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陜西中學(xué)教師資格考試之物理學(xué)科 面試題目練習(xí)
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陜西中學(xué)教師資格考試之物理學(xué)科面試題練習(xí)
【面試模擬題】：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，是初中物理教師在新課改中所面臨的重大課題，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。如果你是一名物理教師，你是怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性?
【答題思路】
一、實(shí)驗(yàn)--激發(fā)學(xué)習(xí)物理興趣的興奮劑。
物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)學(xué)科。初中學(xué)生對(duì)生動(dòng)形象的物理實(shí)驗(yàn)普遍懷有好奇心和神秘感，合適的實(shí)驗(yàn)不僅能幫助學(xué)生理解和掌握物理知識(shí)，而且能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
1、實(shí)驗(yàn)力求趣味新奇。 學(xué)生對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的實(shí)驗(yàn)都感到新奇有趣。通過(guò)新奇有趣實(shí)驗(yàn)，能激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生的注意力集中。老師最好能將課本的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，在條件允許的情況下，盡量把演示實(shí)驗(yàn)改為分組實(shí)驗(yàn)，效果會(huì)更好。
2、用學(xué)生意料之外的實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生興趣。人類(lèi)的興趣與好奇心緊密相聯(lián)。培養(yǎng)好奇心的關(guān)鍵在于使新信息的刺激出乎學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之外，即出乎學(xué)生的意料之外。例如：在講授動(dòng)能與重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化時(shí)，可用一個(gè)單擺來(lái)做實(shí)驗(yàn)：先將擺球拉個(gè)較大的角度使之貼近眼睛，人站著不動(dòng)，然后放手，使單擺擺動(dòng)起來(lái)。很多學(xué)生都替老師擔(dān)心，生怕擺球會(huì)碰到老師的眼睛。實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻出乎學(xué)生的意料之外。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，把學(xué)生的注意力集中起來(lái)，為下一步解決為什么做好準(zhǔn)備。
二、教師--激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)者。
在教學(xué)中，有良好教學(xué)藝術(shù)的教師容易深深地感染和吸引學(xué)生，使自己教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。
1、夸大的對(duì)比，富有哲理的幽默語(yǔ)言。例如：用人坐在沙發(fā)上和人坐在一枚釘子上進(jìn)行比較，肯定會(huì)收到良好的課堂效果。
2、教師授課時(shí),要有豐富的情感,把快樂(lè)帶給學(xué)生。一個(gè)教態(tài)自然的優(yōu)秀教師，走進(jìn)課堂應(yīng)滿(mǎn)臉笑容，給學(xué)生帶來(lái)輕松愉快的心情。富有情感色彩的課堂教學(xué)，能激起學(xué)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，激發(fā)他們的求知欲。準(zhǔn)確的措詞、生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的描繪、柔和的聲調(diào)、富有表現(xiàn)力的動(dòng)作表情融為一體，可使學(xué)生在學(xué)到了物理知識(shí)的同時(shí)，感到美的享受。所以教師要熱愛(ài)學(xué)生，消除學(xué)生對(duì)老師的恐懼心理。當(dāng)師生之間形成一種融洽、和諧、輕松、愉快的人際關(guān)系時(shí),就能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中變被動(dòng)為主動(dòng)。
3、講述有趣的物理故事，激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。介紹物理學(xué)史的發(fā)展、物理學(xué)家的情況，經(jīng)常講初中生喜歡聽(tīng)的故事，既可對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，也可提高學(xué)生追求物理知識(shí)的興趣。例如,在討論磁現(xiàn)象時(shí)，指出指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍。當(dāng)講到歷史上曾有一位學(xué)者叫赫曼，為了驗(yàn)證天電(閃電)與靜電是否是同種電，竟被雷電擊死在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上時(shí)，課堂一片寂靜。當(dāng)講到秦始皇在建阿房宮時(shí)用磁石來(lái)防刺客時(shí)，課堂上又是一片活躍氣氛。適時(shí)講授有趣味的故事，是滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種補(bǔ)償方式，也是教學(xué)藝術(shù)的一種運(yùn)用。
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