如何規(guī)劃大學(xué)四年
如何規(guī)劃大學(xué)四年
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個周而復(fù)始的連續(xù)過程，其基本步驟包括：自我評估；環(huán)境評估；確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)；分解目標(biāo)；尋找差距；制定大學(xué)成長計劃；實(shí)施、評估與修正。
一、評估自我
自我評估的目的是對自身有一個客觀、全面的認(rèn)識與了解，擺正自己的位置。清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足，知道自己適合做什么，只有這樣才能對自己的職業(yè)發(fā)展方向做出正確的選擇，才能選定適合自己的職業(yè)生涯路線，才能最終贏得競爭優(yōu)勢。為此，我們首先要準(zhǔn)確地評估自己，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會中的自我等。
二、評估環(huán)境
相當(dāng)于外在條件或環(huán)境評估，職業(yè)生涯環(huán)境的評估，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的'發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利與不利的影響等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中趨利避害，使職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。
三、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確合適的目標(biāo)。職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利環(huán)境等信息為依據(jù)而設(shè)定的。通常可分為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至兩年，短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)，中期目標(biāo)一般為三至五年，長期目標(biāo)一般為五至十年。
四、分解目標(biāo)
個人現(xiàn)在所處的位置與總體目標(biāo)總是有距離的（距離的大小要視總體目標(biāo)的遠(yuǎn)大而定），個人不可能一步就能達(dá)成總體目標(biāo)。要完成總體職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，就必須將總體目標(biāo)進(jìn)行分解，分解成一個一個的階段目標(biāo)逐步完成。
五、制定大學(xué)成長計劃
職業(yè)生涯每次質(zhì)的飛躍，都是以學(xué)習(xí)新知識、獲取新技能為前提的。為了順利達(dá)成目標(biāo)，個人首先需要對達(dá)成目標(biāo)所要求的條件進(jìn)行分析，然后對照自己找出差距，并找到彌補(bǔ)差距的具體辦法。比如，為了彌補(bǔ)在組織管理能力上的差距，通過參加教育培訓(xùn)班或擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部自我鍛煉。差距找出后，彌補(bǔ)差距的具體辦法也就容易找到了。
六、實(shí)施、評估與修正
心動一百次，不如行動一次。職業(yè)生涯規(guī)劃制定好了之后，一定要去實(shí)施，并且在實(shí)施過程做好職業(yè)生涯的管理。影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多。有的因素是可以預(yù)測的，而有的因素則難以預(yù)測。在這種狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂。修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)生涯路線的選擇、實(shí)施措施與計劃的變更等。
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