2017江蘇投檔分?jǐn)?shù)線
院校投檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(1：1。2以內(nèi))，在對(duì)第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的投檔分?jǐn)?shù)線，簡稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線。下面yjbys小編為你介紹2017江蘇投檔分?jǐn)?shù)線，希望對(duì)大家有幫助!
2017江蘇投檔分?jǐn)?shù)線
| 本一 | 本二 | |
| 理科 | 331 | 269 |
| 文科 | 333 | 281 |
| 美術(shù) | 213 | 170 |
| 編導(dǎo) | 255 | 200 |
2017年江蘇高考錄取政策
江蘇省教育廳關(guān)于做好普通高校招生錄取批次調(diào)整工作的通知
蘇教考〔2017〕2號(hào)
各市、縣(市、區(qū))教育局、招辦(考試院、招考中心)：
按照《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確的“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”，以及教育部年度招生工作提出的“逐步減少高校招生錄取批次”的要求，為進(jìn)一步增加考生的選擇范圍和錄取機(jī)會(huì)，提高志愿滿足率，借鑒其他省市做法，結(jié)合我省實(shí)際，在前期充分征求各方意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)省高校招生委員會(huì)同意，自2017年起，我省高校招生錄取批次和志愿設(shè)置作適當(dāng)調(diào)整。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、錄取批次調(diào)整
1.文理科類。將原來的本一、本二、本三3個(gè)批次，調(diào)整為本一、本二兩個(gè)批次。其中，原跨本一、本二批次招生的院校，符合條件的將其本二招生專業(yè)納入本一批次招生，同時(shí)將本二、本三批次合并。調(diào)整后，統(tǒng)招錄取分為提前本科、本一、本二、高職(專科)統(tǒng)招和高職(專科)注冊(cè)入學(xué)5個(gè)批次。
2.體育類。將公辦本科和民辦本科批次合并為體育本科批次，高職(專科)批次保持不變。調(diào)整后，統(tǒng)招批次分為本科和高職(專科)兩個(gè)批次。
3.藝術(shù)類。將公辦本科和民辦本科相應(yīng)的小批次合并，將高職(專科)第1、2小批合并，即由原來的三大批七小批調(diào)整為本科和高職(專科)兩大批四小批。其中，本科分為：第1小批(劃分辦法與往年不變)、第2小批(使用省統(tǒng)考成績錄取院校)、第3小批(第1小批以外的校考院校);專科為一個(gè)批次。
錄取批次調(diào)整后，涉及批次調(diào)整的招生院校，其辦學(xué)性質(zhì)、專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均不因批次調(diào)整而發(fā)生變化。
二、志愿設(shè)置調(diào)整
與錄取批次調(diào)整相適應(yīng)，我省文理類、體藝類各批次平行院校志愿數(shù)由原來的5所增加到8所。同時(shí)，征求平行院校志愿數(shù)由原來的5所增加到10所。
三、相關(guān)工作要求
全省各級(jí)教育行政部門和招考機(jī)構(gòu)要把政策調(diào)整辦法及時(shí)宣傳到每一所高中每一位考生，并做好考生志愿填報(bào)的.指導(dǎo)工作。各中學(xué)要嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
江蘇省教育廳辦公室
2017年1月19日印發(fā)
對(duì)于新的高考錄取政策，筆者來給各位家長簡單做以下分析，純屬個(gè)人愚見，僅供考生及家長參考：
一、政策的變化
此政策最大的變化就是拉低一本二本劃分線。錄取批次的調(diào)整，對(duì)于平時(shí)只能考本三的學(xué)生來講，是一大福音，因?yàn)楹喜⒈径⒈救浫∨魏螅瑫?huì)使本二的高校數(shù)量和招生計(jì)劃數(shù)量成為原本二與本三之和，而招生高校和招生數(shù)量的大幅增加，會(huì)使本二錄取控制分?jǐn)?shù)線有較大幅度的降低。
原跨本一、本二批次招生的院校，符合條件的將其本二招生專業(yè)納入本一批次招生，相應(yīng)的一本分?jǐn)?shù)線也會(huì)降低，但是降低分?jǐn)?shù)預(yù)估在10分以內(nèi)，對(duì)于原本在一本線下10分左右的學(xué)生可以填報(bào)一本院校，對(duì)于原一本線踩線的學(xué)生來說想上一本基本不可能，改革后將增大了這些學(xué)生一本錄取率。
另外各批次考生填報(bào)的平行院校志愿數(shù)由5個(gè)增加到8個(gè)，同時(shí)，征求平行院校志愿數(shù)由原來的5所增加到10所，每個(gè)批次考生可以選擇的院校志愿變多了，錄取率更加增大。
二、政策的不變化：
錄取批次調(diào)整后，涉及批次調(diào)整的招生院校，其辦學(xué)性質(zhì)、專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均不因批次調(diào)整而發(fā)生變化。也就是說原來是本三的學(xué)校，變成本二，但是收費(fèi)不變。其實(shí)在在江蘇已有部分試點(diǎn)，如近兩年，南京有4所熱門本三院校進(jìn)行招生調(diào)整，但收費(fèi)與原本三相同。
2014年：南京大學(xué)金陵學(xué)院、東南大學(xué)成賢學(xué)院從本三調(diào)整到本二批次;
2015年：南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院、南京理工大學(xué)紫金學(xué)院從本三調(diào)整到本二批次。
三、政策的益處：
1. 二本和三本院校融合后，民辦院校獲得了平等招生的機(jī)會(huì)，會(huì)給一些民辦院校帶來好的生源，也會(huì)促進(jìn)民辦院校辦學(xué)的綜合能力。
2.提高了各高中本科進(jìn)檔率，減少普通高中升學(xué)排名壓力。本二分?jǐn)?shù)線降低后，大部分學(xué)生均可以達(dá)到本二線，教育普世化，全面推行素質(zhì)教育。
3.用避開用人單位設(shè)置門檻，有些用人單位，明確要求本三畢業(yè)的學(xué)生不錄取，他們認(rèn)為本三不屬于本科列行。將來學(xué)生的畢業(yè)證上是不標(biāo)明本幾畢業(yè)生，這樣有利于推進(jìn)社會(huì)公平。
四、政策的不利處：
這種制度的改革，應(yīng)該說對(duì)考生、家長填報(bào)志愿，選擇大學(xué)帶來的沖擊和影響是最大的，二本線分?jǐn)?shù)拉低，原來的三本院校涌入二本院校招生，考生家長，一下子面對(duì)500余所大學(xué)，選擇適合自己分?jǐn)?shù)的志愿方案，這個(gè)難度可想而知。
沒有了有參考價(jià)值的數(shù)據(jù)，往年的錄取數(shù)據(jù)將難以進(jìn)行參考，這對(duì)于不懂?dāng)?shù)據(jù)分析的考生和家長將是最大的難題，以河北省為例，以前二本劃線規(guī)則是二本以上招生總數(shù)的120%，而三本劃線規(guī)則14年是二本以上招生人數(shù)+三本招生人數(shù)的2.7倍(以前是3倍)，批次合并后，劃線比例必須會(huì)做出相應(yīng)調(diào)整，這必然會(huì)引起報(bào)考的盲目。
院校扎堆報(bào)考將愈演愈烈，部分院校將面臨重新洗牌的境況，一些城市區(qū)位好，口碑好的三本院校將沖擊老牌的，知名度不高，地理位置偏的二本院校。如果民辦高校在辦學(xué)質(zhì)量、特色上，沒有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而收取的學(xué)費(fèi)卻比公辦高校高，那么，在融合后的二本批次志愿填報(bào)中，原來的三本院校可能會(huì)遭遇零投檔的尷尬，這一現(xiàn)象，已經(jīng)在融合批次的山東等地出現(xiàn)。
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