教育實(shí)施的重要性分析

        高中的物理課程教學(xué)過程中,通過德育教育的融入就能對學(xué)生堅(jiān)持不懈的精神培養(yǎng)有著積極作用.在物理研究中每項(xiàng)研究成果都是偉大的成就,是需要進(jìn)行無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)才能達(dá)到,在物理知識的講述中,就能實(shí)施德育教育,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中樹立良好的精神品質(zhì).可通過一些物理名人的事跡來幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠堅(jiān)持不懈,這樣就能在學(xué)習(xí)的效率水平上得到有效提高.再者,對高中物理教學(xué)過程中實(shí)施德育教育,對學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心的培養(yǎng)也有著積極作用.讓學(xué)生能夠了解歷史和現(xiàn)在的物理發(fā)展,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望得以激發(fā),這樣學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中就能夠充滿自信.在對物理教學(xué)過程中,德育教育的科學(xué)實(shí)施也能對教師的自身修養(yǎng)起到促進(jìn)作用.教師在物理教學(xué)中占據(jù)重要位置,加強(qiáng)德育教育對教師自身的修養(yǎng)提高也比較有利,從而更好的投入到物理教學(xué)工作中去.

        2.高中物理教學(xué)中德育教育實(shí)施的現(xiàn)狀分析

        高中的物理教學(xué)過程中,對德育教育的實(shí)施過程中,由于受到多方面因素的影響,在實(shí)際教學(xué)中還存在的諸多問題有待解決.一些老師在物理課堂中,對德育教育沒有得以重視,只注重物理知識的講述,但是在學(xué)生的德育教育層面就沒有充分重視.這對學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)就會存在著缺陷.在實(shí)際教學(xué)中有的老師在德育教學(xué)過程中,沒有注重德育教學(xué)方法的科學(xué)實(shí)施,這就對學(xué)生的德育教育的效果良好呈現(xiàn)有著很大影響.再者,高中物理教學(xué)中,一些老師在實(shí)施德育教育時,沒有注重學(xué)生的主體性地位,這就會造成學(xué)生的積極主動性在課堂上不能有效的發(fā)揮,對物理知識的學(xué)習(xí)也會造成很大的影響.對于這些層面的問題,就要能得以充分重視,要找到針對性的解決方案加以應(yīng)對.

        二、高中物理教學(xué)中德育教育實(shí)施的策略探究

        1.高中物理教學(xué)中德育教育實(shí)施原則

        將德育教育在高中物理教學(xué)中加以應(yīng)用,就要能充分遵循相應(yīng)的原則,對德育的滲透要能適度,從實(shí)際出發(fā),避免出現(xiàn)牽強(qiáng)附會的問題.還要能注重隨即滲透和系統(tǒng)歸納相結(jié)合的原則,對學(xué)生的品質(zhì)修養(yǎng)進(jìn)行有效提高.在德育教育實(shí)施過程中,要注重德育藝術(shù)的技巧的科學(xué)應(yīng)用,實(shí)際教學(xué)過程中要能將物理教學(xué)的內(nèi)容和德育的融入結(jié)合點(diǎn)找到,這樣就能有助于德育教育的整體水平提高.

        2.高中物理教學(xué)中德育教育實(shí)施策略

        為能對高中物理教學(xué)中德育教育的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),就要能充分注重德育教育的方法科學(xué)實(shí)施.筆者結(jié)合實(shí)際對高中物理教學(xué)中的德育教育實(shí)施方法進(jìn)行了探究,在這些方法的應(yīng)用下,對學(xué)生物理知識的學(xué)習(xí)效率的提高就有著積極作用.第一,要注重學(xué)生的情感體驗(yàn),將學(xué)生作為德育教育的中心.物理教學(xué)中對學(xué)生的德育主體性要能充分有效的發(fā)揮,讓學(xué)生從實(shí)際出發(fā),結(jié)合高中學(xué)生的成長特征以及心理的特點(diǎn)進(jìn)行開展教學(xué),對學(xué)生的情感體驗(yàn)要能充分重視.只有在這一層面得以充分注重,才能保障學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高.第二,物理教學(xué)過程中,對學(xué)生的德育教育可從理論講解方面進(jìn)行著手,對學(xué)生的辯證唯物主義思想加以科學(xué)的培養(yǎng).在物理的理論教學(xué)過程中,在對物理原理的講解中,老師可通過辯證唯物主義思想的融入方便學(xué)生理解.在對慣性的物理知識講述過程中,可通過生物中的問題在課堂上進(jìn)行探究.例如:賽車的急速轉(zhuǎn)彎會滑出賽道,汽車在剎車后不能及時的停穩(wěn),如果生活中缺少了慣性就會帶來諸多的麻煩.這樣就能讓學(xué)生樹立辯證唯物主義的觀點(diǎn).第三,高中物理教學(xué)過程中的德育教育的滲透,對學(xué)生實(shí)事求是以及嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度培養(yǎng)也有著積極作用.在高中物理教學(xué)過程中,通過物理實(shí)驗(yàn)的操作,能對學(xué)生認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度培養(yǎng)有著積極作用.在學(xué)生親自動手操作實(shí)驗(yàn)下,對物理的理論進(jìn)行驗(yàn)證,并能幫助學(xué)生樹立自信,這就能夠從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著積極作用.總而言之,高中的物理教學(xué)過程中,通過德育教育的融入對學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)比較有利,具體的方法實(shí)施中,也要能充分注重方法實(shí)施的科學(xué)性.只有在這些基礎(chǔ)層面得到了加強(qiáng),才能真正有助于高中物理教學(xué)的水平提高.通過此次對高中物理教學(xué)中德育教育的理論研究,對實(shí)際教學(xué)發(fā)展就有著積極意義.

        參考文獻(xiàn):

        [1]徐林.高中物理教學(xué)的德育滲透[J].青少年日記.2016(02)

        [2]鄒連會.新課改下高中物理如何實(shí)施德育教育[J].青少年日記.2016(01)

        [3]侯俊成.怎樣在高中物理中滲透德育內(nèi)容[J].教育教學(xué)研究).2015(08)

        [4]張有枝.高中物理教學(xué)如何滲透德育內(nèi)容[J].教育教學(xué)研究).2015(07)

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