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      高級教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文

      發(fā)布時間:2017-11-20 編輯:younian

        姓名:YJBYS

        性別:

        院系:

        專業(yè):

        學(xué)號:

        郵箱:

        一.大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃

        時間:2014----2024

        美好愿望:成為一名高級教師

        職業(yè)方向:教師

        總體目標(biāo):成為一名對學(xué)生有幫助的高級教師

        已進(jìn)行情況:理論知識不斷積累中。

        二.職業(yè)分析

        l學(xué)校環(huán)境分析:我所就讀的學(xué)校不是特別著名,在社會上競爭能力相對較弱,這也是我決定考研究生的重要因素之一。但是作為一所遠(yuǎn)程開放教育大學(xué),它為我們提供了極為豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,一個極其寬廣的平臺。學(xué)校在硬、軟件設(shè)備上都為我們創(chuàng)造了優(yōu)厚的條件。但是在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面,學(xué)校提供的機(jī)會不是太多,導(dǎo)致我們不能迅速適應(yīng)社會。

        l社會環(huán)境分析:當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題,我們所能做的就是提高自身綜合能力,加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng),同時具備良好的社會適應(yīng)能力。作為外語系的女生,更應(yīng)意識到競爭的激烈性,我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比,而且還要和專科學(xué)歷,甚至研究生學(xué)歷的人比。所以,唯有加強(qiáng)自身競爭力,才可在這社會中占有一席之地。

        職業(yè)環(huán)境分析:

        1、行業(yè)分析:教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用,它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。

        2、職業(yè)分析:教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純,對教師本身的專業(yè)技能要求較高,社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是,當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和,可提供的工作崗位較少,這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條。

        3、企業(yè)分析:學(xué)校,尤其是高校,具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息,易于形成良好的心態(tài),而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高,可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。

        4、地域分析:之所以選擇常州,首先是因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng),作為家中獨(dú)子,又是女生,在常州工作離父母比較近,便于照應(yīng)。其次是因?yàn)樵谔K南一帶,常州的經(jīng)濟(jì)文化各方面發(fā)展都是比較突出的,與南京相比,它的競爭相對較弱。第三個原因是我有相當(dāng)一部分同學(xué)都在常州工作或?qū)W習(xí),有利于今后相互幫助。

        三.個人分析與角色建議

        1.個人分析:

        (1)個人風(fēng)格:

        支配的:控制欲強(qiáng),喜歡支配他人

        樂觀的:常看到事情積極的一面

        冒險的:主動,大膽,有冒險精神,喜歡從事有挑戰(zhàn)的工作

        自我顯示:好表現(xiàn),顯示自己的能力,顯露自己的理念、個人見解

        自信:自我感覺良好,對自己的評價高

        精力旺盛:有沖勁,干勁十足,休息時間少,工作效率高

        好發(fā)表意見和見解:有見解,并喜歡用自己的意見去影響他人

        不易被人支配:有思想,有主見,不易受他人影響,不愿受制于他人

        喜歡管理和控制別人:喜歡從事管理方面的工作,喜歡別人按照自己的指示來行事

        (2)個人能力

        優(yōu)勢能力:組織管理能力,言語能力,察覺細(xì)節(jié)能力,動手能力,空間判斷能力

        弱勢能力: 操作能力,想象力,自我控制能力

        (3)在工作中我是個完美主義者。強(qiáng)烈地要求個人自由和能力,同時在自己獨(dú)創(chuàng)的思想中,不可動搖的信仰促使自己達(dá)到目標(biāo)。

        思維嚴(yán)謹(jǐn)、有羅輯性、足智多謀,能夠看到新計劃實(shí)行后的結(jié)果和生活中轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎸?shí)物質(zhì)的理論體系。

        對自己和別人都很苛求,往往幾乎同樣強(qiáng)硬地逼迫別人和自己。你并不十分受冷漠與批評的干擾,作為所有性格類型中最獨(dú)立的,我更喜歡以自己的方式行事。面對相反意見,通常持懷疑態(tài)度,十分堅定和堅決。權(quán)威本身不能強(qiáng)制我,只有我認(rèn)為這些規(guī)則對自己的更重要的目標(biāo)有用時,才會去遵守。

        天生的謀略家,具有獨(dú)特的思想、偉大的遠(yuǎn)見和夢想。天生精于理論,對于復(fù)雜而綜合的概念運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。優(yōu)秀的戰(zhàn)略思想家,通常能清楚地看到任何局勢的利處和缺陷。對于感興趣的問題,是很好的、具有遠(yuǎn)見和見解的組織者。如果是自己形成的看法和計劃,我會投入不可思議的專心、注意力和能量、積極性。依靠到達(dá)或超過自己的高標(biāo)準(zhǔn)的決心和堅忍不拔,會獲得許多成就。

        2.角色建議:

        父母:要學(xué)好專業(yè)知識,將來能有自己的工作

        老師:聰明、有上進(jìn)心、乖巧、具有較強(qiáng)的管理能力

        同學(xué):有較強(qiáng)的工作能力、適合經(jīng)商

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