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中小學教師職業道德規范及行為準則
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的中小學教師職業道德規范及行為準則，陶冶人們的情操，提升自我修養。以下是小編幫大家整理的，歡迎大家分享。
(一)職業道德規范
一、依法治教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持高度一致。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，使學生全面、主動、健康發展。
四、嚴謹治學。樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
五、團結協作。謙虛謹慎、尊重同事，相互學習、相互幫助，維護其他老師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。
六、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。
七、廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職權謀求私利。
八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
(二)教師二十種文明言行的要求
一、提倡應說二十種用語、忌說二十種用語
1、應說：“這次考試成績不理想，多分析一下原因，爭取下次取得好成績。”
忌說“你拖了全班的后腿，你這塊臭肉毀了一鍋好湯”;
2、應說“只要肯下苦功，一定能學好!”
忌說“白癡”、“蠢豬”、“笨蛋”、“我看你就不是學習的料”、“朽木不可雕也”、“你的腦子灌上鉛了”;
3、應說(對家長)“我想和您一起找找原因，幫孩子盡快改掉缺點”。
忌說“你的孩子又犯錯誤了，回去好好教訓他”;
4、應說“你的作業很亂，請重寫一遍，好嗎?”
忌說“你的作業亂像狗刨一樣，趕快撕了給我重寫!”;
5、應說“你要好好學習，不斷進步，用學的知識為祖國為人民服務，這樣才不會虛度此生!”忌說“你這輩子是完了，就是塊種地的料”。
6、應說“請你站起來回答問題”、“請坐下”。
忌說“站起來!給我回答問題!”。
7、應說“請你坐好”。
忌說“你給我坐好了”、“你沒長骨頭啊!”
8、應說“你把衣服穿好了，這樣不更瀟灑嗎?”
忌說“把衣服給我穿好，看你像個痞子似的”。
9、應說“你把頭發理一理，不顯得更精神嗎?”
忌說“看你不男不女的，快給我去剃了”。
10、應說“我看你不帶首飾、不化妝更漂亮”。
忌說：“看你打扮得像個妖精似的”。
11、應說“請你把個人衛生搞好”。
忌說“看你臟得像個猴似的，快給我整理好!”。
12、應說“請你振作精神，專心聽講!”
忌說“你上課睡覺也行，只求你別搗亂!”
13、應說“這件事我不太清楚，我給你問問”。
忌說“我不知道”、“我不管”、“誰知道找誰去”。
14、應說：“見師長請主動問好”
忌說“看你像個啞巴似的，連句話也不會說”。
15、應說“見到師長請主動讓座”。
忌說“你沒長眼啊，你屁股長鉛了”。
16、應說“對不起，這個字老師誤寫了!”
忌說“老師畢竟是老師，走過的橋比你走的路還多，老師總比你強”。
17、應說“請你和學校加強聯系，密切配合，共同教育好您的孩子。”
忌說“你的孩子屢教不改，你把孩子領回去，我們無法教育!”
18、應說“有了錯誤不要緊，只要改正就是好學生”。
忌說“再犯錯誤，就把家長叫來!”
19、應說“你違犯了紀律，應冷靜地考慮一下，這樣做到底對不對?對自己對別人究竟帶來什么危害!下課后來找我談談你的想法。”
忌說：“一邊站著去!”或“滾!給我滾出去!”
20、應說“不要緊張，請你再聽聽，再想想!”
忌說“這么簡單的問題也不會，我說了幾遍你都聽不懂，真是對牛彈琴!”
(三)、提倡“應做二十種事，忌做二十種事”
1、應忠誠黨的教育事業，全身心投入工作，忌工作敷衍塞責，三心二意。
2、應培養學生德、智、體、美、勞全面發展。忌只抓智育不顧其它。
3、應面向全體學生。忌只抓尖子生或少數好學生。
4、應建立新型師生關系，平等待人，尊重學生人格。忌缺乏耐心、歧視、諷刺、斥責、體罰和把學生趕出教室。
5、應認真學習科學文化知識，刻苦鉆研業務。忌不學無術，信口開河。沒有根據妄加猜度。
6、應在教學方法上靈活多樣，講練結合，精益求精，勇于創新。忌千篇一律，因循守舊，只顧“滿堂灌”，不顧學生是否愿意接受。
7、應既教給學生知識，又教給學生學習方法，逐步培養學生“自學”的良好習慣。忌只教給學生知識，不教給學生學習方法，使學生被動地接受知識。
8、應謙虛謹慎，團結協作，取長補短，互相尊重。忌夸夸其談，文人相輕，互不服氣，撥弄是非。
9、應淡薄名利，潔身自好，忌讓學生或通過學生家長為自己謀取私利。
10、應加強思想道德修養，處處時時以身作則。忌賭博、酗酒、讀淫穢書刊，看淫穢錄像，到不健康場所娛樂。
11、應團結友愛，相互信任，忌爭吵，背后毀謗別人，搞小動作。
12、應與人為善，助人為樂。忌把困難留給別人，把方便榮譽留給自己。
13、應以誠相待，謙遜禮讓，忌虛言假套、盛氣凌人。
14、應在辦公室、教學區專心致志學習和工作。忌大聲喧嘩，下棋，打撲克影響他人學習和工作。
15、應在工作時間不喝酒、控制吸煙。忌在學生面前吸煙，酒后進教室。
16、應坐如鐘、立如松、行如風，忌無坐相、站相等不良行為。
17、應養成良好衛生習慣。忌隨地吐痰、亂扔紙屑、瓜果皮等，在大街、校園、公共場所邊走邊吃。
18、應著裝自然、潔凈大方，協調得體。忌穿奇裝異服。
19、應儀表莊重、為人師表。忌佩戴首飾、濃妝艷抹、穿短褲背心、拖鞋辦公或進教室。
20、應節約水、電、紙，忌浪費
(四)教師行為十不準
一、外在形象方面(3條)
1、不準穿著奇裝異服進入校(園)，衣不露臍、裙不過膝、鞋不露趾，不穿著無袖、吊帶裝;
2、不準戴過多、過于明顯的各類首飾、飾物進入課堂，嚴禁將通訊工具帶入教室并使用，不在學生視線范圍內抽煙;
3、不準教師濃妝艷抹，男教師留長發，女教師漂染。
二、言行舉止方面(4條)
4、不準歧視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰學生，訓斥、侮辱學生家長;
5、不準曠課、隨意調課、停課、無教案上課、加重學生課業負擔;
6、不準越級上訪，參與賭博、非法集會、從事特殊服務行業、參與各類宗教活動。
7、不準有違背國家法律、方針政策、教育法規的其他言行。
三、廉潔自律方面(3條)
8、不準以老師工作之便向學生和家長亂收費用、違規強迫學生購買書籍、資料;
9、不準向學生和家長索要或變相索要、收受財物;
10、不準在本校內舉辦、參與以斂財為目的的補習班，組織學生開展有償家教活動，開辦小飯桌。
(五)教師基本修養
1、熱愛學生，尊重學生，不諷刺學生。
2、與學生談話要用熱情的語調，鼓勵的眼神。既嚴格要求，又避免簡單粗暴，不訓斥學生，不傷害學生的自尊心。
3、學生行禮問好時，教師要微笑還禮致意。
4、保持良好的心境，善于控制調節自己的情緒，不得向學生發泄怨氣而影響工作，損害自己的形象。
5、教態親切，聲情并茂，形成良好的教育教學風度。不準用教鞭敲桌子。不坐著上課(生病不能堅持者除外)。
6、堅持正面教育，不準以罰代教(罰站、罰勞動、罰抄作業，罰不準進教室上課等)。
7、保持校園和辦公室的安靜，輕聲說話，輕步走路，不打擾他人工作、學習。不聚在一起閑談，無事不隨便出入他人辦公室。上下樓梯靠右行。
8、尊重他人，團結同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為，團結協作，奮發向上。經常使用禮貌用語，誠懇待人，重視與同事的協作關系，形成教育教學合力。
9、接待家長和來賓，要熱情有禮，起立送迎。
10、提倡不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節假日暗示學生送禮。不得對學生有親疏遠近的表示，不勉強家長為自己辦私事。
拓展閱讀：
中小學教師的禮儀規范
1.著裝的禮儀：教師無論是在教育教學活動，還是公共場合，著裝都要體現職業特點：美觀大方，有時代感，受學生歡迎，符合教師身份。
2.儀容的禮儀：教師儀容要端正、莊重、斯文、雅氣。不濃妝艷抹；不佩戴款式夸張的耳環、項鏈等；不染彩色指甲；不將頭發染成怪異顏色。
3.舉止的禮儀：坐姿須端莊、站姿應挺拔、行姿宜穩健。
4.社交的禮儀：尊重他人，禮貌待人；約束自己，自律自重.
5.參加聚會的禮儀：教師出席正式晚會，男教師以深色中山裝套裝、西服套裝，女教師以旗袍、連衣裙或西服套裙為宜；參加沙龍交流時不要離題萬里，浪費眾人寶貴時間。
6.網絡的禮儀：教師在通過網絡、短信等方式與他人交往時，應牢記教師身份；在使用網絡語言時要尊重他人；留言板上要對自己的言論負責。
7.進出校門的禮儀：進入校門主動向人問好；自行車（電瓶車）推行，摩托車、汽車慢行至指定存放處，整齊排放，離開校園主動道“再見”。
8.課堂的禮儀：進教室前準備好上課教材、教具，不攜帶通訊工具進課堂；講課不坐著、不靠著，也不過多來回走動；多用敬語“請”字和尊敬手勢；目光關注每一個學生；不諷刺挖苦學生。
9.辦公室的禮儀：舉止規范，談吐文雅，遵守公德，文明辦公。不上網聊天，不玩游戲，不下載娛樂影視片。
10.打電話的禮儀：上班時間不煲電話，接電話宜內容簡潔，聲音適度。
11.與學生交往的禮儀：微笑交談，平等溝通。
12.與家長交往的禮儀：接待家長做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲。
13.家訪的禮儀：家訪前應寫便條或打電話預約，把家訪內容告訴家長。讓家長有思想準備。預約的口氣，應該是友好、請求、商量式的。舉止穩重，溫文爾雅。用語合理，避免單純的“登門告狀”。
14.升旗的禮儀：脫帽、摘墨鏡，規范立正。
升旗禮儀：
（1）不遲到、不早退，精神飽滿，態度嚴肅，脫帽、摘墨鏡，規范立正，不交頭接耳。
（2）向國旗行注目禮，與學生一起高聲唱國歌，歌詞準確，精神飽滿。
（3）切忌：自由走動、東張西望、心不在焉、馬虎應付、竊竊私語。
（4）即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。
（5）天氣暖和時要自覺穿統一校服，校服要及時清洗、熨燙，要將校服穿得端莊、高雅。
15.會場的禮儀：手機置靜音或關閉，不接聽手機、不發送和閱讀短信。
集會禮儀：
（1）遵守會議紀律，按指定地點入座，準時有序，不無故中途離開。
（2）關閉通訊工具，認真聆聽，認真記錄，不看報刊雜志，不做與會議無關的事情。
（3）尊重報告人。掌聲熱烈，靜聽專心。
（4）在室外集會時，不打傘。坐姿端正，用自己規范的禮儀感染和教育學生。切忌：竊竊私語、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的舉動。
新舊《規范》的區別
1、條目數量由8條改為6條。
教育部新修訂的《中小學教師職業道德規范》在條目上由8條改為6條，但在具體內容上卻得到了充實。比如，在第三條“熱愛學生”中，舊條款要求教師對學生嚴格要求，新條款則修改成“對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。”與此前公布的新規范征求意見稿相比，正式公布的版本基本構架相同，但在一些詞語使用方面進行了微調。在征求意見稿中，第二條款為“敬業奉獻”，而正式版中，改回到1997年版的“愛崗敬業”。“勤勤懇懇，兢兢業業”也被改為更為簡練的“勤懇敬業”。而第三條款將“熱愛學生”改為“關愛學生”，一字之差感覺更人性，更具親情味。第四條款中的“勇于探索創新，不斷提高教育教學水平”則被“循循善誘，誨人不倦，因材施教”所取代。
2、“保護學生安全”首次納入新規。
此次修訂是根據教育和教師工作的新形勢作出的更加科學和有針對性的修訂。是根據教育和教師工作出現的新情況、新問題、新特點，在前期充分論證、廣泛征求意見、深入研究的基礎上進行的。值得一提的是，“保護學生安全”被首次寫入了新規范第三條關愛學生中。寫入該內容是在明確“保護學生安全”是教師應遵守的職業精神。
3、明確抵制有償家教現象。
有償家教的惡果很明顯：一是導致教師“拜金主義”，二是影響正常教學進行。此次修訂的條款更加清晰和簡潔，在具體內容上也得到了充實。“自覺抵制有償家教，不利用職責之便牟取私利”、“不違規加重學生課業負擔，不以分數作為評價學生的惟一標準”，也首次明確列入其中。
4、“終身學習”被單獨提出。
作為一名教師，只具備與教學相關的專業知識已遠遠不夠。社會發展這么快，幾乎所有人都需要不斷學習。更何況是教師這種特殊行業。所以在新規范中，“終身學習”被單獨提出。
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