家庭教育學課論文

時間：2024-07-20 15:46:58 教育畢業(yè)論文我要投稿

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家庭教育學課論文

　　引導語：家庭教育是一門交叉學科。從教育科學角度講，教育學分為學校教育學、社會教育學和家庭教育學。下面是小編為大家精心整理的關于家庭教育學課論文范文，歡迎閱讀！

家庭教育學課論文

　　摘要:為了讓孩子能夠更好地適應時代的進步和發(fā)展，讓孩子可以全面地發(fā)展，需要把學校教育和家庭教育結(jié)合起來。著重分析了家庭和學校在孩子成長過程中應該如何聯(lián)系起來，并且在實施過程之中會產(chǎn)生什么樣的弊端，根據(jù)弊端研究得出真正完善的學校教育和家庭教育相呼應的教育方式。

　　關鍵詞:家庭教育;學校教育;配合

　　一、家庭教育與學校教育結(jié)合中存在的問題

　　如果在孩子的成長過程之中只是單獨地接受兩種教育模式的一種，都會讓自身的發(fā)展產(chǎn)生局限性，個人能力并不能適應社會發(fā)展，學校教育和家庭教育在相互聯(lián)系的過程中存在一些問題。

　　1．家長把教育的責任完全推給學校

　　當今，家長的想法比較簡單，他們認為學校有義務將孩子培養(yǎng)成為全面的人才，孩子接受教育的唯一方式就是通過學校;還有部分家長認為，老師懂得如何與孩子交流和溝通，省去了自己對孩子教育的環(huán)節(jié)，把教育孩子的任務全部推給了別人，錯誤地以為教學程度的好壞才是影響孩子成長的關鍵因素;部分家長只是對孩子起到生養(yǎng)的作用，而并不會關注孩子之后在成長之中的性格養(yǎng)成，成為“衣食父母”，最后孩子養(yǎng)成錯誤價值觀，自己才后悔莫及。

　　2．家庭教育成為學校教育的延伸

　　很多家長錯誤地以為家庭教育應該和學校教育具有一致性，學生在學校學習知識，回到家中更應該讓孩子接受更多的知識，給孩子增加了許多的學習任務，無形之中給孩子增加了巨大的學習壓力，對孩子性格養(yǎng)成以及價值觀形成或是情商培養(yǎng)，都沒有進行關注。

　　3．家長沒有主見

　　“唯老師是從”兩種教育模式有著巧妙的聯(lián)系，也有著明顯的區(qū)分，并不能將兩者混為一談。大多數(shù)家長極端地認為老師的想法是最正確的，卻忘記了老師也會出現(xiàn)錯誤。正是因為對老師的過分支持，經(jīng)常根據(jù)老師的想法，就給自己的孩子定了性，對孩子進行一些不被提倡的處罰方法。單純從家庭教育的這方面講，當孩子在學生受到老師的否定和批評時，應該靈活的從側(cè)面對孩子進行安撫，用正確的方式為自己的孩子加油打氣，并且在過程中也要讓孩子有所思考，讓他們真正了解到自身缺點。問題的產(chǎn)生是因為兩種環(huán)境對于孩子的評判標準不盡相同，學校更傾向于學生最后取得怎么樣的分數(shù)。作為家長應該和學校進行溝通，與老師之間搭建一個交流的平臺，在孩子成長過程中起到共同推進的作用。

　　二、家庭教育與學校教育有效結(jié)合的具體措施

　　1．家長應正確認識家庭教育

　　作為父母不應該把教育重心完全放在學校和老師的身上，更不能把家庭和學校教育進行重復，應該為孩子提供那些在學校無法學習或是疏于學習的知識。學校教育主要是為了給學生儲備知識，家庭教育要著手于孩子的性格發(fā)展，要培養(yǎng)孩子特有的個性，讓孩子能夠更好的適應社會發(fā)展以及提高孩子面對困難的心態(tài)，把學校教育體現(xiàn)在實際生活之中，教育過程之中要注意不要對孩子進行過分對比，要看重孩子的能力提高和性格良性發(fā)展。

　　2．通過多種形式加強家校之間的聯(lián)系和溝通

　　要掌握多種溝通的技巧。一般學校和家庭進行聯(lián)系，分為集體聯(lián)系和個體聯(lián)系。集體聯(lián)系在規(guī)定時間內(nèi)和所有家長進行交流會談，個體聯(lián)系則是教師與個別家長進行單獨溝通，通過打電話或是面對面等多種方式。無論是哪種方式，都是為了把家庭教育和學校教育緊密的結(jié)合在一起，對孩子的全面發(fā)展有著極其重要的作用。家長在平時生活當中要注重發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，對孩子有細致的了解，因為和學校有了聯(lián)系，不管是教師還是家長對孩子都會有一個更加全面的關注，教師著重發(fā)現(xiàn)學生和學生不同的性格特點，可以更加有效的進行教學進程。現(xiàn)在學校和家長之間通過互聯(lián)網(wǎng)進行溝通，成為學校和家庭聯(lián)系的主流模式，通過多媒體的形式，家長們掌握正確的教育方式，加強與孩子之間的溝通。通過互聯(lián)網(wǎng)，學校一方也可以了解不同家長的教育風格，家長通過網(wǎng)絡手段學習正確的教育理念，分析自己在家庭教育當中存在的問題，可以聽取網(wǎng)絡教育專家的建議，完善自己對于孩子的家庭教育，告別以往乏味的教育方式，增強自己的責任心，還可以和別人進行溝通討論，把自己的教育方式做到最大化的完善。而且家長在網(wǎng)絡平臺上學習時也可以取長補短，懂得根據(jù)孩子的不同發(fā)展制定相應的家庭教育的策略，讓孩子可以在一個良好的氛圍當中積極成長。家庭教育要配合學校教育，兩種教育方式要密切聯(lián)系。孩子系統(tǒng)的接受知識，構建完善的學習體系必須要有老師的帶領和指導，家長和老師都要關注學生的發(fā)展，使學校教育和家庭教育聯(lián)系起來，為孩子構建一個良好的成長氛圍，全方位改善孩子的成長環(huán)境，對孩子有細致的理解，兩種教育方式相互配合，能夠讓孩子有全面的發(fā)展和知識儲備，更好地適應社會的進步和發(fā)展。

　　參考文獻:

　　［1］劉清曉．學校教育與家庭教育結(jié)合的現(xiàn)狀調(diào)查及應對策略［J］．中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫，2016，(12):12－34．

　　［2］胡雋之．農(nóng)村中小學學校教育與家庭教育的現(xiàn)狀與反思［J］．零陵學院學報，2014，(02):12－23．

　　［3］劉波．走出誤區(qū)教育孩子的對策［M］．東方出版社，2015．

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