“成功是屬于有準(zhǔn)備的人的”，而如何做好新入學(xué)的準(zhǔn)備，如何做好“幼小”之間的重要銜接，如何擁有一個(gè)校園生活的良好開端呢?以下是小編為您整理的開學(xué)黑板報(bào)，歡迎參考借鑒。
心理準(zhǔn)備要充分：
一、排除孩子緊張排斥的情緒
1.適當(dāng)?shù)男睦戆凳?/p>
家長(zhǎng)可以通過向孩子傳遞類似于“上學(xué)可以獲取更多新的知識(shí)，讓自己變得更聰明”、“可以結(jié)實(shí)更多新朋友”等信息，排除孩子可能會(huì)產(chǎn)生的緊張情緒和排斥心理，使其以一個(gè)較為輕松的心態(tài)步入即將展開的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。
2.與孩子多溝通
在正式開學(xué)前以及開學(xué)的最初階段，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子多給予言語和行為上的鼓勵(lì)，正確看待孩子可能出現(xiàn)的各種不適應(yīng)的狀況，及時(shí)與老師溝通和配合，避免使孩子在入學(xué)之初就對(duì)校園的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生抵觸情緒。
二、幫助孩子盡快融入校園生活
1.樹立集體觀念
教育孩子要關(guān)心集體，關(guān)心他人，逐漸樹立集體觀念。告訴孩子怎樣正確對(duì)待集體生活中可能遇到的各種問題，引導(dǎo)孩子對(duì)校園生活產(chǎn)生向往和期待。
2.培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
父母可以提前帶孩子去熟悉一下校園環(huán)境，激發(fā)孩子的興趣和好奇心。在家里也應(yīng)幫孩子布置出一個(gè)安靜整潔的學(xué)習(xí)空間，讓孩子在家中先體會(huì)一下成為小學(xué)生的新鮮感受。
3.與孩子分享自己的經(jīng)驗(yàn)
家長(zhǎng)可以適當(dāng)給孩子講講自己小時(shí)候的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或是其他高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)事例，激發(fā)孩子的興趣。
良好習(xí)慣需培養(yǎng)：
一、作息時(shí)間
開學(xué)前及開學(xué)后的最初階段，調(diào)整孩子的作息時(shí)間很重要。家長(zhǎng)可制定一個(gè)與學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表，督促孩子培養(yǎng)按時(shí)睡眠、起床和飲食的良好習(xí)慣。合理安排孩子的課余生活，節(jié)制其看電視和上網(wǎng)的時(shí)間。周末晚間的作息安排要合理，周日晚間應(yīng)盡量減少外出活動(dòng)和劇烈運(yùn)動(dòng)，幫助孩子收心。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.入學(xué)前的準(zhǔn)備：
入學(xué)前的一段日子應(yīng)增加孩子安靜活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間，以便孩子入學(xué)后能盡快適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)。
2.培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)：
上小學(xué)后，孩子每天要面臨不同的學(xué)科，帶回不同的作業(yè)任務(wù)。我們要為孩子準(zhǔn)備一個(gè)活頁小本本，用以記錄每天的專業(yè)，也便于家長(zhǎng)檢查作業(yè)，家長(zhǎng)與老師交流。
為了幫助孩子樹立任務(wù)意識(shí)，家長(zhǎng)現(xiàn)在可以每天布置一個(gè)任務(wù)給孩子，如疊衣服、倒垃圾等，看孩子的執(zhí)行情況，讓孩子從開始的被動(dòng)接受任務(wù)過渡到主動(dòng)完成任務(wù)，并在完成中知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該做這些事，幫助孩子樹立任務(wù)意識(shí)。
3.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力以及孩子自己收拾東西的習(xí)慣：
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)和整理書桌、書包、文具，按課程表準(zhǔn)備好第二天需要的學(xué)習(xí)用品，家長(zhǎng)可在旁邊加以指點(diǎn)和示范;學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。
三、生活習(xí)慣
1.提高孩子自我照顧和保護(hù)的能力：
要讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己，樹立規(guī)則和安全意識(shí)。如果家長(zhǎng)平時(shí)帶孩子出去玩，要率先樹立榜樣，并提醒孩子遵守各種規(guī)則，如過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，玩運(yùn)動(dòng)器械要輪流等，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，提高遵守規(guī)則的能力。
2.培養(yǎng)孩子生活自理能力非常重要：
培養(yǎng)孩子“自己的事自己做”的能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧，學(xué)會(huì)生存。
在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被;學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便;學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子、餐巾等;學(xué)會(huì)在活動(dòng)、游戲前后，拿出或放回玩具、圖書、其它用具等。
四、衛(wèi)生習(xí)慣
在衛(wèi)生習(xí)慣上，培養(yǎng)孩子講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。做到飯前便后要洗手;不喝生水;勤剪指甲;保持衣物整潔和環(huán)境整潔。
五、必要公德
讓孩子懂得一些必要的公德，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽、上課不亂插嘴，舉手回答問題;不亂翻拿別人的東西，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品;自覺遵守公共秩序等。
物質(zhì)準(zhǔn)備不可少：
一、書包：選擇一個(gè)大小適中的書包，可事先參考新學(xué)期書本的尺寸。注意書包舒適性，可選擇口袋和間隔相對(duì)多一些的書包，方便孩子分門別類歸置物品。
二、文具盒：建議給孩子購買功能最簡(jiǎn)單的文具盒或文具袋。功能復(fù)雜、樣式花哨的往往像玩具，容易分散孩子過多注意力，造成上課開小差以及互相攀比的心理。
三、鉛筆：不要選擇不規(guī)則形狀或造型特異的鉛筆，幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)每天幫孩子事先削好，并配好筆帽。
四、橡皮：為了孩子的健康考慮，建議不要為孩子購買香味過濃和過于花哨的橡皮。
五、直尺：直尺是小學(xué)生必備的，特別是剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生，會(huì)經(jīng)常用到直尺。買一個(gè)普通的塑料直尺就可以了。
六、塑料墊板：A4和A5尺寸各一張，不帶圖案為佳。
七、本子：家長(zhǎng)可幫孩子提前準(zhǔn)備好一個(gè)記錄本及若干白紙，方便孩子隨時(shí)記錄，起備忘作用。練習(xí)本可根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求進(jìn)行購買。
八、教材發(fā)放后，家長(zhǎng)要幫助孩子用顏色簡(jiǎn)單的包書紙包好書皮，可讓孩子學(xué)著如何自己動(dòng)手來做。
九、上學(xué)線路研究。新學(xué)期第一天，記得提前出門。