中學教師簡歷

時間：2024-10-26 21:53:56 簡歷模板我要投稿

中學教師簡歷模板

個人基本簡歷

簡歷編號：		更新日期：
姓　　名：	畢業生簡歷網	國籍：	中國
目前所在地：	廣州	民族：	漢族
戶口所在地：	廣州	身材：	158 cm?45 kg
婚姻狀況：	未婚	年齡：	25 歲
培訓認證：		誠信徽章：

　求職意向及工作經歷

人才類型：

普通求職?

應聘職位：

設計/廣告類：平面廣告設計、中學教師：平面設計教師\美術教師、其它類：

工作年限：

職稱：

中級

求職類型：

均可

可到職日期：

隨時

月薪要求：

2000--3500

希望工作地區：

廣州

個人工作經歷：

公司名稱：	家庭美術教師起止年月：2009-02 ～ 2009-06
公司性質：	其它所屬行業：教育事業
擔任職務：	美術教師
工作描述：	家庭兒童美術教師
離職原因：	在職

公司名稱：	廣東浩訊廣告有限公司起止年月：2008-02 ～ 2009-05
公司性質：	私營企業所屬行業：廣告，策劃，營銷
擔任職務：	設計師
工作描述：	企業\產品畫冊、海報設計、包裝設計\產品\化裝品\食品、標志設計、服裝(T恤\運動服)\產品的圖案設計、淘寶網上服裝\模特拍攝的相關圖片處理以及網站店鋪的維護與售后服務...
離職原因：	為求更好的發展空間

公司名稱：	查理中國通起止年月：2007-04 ～ 2007-12
公司性質：	外商獨資所屬行業：商業服務
擔任職務：	設計師
工作描述：	雜志/報紙排版設計、畫冊、標簽、標志設計、VI等。
離職原因：	公司解散

　教育背景

畢業院校：

廣東肇慶學院

最高學歷：

本科獲得學位: 文學學士

畢業日期：

2007-06-01

所學專業一：

平面設計

所學專業二：

美術教育

受教育培訓經歷：

起始年月	終止年月	學校（機構）	專　業	獲得證書	證書編號
2003-09	2007-07	廣東肇慶學院	美術	學士學位證書	1058042007001336
2003-09	2007-09	廣東肇慶學院	美術師范	高級中學教師資格證書	200744077410000077
2003-09	2006-06	廣東肇慶學院	計算機	全國高等學校計算機	1058000610011
2003-09	2007-07	廣東肇慶學院	美術	畢業證書	105801200705001376
3003-09	2007-03	廣東肇慶學院	普通話	普通話二級證書	0-7X70761

　語言能力

外語：	英語　一般
國語水平：	優秀	粵語水平：	精通

　工作能力及其他專長

（一）大學期間主修專業：素描、色彩、速寫、國畫、書法、廣告招貼、海報設計、圖形設計、標志設計、公共室內設計、包裝設計、攝影、陶藝、版畫等；
主修文科:心理學、教育學。

（二）特長技能：熟練運用CorelDRAW、Photoshop、等設計軟件；
熟悉InDesign 、office、Authorware、Powerpoint等。

（三）1、本人美術專業學校畢業，具備美術基礎。二年的平面設計工作經驗，熟練應用photoshop、coreldraw等平面設計軟件；
2、熟悉印刷行業相關知識，能獨立完成畫冊、海報、折頁、VI等的平面設計；能設計、制作、修改平面稿件等等；
3、勤奮、務實、高效、謙遜，善于聽取意見具備較強溝通和執行能力。具有良好的團隊合作精神。

（四）在校獲獎情況:
2006年6月22日作品《公益海報》獲學院美術系作品大賽設計類“二等獎”；
2006年6月20日在學院第一屆畢業生自薦書設計大賽獲“優秀獎”；
2005年2月15日作品素描《石膏像寫生》入選《中國高等美術院校在校學生美術作品年鑒》繪畫\設計卷；
2005年12月獲學院第二屆文化藝術節學生宿舍環境美化實景大賽“銀獎”；
2005年6月2日作品《石膏素描》在學院美術系第五屆課堂作業大賽獲“三等獎”；
2004年12月被評為二00三至二00四學年度學校“三好學生”；
2004年12月15日在學院美術系第五屆速寫大賽獲“二等獎”；
2003年12月17日在學院美術系第四屆速寫大賽獲“優秀獎”。

　詳細個人自傳

希望工作地區：廣州市內　

物識一個掌握扎實專業知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望；謀求一個充分發揮自己專業特長的工作單位，并能得到你的關照，是我的期盼。得力的助手，有助于你工作順心；合適的工作單位，有助于我施展才華。或許我們會為著一個共同的目標而站在一起，那就是:將貴公司的輝煌歷史寫得更加繽紛！愿為貴公司工作，并奉獻自己的青春和才華。

　個人聯系方式

通訊地址：	廣州市白云區
聯系電話：	150XXXXXXXXXX	家庭電話：
手　　機：	150XXXXXXXXXX	ＱＱ號碼：
電子郵件：		個人主頁：

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