家庭教育勵(lì)志名言
家庭教育勵(lì)志名言【經(jīng)典篇】
1. 欲高門第須為善;要好兒孫必讀書。
2. 不用辱罵來懲治孩子。
3. 讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。
4. 家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
5. 欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。——陸瓏
6. 相信孩子的理智并信任他。
7. 定期為孩子讀點(diǎn)東西。
8. 受罰最重的孩子，長(zhǎng)大了很少有成為最好的人的。
9. 不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
10. 欲知對(duì)岸事，就要渡過河。
家庭教育勵(lì)志名言【精選篇】
1. 培養(yǎng)孩子將來成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要。
2. 父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
3. 愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
4. 平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
5. 父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的'困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過程。
6. 父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
7. 當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師鄰居或是教育專家。
8. 中國(guó)年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。
9. 對(duì)孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。
10. 任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
11. 父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
12. 母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
13. 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
14. 孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
15. 孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
16. 家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。
17. 父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
18. 學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
19. 一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運(yùn)。
20. 孩子壞的習(xí)慣%都是在家里形成的。
家庭教育勵(lì)志名言【熱門篇】
1. 家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。
2. 父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
3. 打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
4. 孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的。
5. 如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。
6. 良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
7. 嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。
8. 天賦如同自然花木，要用來修剪。
9. 幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
10. 教育上操之過急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
11. 教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
12. 父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
13. 父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
14. 激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
15. 教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
16. 孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
17. 只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
18. 在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
19. 父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
20. 教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。
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