關注學齡前兒童的異常心理
學齡前兒童的情緒、情感雖然有了進一步的發展，但由于皮層下中樞的活動仍占優勢，故此期兒童的情緒易激動、不穩定，常見的心理異常有以下幾個方面：
反抗行為：他們對家長提出的要求總回答“不”，家長常感到自己的權威受到威脅，關注學齡前兒童異常心理。
專家點評：這種行為是自我意識獨立的一種表達方式，屬正常發展的表現。家長應予理解和尊重，適時地進行引導，這一階段會很快度過。
異常表現：發脾氣。兒童已經開始獨立并且知道自己的需求，但還不知道如何表達其感受，常表現為賴在地上、踢腿、揮舞手臂、大聲哭鬧。
專家點評：小兒發脾氣的原因常是疲勞、家長未能滿足他們提出的要求或反復批評某些行為等。在避免兒童自我傷害的.前提下，不要特別留意正在發脾氣的幼兒，并盡可能轉移孩子注意力，事后給予安撫。不能隨意懲罰幼兒，只告訴他的行為是不可取的。
異常表現：遺尿。北京友誼醫院中醫科副主任醫師陳海明介紹說，小兒5歲以后仍會發生遺尿癥。遺尿大多發生在夜間熟睡時。
專家點評：對于無器質性病變的小兒，中醫主張滋陰壯陽，如六味地黃丸或金匱腎氣丸，5歲以下小兒按大人量的1/4服用。對有遺尿現象的孩子應耐心尋找原因，努力幫助孩子樹立自信心，家長之友《關注學齡前兒童異常心理》。
異常表現：咬指甲和吮手指。這是嬰兒與生俱來的反應，它能給孩子帶來安全和滿足感。
專家點評：吮指和咬指甲多在安靜、寂寞、饑餓、睡眠、身體疲倦而自尋安慰時出現，家長應給孩子更多的關愛和安全感。
異常表現：學齡前小兒常常因為外生殖器局部積污刺激、褲子太緊或騎車摩擦發癢而去撫摸外生殖器。有的孩子可能由于缺乏玩具和游戲，也有些小兒因睡眠習慣不良，醒后不肯起床。
專家點評：作為家長應仔細查明原因，給小兒安排合理的作息時間，提供充足的游戲機會以矯正不良習慣。若對學齡前兒童擼管行為處理不當，會造成兒童自戀，不愿意與他人接觸，注意力不集中等問題。
異常表現：攻擊破壞行為。有些小兒在游戲時會表現出咬、抓或打傷別人等攻擊性行為。有些小兒常因好奇、取樂、顯示自己的能力或精力旺盛無處發泄而無意中破壞東西，有的小兒則是由于無法控制自己的嫉妒、憤怒或無助情緒而有意地采取破壞行為。
專家點評：這些小兒或因遭受挫折，或是模仿成人的行為，或為引起父母或老師的注意等。父母和教師可在制止其行為后，帶他(她)到安靜的地方，讓其自己反省，學習控制自己。還可幫助孩子使用適當的方式發泄情緒，如運動、做游戲等。
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