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      高校舞蹈教學(xué)下的表現(xiàn)力分析論文

      時(shí)間:2024-08-25 12:56:40 舞蹈論文 我要投稿
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      高校舞蹈教學(xué)下的表現(xiàn)力分析論文

        一、舞蹈表現(xiàn)力在高校舞蹈教學(xué)中的重要性

      高校舞蹈教學(xué)下的表現(xiàn)力分析論文

        (一)舞蹈表現(xiàn)力可以衡量舞蹈的標(biāo)準(zhǔn)

        現(xiàn)如今,在很多的舞蹈作品表現(xiàn)中,都是通過舞蹈表演者的表演技術(shù)和表演舞蹈的難易程度進(jìn)行評(píng)判的。所以,很多的舞蹈教師只是注重表演者的表演能力和表演的質(zhì)量,在一定的程度上對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和需要傳達(dá)的情感有所忽視。一些業(yè)余的舞蹈人對(duì)舞蹈的技術(shù)技巧不是很了解,在看表演者表演舞蹈的時(shí)候,不能理解舞蹈者所要表達(dá)的意義。而舞蹈的動(dòng)作就和人的語言一樣,不僅僅需要肢體動(dòng)作做到位,更重要的是需要表達(dá)出人們的情感和反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的舞蹈作品。所以,舞蹈的表現(xiàn)力是藝術(shù)綜合性表現(xiàn)的過程,同樣也是衡量舞蹈的標(biāo)準(zhǔn)。

        (二)舞蹈表現(xiàn)力可以對(duì)舞蹈作品情感進(jìn)行傳達(dá)

        舞蹈就是通過表演者的肢體動(dòng)作來對(duì)作品進(jìn)行傳達(dá)的,這屬于一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式,而舞蹈的好與不好就是通過舞蹈的表現(xiàn)力來進(jìn)行衡量的。每一個(gè)舞蹈者都具有不同的特征,所以表現(xiàn)出來的作品意義也不一樣,舞蹈者能將舞蹈作品表現(xiàn)力很好地表現(xiàn)出來,這才是一個(gè)優(yōu)秀舞蹈者應(yīng)有的實(shí)力。

        二、提高高校舞蹈教學(xué)中舞蹈表現(xiàn)力的方法

        (一)培養(yǎng)扎實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)

        因?yàn)橐粋(gè)優(yōu)秀的舞蹈者需要具備很好的舞蹈表現(xiàn)力,所以準(zhǔn)確、規(guī)范的舞蹈動(dòng)作在舞蹈表現(xiàn)力方面起著決定性作用。舞蹈者的肢體動(dòng)作、反應(yīng)速度以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性都可以衡量舞蹈的質(zhì)量。在高校的舞蹈教學(xué)中,需要培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)功底、肢體的協(xié)調(diào)性,學(xué)生在進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練的時(shí)候,應(yīng)保持身體的各個(gè)部位柔韌性,動(dòng)作也需要更加自然化。所以,作為一名舞蹈專業(yè)的學(xué)生,應(yīng)該不斷培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,提高自身的素養(yǎng),同時(shí)對(duì)自身的感知能力也要進(jìn)行培養(yǎng)。因?yàn)橐刖哂性鷮?shí)的舞蹈基礎(chǔ),不僅需要提升自己的能力,還要注意舞蹈動(dòng)作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),只有這樣才能增加舞蹈的美感。

        (二)與生活緊密聯(lián)系在一起

        在對(duì)舞蹈專業(yè)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),需要注重學(xué)生的藝術(shù)想象力,良好的藝術(shù)想象力可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在舞蹈教學(xué)中,為了提高學(xué)生的藝術(shù)想象力,就需要將舞蹈表演與實(shí)際生活相互聯(lián)系在一起。因?yàn)椋璧副緛砭褪莵碓瓷睿詫W(xué)生自身也要將舞蹈作品與生活聯(lián)系在一起,這樣更容易發(fā)現(xiàn)舞蹈的魅力和感染力。

        (三)不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升舞蹈的表現(xiàn)力

        在教學(xué)中,學(xué)生都是課堂的中心,教師在課堂中只是起著一個(gè)引導(dǎo)的作用。但是教師需要采取多樣化的教學(xué)方法,和學(xué)生的想法聯(lián)系起來,達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)效果。例如:教師在給學(xué)生教孔雀舞的時(shí)候,應(yīng)該和現(xiàn)實(shí)中的孔雀聯(lián)系起來,討論孔雀所具備的特點(diǎn),也可以讓學(xué)生做一些模仿表演,這樣就方便學(xué)生理解舞蹈,也能不斷培養(yǎng)學(xué)生在舞蹈中的想象力。

        (四)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),增加學(xué)生的審美力

        在高校的舞蹈教學(xué)中,不僅需要培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ),更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,從而培養(yǎng)學(xué)生在舞蹈中的審美能力。在現(xiàn)代藝術(shù)影響之下,學(xué)生的審美能力也在發(fā)生著變化,所以提高學(xué)生的舞蹈審美能力是必要的。舞蹈者需要具備很高的舞蹈審美意識(shí),這樣才能成為高素質(zhì)、綜合性的舞蹈人才。為了達(dá)到這樣的要求,在舞蹈教學(xué)中,教師需要不斷拓寬學(xué)生的舞蹈知識(shí)面,一方面,能夠提高學(xué)生對(duì)舞蹈的認(rèn)知能力,另一方面,可以培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈審美能力,從而提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

        三、結(jié)束語

        在高校的舞蹈教學(xué)中,需要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能水平。為了達(dá)到這樣的要求,就應(yīng)該讓舞蹈學(xué)生具備扎實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)。在教學(xué)中,教師需要拓寬學(xué)生的知識(shí)面,不斷地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,讓學(xué)生把舞蹈與現(xiàn)實(shí)生活相互結(jié)合,提高學(xué)生的舞蹈修養(yǎng)和舞蹈技能,從而培養(yǎng)更多的舞蹈專業(yè)人才。

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