幼升小的面試經(jīng)驗(yàn)
最近，很多家長開始關(guān)注幼升小面試考什么？孩子哪些能力可以受到面試官的青睞。
以下是我看到的一個故事，和大家分享，希望能對家長們有所啟示。
一個朋友的女兒去年要升小一時，為了想讓女兒“不輸在起跑點(diǎn)上”的進(jìn)入重點(diǎn)名校，幾個月前他就對女兒送進(jìn)了“強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班”，進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”，然后一連去考了四所學(xué)校。問他女兒考得如何？他提到女兒在應(yīng)答“看圖編故事”這一科時，犯了一個嚴(yán)重的錯誤，就是居然說小兔子、小烏龜、小鳥一起慶祝生日，吃完蛋糕玩完游戲后，小烏龜、小鳥幫忙小兔子一起把桌子擦干凈、碗筷洗洗好后才回家。
“說甚么洗碗擦桌子這些俗事，肯定這科拿不著高分，絕對上不了了！”朋友用扼腕的神態(tài)數(shù)落著女兒的不是。
嘿，放榜結(jié)果卻大出朋友意料之外，他女兒不僅被這口碑良好的學(xué)校錄取了，而且拿得最高分的是“看圖編故事”，老師給的評語是：“從孩子會在故事中說到‘小烏龜、小鳥幫忙小兔子一起把桌子擦干凈、碗筷洗洗好’，可見此孩子具有懂得生活自理及與人合作的'能力。”
后來有機(jī)會認(rèn)識位知名民辦學(xué)校的校長，提及朋友女兒考“看圖編故事”這事，這位校長說：“如果換成是我們學(xué)校選學(xué)生，我們也會高分錄取這個孩子。”校長的回應(yīng)引起筆者的好奇，校長解釋道：“你是不知道，現(xiàn)在這些家中小皇帝小公主的孩子，他們自理生活能力與跟同學(xué)和睦相處能力有多差。”
因?yàn)樾W(xué)老師要管理的孩子太多，不可能再有多余心力去充當(dāng)照顧孩子生活起居的保母，因此在選學(xué)生時，自然會偏向挑選不會替老師管理上添麻煩的孩子。而這些生活自理能力，必須是靠平日一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)。
另外，校長還提到了一個家長們沒有注意到的地方，就是帶領(lǐng)孩子去考試時，除了孩子要穿著得體、整潔，家長也得注意一下形象。“一個家長如果穿著邋遢，舉止粗暴無理，一副連自己都沒能力管理好的形象，即便你孩子表現(xiàn)的優(yōu)秀，我們都不太會錄取，因?yàn)闀紤]到，如果錄取了這樣的孩子，那么接下來這幾年就得跟這樣的家長打交道，不是替自己找麻煩嗎！”
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