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      旅游管理專業就業現狀及改善建議

      時間:2024-10-03 03:31:43 MPA論文 我要投稿
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      旅游管理專業就業現狀及改善建議

        一、我國高校旅游管理專業發展歷史概述

      旅游管理專業就業現狀及改善建議

        上海旅游專科高等學校是我國第一所旅游高等學校,于1979年在上海成立 ,它的成立標志著我國高等旅游教育的開端。此后的26年來,隨著改革開放的步伐加快,隨著我國旅游業的持續發展,高等院校的旅游管理專業教育快速發展起來。此后,我國高校旅游管理專業教育的發展經歷了兩個階段:

        第一階段:20世紀80年代中后期

        這一時期,我國高校的旅游管理教育形成了以國家旅游局為核心,以南開大學、西北大學、杭州大學和中山大學為龍頭的格局;

        第二階段:20世紀90年代至今

        這一時期,由于受我國旅游業快速發展對地方經濟和人才需求的影響,許多院校也相繼在原有相關學科專業的基礎上,組建或新建了旅游系或旅游專業,使我國高校的旅游管理專業教育進入一個高速發展的新階段。

        有數據顯示,1993年我國設有旅游管理專業的高等院校92所,在校生12266人;到2002年底,設有旅游管理類專業的高等院校達到407所、在校生達到157409人;設有旅游管理類專業的院校數和在校生人數10年分別增長了2.4倍和 10.8倍。近幾年設有旅游管理類專業的院校數又有所增長,到2005年底估計近500所,在校生人數已超過160000人。

        從我國高等院校旅游管理教育20多年發展的數量和規模來看,旅游管理類專業的高等院校繼續保持較快的增長速度,年均增長26.9% ,在校生年均增長120.1%。到2003年,全國旅游院校中能招收旅游管理專業本科生的有94家 ,能招收旅游專業 (或方向 )碩士生的有33家,能招收博士生的有 4家,每年研究生的招生總數達到300多人。2004—2006年這些數據又有所增長。

        二、旅游管理專業就業現狀

        (一)我國旅游管理專業教育層次背景

        在我國,旅游管理專業教育背景分為四個層次:大專,約占我國高等旅游教育60%的份額;本科,約占我國高等旅游教育35%的份額;碩士,約占我國高等旅游教育4%的份額;博士,約占我國高等旅游教育1%的份額。

        從以上數據可以看出,我國旅游教育現已形成一個頗具規模的教育系統,但這個系統只是處于量的擴張狀態,需要向質的提高方向發展。

        (二)目前國家對旅游專業人才的需求狀況

        到2020年,我國將成為世界第一大旅游客源國和第四大旅游目的地國。在旅游業迅速發展的過程中,需要大量的高素質專業化的人才,給各大高校旅游專業畢業生就業提供了廣闊的前景。但是高素質、創新型、實用型旅游管理專業人才缺口很大,目前我國實際需要旅游專業人才達800萬人,旅游業人才缺口至少有200 萬人。以上海為例,每年新增的旅游企業中,中高級旅游管理崗位就有1000多個。

        (三)目前我國旅游管理專業人才就業狀況

        旅游專業的職高生、大專生比本科生更受旅游企業青睞。

        1、旅游管理專業本科畢業的學生不愿從事與旅游有關的職業,不把旅游業作為自己的首選行業。以浙江某高校為例,從2002年—2005年該校旅游管理專業本科畢業生從事旅游業的比例最高只達到22%。

        2、酒店、旅行社對本科畢業生的吸引力在逐漸下降;

        3、很多旅游管理碩士畢業生選擇在中等旅游職業院校從事教師、考研、其他行業等形式就業。

        三、對改善旅游管理畢業生就業現狀的建議

        (一)畢業生要加強職業教育、轉變擇業觀念

        對旅游專業的畢業生來說,首先要從主觀上增強對旅游業的認同。旅游業是新興的朝陽產業,有著很大的發展空間。在對客服務中可以學到很多知識,如人際溝通的能力、技巧,處理各種問題的能力。目前我國旅游業的管理者大部分是初中、中專的文化程度,急需一大批高素質的旅游管理者,本科生應該樹立遠大的理想,從長遠來規劃自己的職業。其次,要轉變擇業觀念,培養對本專業的熱愛。積極參加老師的科研項目,從平時對旅游活動的組織、策劃、公關、創新的能力提高中獲得對本專業的熱愛,獲得本專業學者的認同。

        (二)旅游學校要優化課程設置、拓寬實踐渠道

        可以把課堂搬出教室,增加學生實踐培訓的時間,拓展學生參加實踐的廣度和深度。積極與旅游企事業單位合作。

        (三)旅游企業要轉變管理理念、完善用人機制

        旅游企業要充分相信本科畢業生的能力和潛力,給他們提供充足的實踐機會和廣闊的發展空間。可以對他們實行“物質獎勵”+“精神獎勵”想結合的辦法,適當的時候可以給他們提供試行的發展空間或代理的發展空間。

        (四)在就業前對自己做一個全面的職業生涯規劃

        建議旅游專業的畢業生在就業前對學校的聲望、本專業的特點、自己的性格愛好等做一個全面的分析,客觀全面的評價自己,避免盲目就業、避免對用人單位和崗位過于挑剔。同時,要做好吃苦耐勞的心理準備,用長遠的眼光看待問題,避免短期擇業行為。

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