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“臨床熟手”畢業(yè)就能上崗當(dāng)醫(yī)生
近日，南京醫(yī)科大學(xué)碩士研究生馮玉旭順利地在南京市浦口中心醫(yī)院找到了工作。“我學(xué)的是骨科，這個專業(yè)就業(yè)競爭非常激烈。不過我找工作還比較容易。”他對記者坦言，因為他不僅拿到了畢業(yè)證、學(xué)位證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，還拿到了最為關(guān)鍵的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)證”。
和小馮一樣，在近日舉行的南醫(yī)大2012屆研究生畢業(yè)典禮上，60多名專業(yè)碩士全部“四證齊全”。據(jù)介紹，一般醫(yī)學(xué)類研究生會考“執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證”，獲得當(dāng)醫(yī)生的資格，但要想真正當(dāng)醫(yī)生，還必須經(jīng)過在醫(yī)院3年的輪轉(zhuǎn)實習(xí)，才有資格報考“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)證”，考試合格后，才能在醫(yī)院上崗當(dāng)醫(yī)生。而研究生一畢業(yè)就拿著“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)證”上崗當(dāng)醫(yī)生的并不多見。
2009年，南醫(yī)大作為全國首家試點學(xué)校，在臨床醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)階段，對攻讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士的學(xué)生進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。3年中，他們有半年時間在校學(xué)理論，完成政治理論課、外語、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、醫(yī)學(xué)文獻檢索等9門課。剩下的兩年半時間都呆在臨床一線，跟著導(dǎo)師學(xué)看病。在理論知識的基礎(chǔ)上，學(xué)生有30個月以上的實踐機會。
“這樣，學(xué)生在攻讀研究生期間，就可以完成所有科室的輪轉(zhuǎn)實習(xí)。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)證考的也是學(xué)生會不會開刀，會不會看X光片等實踐技能，所以學(xué)生畢業(yè)時，就掌握了較強的臨床分析和思維能力，能獨立處理常見病。”南醫(yī)大研究生院院長周建偉介紹。
“畢業(yè)考試，不是看論文，而是考他們怎么給病人動手術(shù)。”周建偉說，相比學(xué)術(shù)型研究生，專業(yè)碩士雖相對弱化科研論文發(fā)表要求，但有一整套嚴(yán)格的培養(yǎng)方案。比如學(xué)生在校期間至少參加3個相關(guān)二級學(xué)科輪轉(zhuǎn)，每學(xué)科輪轉(zhuǎn)時間不少于3個月；參加本學(xué)科專業(yè)的臨床技能訓(xùn)練時間不少于1年等。
談到試點專業(yè)臨床碩士的原因，周建偉坦言是“形勢所逼”。醫(yī)院臨床上急需高學(xué)歷的“熟手”，而很多醫(yī)學(xué)生也想早日臨床磨煉。他認為，在目前醫(yī)療資源急缺的情況下，臨床專業(yè)碩士更有市場，畢竟醫(yī)學(xué)院80%至90%的畢業(yè)生都將走向一線崗位。
南醫(yī)大校長陳琪說，把學(xué)校教育和畢業(yè)后的上崗培訓(xùn)結(jié)合起來，既節(jié)省了學(xué)生的時間，又有利于他們就業(yè)，國家正在向全國醫(yī)學(xué)類院校推廣此培養(yǎng)模式。
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