小學新生入學前 家長怎樣做心理準備?以下是小編為您整理的開學黑板報，歡迎參考借鑒。
小學新生：入學前家長怎樣做心理準備?
1. 年齡小的孩子提前入學需慎重
一個孩子是否可以入學，要從生理、心理、智力、行為等方面進行考慮。認知水平、心理年齡與生理年齡息息相關，在孩子年齡小的時候差異更加明顯。
1、認知水平：有個體差異，大部分孩子由于生理年齡比同班同學小，思維發展相對落后，在學習上難以獲得優勢，尤其是在四年級教科書的側重點也順應大部分孩子的思維發展由具象思維轉為抽象思維，發育慢的孩子就會感覺吃力，學習上出現落后情況。
2、心理水平：由于當前大部分孩子的早教開發比較好，部分孩子在學習成績上雖然表現不出落后，甚至名列前茅，但心理水平的發育情況卻難以表現和覺察，比如對事物的理解、交友等，同時生理發育水平也影響心理水平，比如性發育對思想行為的影響等，潛移默化，水平接近的孩子互相理解容易形成相對緊密的小團體，而發育晚的孩子則可能難被其他同學認同、甚至嘲笑，而中小學期間的同學關系模式對其日后的人際模式影響甚大。
2. 不必因為孩子個子高而早上學
孩子個子高可能在同齡同學堆里是個壓力，但如果僅僅因為“個子高”就把孩子放到一個并不適合他的環境里去成長，很多時候不僅是沒有“保護”到孩子，反而喪失了孩子的長遠利益，甚至改變孩子的人生道路。
孩子“個子高”就看你如何理解。你如果認為他是“傻大個”，他可能就是這樣自卑自憐，走路不敢抬頭，生怕比別人高出來。而且這個觀念可能與您小時候的某些情結有關，但這不是你的孩子所有的。你如果認為他魁梧健壯，在同學中非常有優勢，尤其在一些體育項目中更是獲勝的保證，那孩子也會為自己個子高而感到榮耀，抬頭挺胸，意氣風發。這是由你的觀念決定的。