如何教3歲前的孩子如廁
有的孩子可能在20個月時就能在白天控制大小便了，但是大多數(shù)孩子在三歲以前還是沒有辦法好好控制的，那么我們應(yīng)該如何教3歲前的孩子如廁?
孩子什么時候可以自主上廁所，父母要尊重孩子，強(qiáng)迫培養(yǎng)會影響孩子的節(jié)奏，父母更要學(xué)會識別孩子什么時候已經(jīng)準(zhǔn)備好了，并給予恰當(dāng)支持。
讓孩子學(xué)會自己上廁所，保持個人清潔，這在許多家庭里是大事。
一方面是為了確定孩子生理發(fā)育正常，
另一方面也是父母為了自己能輕松一些，認(rèn)為一天換幾次褲子確實(shí)很麻煩。
媽媽問題
西柚媽問：
現(xiàn)在天氣越來越熱，我想讓我2歲半的兒子不用紙尿褲，用便盆上廁所，卻都以失敗告終!他總是拉在褲子上。這種情況該怎么辦呢?
淇淇媽問：
為什么我20個月大的女兒剛在紙尿褲上拉過，一會兒又坐在便盆上了呢?
小果媽問：
我女兒已經(jīng)28個月了，但還是不會自己上廁所，可她馬上就該上幼兒園了。
問題解答
媽媽慣常做法：強(qiáng)迫或者責(zé)備孩子
在讓孩子養(yǎng)成自己上廁所的過程中，有的媽媽會強(qiáng)迫孩子，有的媽媽會責(zé)備或者威脅孩子?
這種責(zé)備對孩子有用嗎?事實(shí)上，如果父母對孩子責(zé)罵過多，孩子就可能產(chǎn)生挫折感，變得脆弱和壓抑，或者更不能正常地學(xué)習(xí)和養(yǎng)成讓自己上廁所的習(xí)慣。父母要明白，在這件事上，不要讓孩子陷入責(zé)罵、懲罰和侮辱的惡性循環(huán)。
主流觀點(diǎn)：不強(qiáng)求3歲以下的孩子學(xué)習(xí)控制大小便
而據(jù)研究認(rèn)為，關(guān)于孩子上廁所的問題，簡單地說，除了某些特例，不強(qiáng)求3歲以下的孩子學(xué)習(xí)控制大小便，不鼓勵3歲以下的孩子離開紙尿褲或者不允許尿濕褲子。
很多父母看到孩子終于自立了，可以自己上廁所時感到很自豪和欣慰，但是要注意這可能會對孩子的性格產(chǎn)生影響。
小果媽的女兒只有28個月，她在這方面還有時間來進(jìn)步。如果括約肌還沒有完全發(fā)育，我們不能強(qiáng)迫孩子去控制它。小果媽需要耐心等待，她不必那么早就送孩子去幼兒園。
淇淇媽20個月大的女兒在練習(xí)用便盆上廁所，在真正成功前，她還要不斷地重復(fù)。她只有一歲半多一點(diǎn)，時間還長著呢。孩子在取得進(jìn)步前都喜歡模仿爸爸、媽媽的做法，所以即使剛在紙尿褲上拉過，她也會坐在便盆上。她的行為就和那些比她大一點(diǎn)兒的孩子一樣。但是很明顯，才20個月大，她還離不開尿布或者會尿濕褲子。
西柚媽的.兒子也不到3歲，如果孩子感覺到爸爸、媽媽希望他3歲前就學(xué)會上廁所，他通常不會讓你愿望成真，因?yàn)槟愕南Ｍ绱似惹校罂梢越枭蠋@件事得到你更多的關(guān)注。這也是很自然的想法。
如廁問題對孩子的影響
事實(shí)上，作為“身體之門”的肛門在生理和心理上對孩子都很重要。
1.在生理上，孩子需要一個過程，來接納和學(xué)習(xí)上廁所
在學(xué)習(xí)控制括約肌的過程中，孩子有時會養(yǎng)成專制的性格。
簡而言之，若過早要求孩子學(xué)會控制括約肌，孩子的性格可能會變得過于強(qiáng)硬。用心理學(xué)術(shù)語來說，就是強(qiáng)迫型人格。
2.如果孩子在3歲前就學(xué)會自己上廁所，可能在某些情況下他可能會出現(xiàn)倒退現(xiàn)象
爸爸、媽媽的失望情緒會反饋給孩子，孩子就會感到尷尬和自責(zé)，陷入負(fù)面情緒中：缺乏自信，感到不被爸爸、媽媽理解
3.所有孩子都一樣，不管在什么年齡養(yǎng)成自己上廁所的習(xí)慣，都有可能在之后的幾周里又恢復(fù)到先前的狀態(tài)。
在心理上，孩子會害怕上廁所，需要安慰和鼓勵
可以這樣理解，上廁所就好比一個容器下面開口了，流失了一部分水。這就是孩子剛開始學(xué)習(xí)上廁所時的感受，這會讓他感到焦慮。孩子覺得自己就是一個容器(他的肚子)，從他的屁屁中排出了(如果有東西從他的身體內(nèi)部排出，就會讓他覺得自己變空了，這讓他感到擔(dān)憂，特別是在2-歲4這個階段，這是一個孩子想成為完整個體的階段(2~4歲)。
為什么孩子會擔(dān)心丟失了一部分自我?
為什么孩子會喜歡拉在紙尿褲上?
為什么一個很早就會上廁所的孩子，通常在別的方面會發(fā)展緩慢?
我們要尊重孩子生理方面的正常發(fā)育過程。每個孩子最終都會以自己的速度學(xué)會上廁所，家長不能強(qiáng)迫或控制。
給爸爸媽媽的建議：懂得尊重并支持孩子
如果我們有意識地在這方面掌控孩子的身體，那么他很可能在別的方面出現(xiàn)倒退現(xiàn)象，這可不是我們想要的結(jié)果。
也不要將這個孩子的進(jìn)步速度和其他孩子進(jìn)行比較，每個孩子都是與眾不同的。自然界中的萬事萬物都有自己的節(jié)奏。
1.不要責(zé)怪孩子。如果孩子退回到紙尿褲階段，這只是暫時現(xiàn)象，如果你能理解他的處境，這種情形就不會持續(xù)太久。
2.在夏天，利用去沙灘或草地的機(jī)會，讓孩子露出小屁屁，自然地大小便。當(dāng)然，別忘了擦防曬霜，也別忘了收拾好孩子的便便。
3.在孩子洗澡時，和他一起在浴缸里玩充氣氣球。在球里放一些水(球代表肚子)，將其開口朝下放置(代表屁屁)，讓孩子用食指和大拇指捏住或放開球的開口，就好像他在控制括約肌一樣。讓他重復(fù)玩這個游戲，他能借此想象到自己身體內(nèi)發(fā)生了什么。
如果孩子在浴缸里尿了或者拉了一兩次便便，不要罵他，因?yàn)橄丛杷臏囟群腕w溫一致，當(dāng)身體內(nèi)外的環(huán)境的區(qū)別很小時，孩子容易失去控制。
4.讓孩子對這個過程多一些形象的了解。告訴孩子，便便從馬桶出去后，到了住宅內(nèi)部的污水管道，穿過各樓層一直到下水道，最后經(jīng)過污水處理，排入大海。
為了幫助孩子更好地了解整個復(fù)雜的過程，可以和他一起觀看電影《海底總動員》。在接近影片結(jié)尾處停下，小丑魚尼莫被關(guān)在一家牙醫(yī)診所里，馬上就要被送給一個恐怖的小女孩了。為了逃命，它跳進(jìn)了抽水馬桶，水流將他帶到管道里，最終送它回到了大海。
在觀看的過程中，在一些畫面上停下來，向孩子展現(xiàn)他的便便去了哪里，用語言詳細(xì)解釋每個過程。尼莫的形象很可愛，孩子肯定會將自己和它等同起來，他會對自己便便的最終歸宿感到更加放心。
5.在廁所里長期放一個牢靠的孩子專用便盆，如果你愿意，還可以在旁邊放一些繪本等等。在你自己上廁所的時候，可以讓孩子來模仿你。某一天，孩子會突然決定再也不用紙尿褲了，這就是無謂的水到渠成。
盡管了解了這些理論知識，但我也不得不承認(rèn)，當(dāng)看到一個孩子4歲甚至更大的年齡都還不會上廁所時，爸爸、媽媽還是難免心焦。但爸爸、媽媽可以自我安慰，也許孩子在別的方面會有出眾表現(xiàn)，那是其他能自己上廁所的孩子做不到的，比如他的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，身體靈活，情感細(xì)膩等等。
一些孩子雖然會自己上廁所，但是做不到這些。
孩子的成長發(fā)育不像裝配汽車或機(jī)器人那樣機(jī)械，爸爸、媽媽一定要多一點(diǎn)兒耐心!
給粑粑麻麻的練習(xí)
為更好的學(xué)以致用，以下的問題可以支持到你的實(shí)踐。
1、在過往，你是如何看待孩子學(xué)習(xí)上廁所的問題。
2、通過學(xué)習(xí)，你會如何支持孩子養(yǎng)成自主上廁所的習(xí)慣。
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