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      幼兒園周工作計(jì)劃

      時(shí)間:2023-03-25 17:38:34 工作計(jì)劃范文 我要投稿

      幼兒園周工作計(jì)劃合集15篇

        時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編收集整理的幼兒園周工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      幼兒園周工作計(jì)劃合集15篇

      幼兒園周工作計(jì)劃1

        班級(jí):中一班時(shí)間:20xx. 9 .5-20xx .9 .9

        項(xiàng)目活動(dòng)

        1、與新教師、新同伴建立良好關(guān)系,形成信賴感,九月第二周幼兒園工作計(jì)劃。

        2、有良好的盥洗習(xí)慣和自理能力。

        1、以游戲《我會(huì)發(fā)泄》合理的宣泄自己的情緒,能保持愉快的心情。

        2、生活活動(dòng):《幫助小白兔》。

        1、引導(dǎo)幼兒感知中班的生活常規(guī)和小班的區(qū)別。

        2、幼兒輪流做值日生,幫助老師小朋友做力所能及的事情。

        活動(dòng)區(qū)

        圖書區(qū):1、能清楚地說出自己想說的事情。

        2、喜歡聽故事、看圖書,有初步的前閱讀能力。

        美工區(qū):1、能夠感受并喜愛生活和環(huán)境中德美,發(fā)現(xiàn)事物美的特征,工作計(jì)劃《九月第二周幼兒園工作計(jì)劃》。

        2、認(rèn)識(shí)美術(shù)作品所表現(xiàn)得內(nèi)容,感受作品美感特點(diǎn),初步了解作品表現(xiàn)得方法。

        表演區(qū):用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)音樂的感受

        1、能夠大膽、清楚地表達(dá)自己的`想法和感受。

        2、喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品。

        3、美術(shù)活動(dòng)《我的新班級(jí)》,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的愿望和對(duì)美的理解設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)區(qū)環(huán)境,繪制出設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

        4、愿意參加音樂和表演活動(dòng),能夠從中獲得愉悅的心情和美感。

        1、為幼兒提供寬松的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。

        2、圖書區(qū)投放不同體裁的文學(xué)作品。

        3、鼓勵(lì)幼兒收集一些帶有藝術(shù)特點(diǎn)的生活用品和自然物,豐富活動(dòng)區(qū)的美術(shù)創(chuàng)作材料。

        4、美工區(qū)提供民間美術(shù)撕紙作品。

        5、提供各種打擊樂器,引導(dǎo)幼兒自由探索操作方法。

        教學(xué)活動(dòng)

        周一

        活動(dòng)名稱:能干的小手

        目標(biāo):自己做一些力所能及的事情。

        活動(dòng)名稱:我升中班了

        目標(biāo):知道自己長(zhǎng)大了,升入中班。

        周二

        活動(dòng)名稱:蔬菜從哪兒來

        目標(biāo):了解認(rèn)識(shí)蔬菜,培養(yǎng)不挑食不浪費(fèi)的好習(xí)慣。

        活動(dòng)名稱:數(shù)花瓣

        目標(biāo):在“數(shù)花瓣”游戲中,感知、學(xué)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

        周三

        活動(dòng)名稱:疼愛我們的人

        目標(biāo):認(rèn)識(shí)及尊重為幼兒服務(wù)的人。

        活動(dòng)名稱:我是小小值日生

        目標(biāo):學(xué)習(xí)做值日生,知道值日生的工作內(nèi)容。

        周四

        活動(dòng)名稱:豌豆公主的故事

        目標(biāo):喜歡聽故事,理解故事的內(nèi)容。

        活動(dòng)名稱:各種各樣的紙

        目標(biāo):通過觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)紙的種類和特性。

        周五

        活動(dòng)名稱:中秋節(jié)

        目標(biāo):了解中秋節(jié)的意義,感受節(jié)日的快樂氣氛。

        活動(dòng)名稱:早起歌

        目標(biāo):引導(dǎo)幼兒理解兒歌的內(nèi)容,知道自己的事情自己做。

        家園共育

        1、家園共育,請(qǐng)您放手讓幼兒自己的事情自己做。

        2、多帶幼兒到戶外走走,引導(dǎo)幼兒大膽地與生人交流。

      幼兒園周工作計(jì)劃2

        首先,本周的工作重點(diǎn):

        總經(jīng)理周要求

        3.知道自己長(zhǎng)大了,是幼兒園大班孩子,有兄妹之榮耀;

        4.了解新教室的環(huán)境,了解各個(gè)區(qū)域的位置(談?wù)勑陆淌液鸵郧敖淌业漠愅?,和新老師建立良好的關(guān)系,形成信任感;

        5.具有良好的儀容整潔習(xí)慣和自理能力,養(yǎng)成細(xì)致有序的工作習(xí)慣,及時(shí)適應(yīng)幼兒園的日常生活;

        6.知道班上的標(biāo)志。不能在小腳的地方跑來跑去,學(xué)習(xí)班里的規(guī)章制度;

        7、能清楚地口述10以內(nèi)的順序,知道順序和倒數(shù)。

        二、集體活動(dòng)

        談話活動(dòng):暑假快樂

        語言活動(dòng):我們的新教室

        社會(huì)活動(dòng):責(zé)任學(xué)生的分工

        音樂活動(dòng):當(dāng)班唱歌;數(shù)學(xué)活動(dòng):計(jì)數(shù)和倒計(jì)時(shí)

        英語活動(dòng):復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的問候語

        戶外活動(dòng):復(fù)習(xí)排隊(duì),基本密碼及時(shí)回復(fù)(立正,稍息,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn))

        游戲活動(dòng):一起玩以前的游戲,學(xué)習(xí)新游戲,穩(wěn)定孩子情緒,引導(dǎo)孩子加入活動(dòng)(以舊帶新);

        漢語拼音:?jiǎn)卧鬉

        安全工作:帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園的每一個(gè)角落,談?wù)撐覀儾荒苡檬钟|摸的不安全的`地方;

        第三,其他工作

        1.環(huán)境布局:布置新的教室環(huán)境

        2.日常生活:帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)自己的茶杯,熟悉新布置的床和座位。

        3.正規(guī)教育:繼續(xù)用三光教育孩子,就是走路,說話,輕輕放東西。

        4.父母的工作:

        (1)為孩子準(zhǔn)備日常用品。比如換衣服和毛巾

        (2)為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。比如水彩筆,課外書,繪本,筆記本等。

        (3)進(jìn)入大班,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

        (4)與家長(zhǎng)溝通,堅(jiān)持送孩子去公園

      幼兒園周工作計(jì)劃3

        一、建立公司組織架構(gòu)

        要充分了解公司三至五年的中短期規(guī)劃,特別是公司的發(fā)展目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)所采取的戰(zhàn)略手段,只有公司的目標(biāo)與戰(zhàn)略明確了,才能設(shè)計(jì)足以實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)并與之相配套的組織架構(gòu)。建立公司組織架構(gòu)是開展人力資源管理工作的根本基礎(chǔ)。

        二、建立職等表

        組織架構(gòu)建立好之后,公司的管理模式就確定了,包括崗位設(shè)置、部門劃分、工作接口、管理路線、組織階層及上下級(jí)關(guān)系等就界定清楚了。為了確保組織架構(gòu)中所設(shè)定的各崗位任務(wù)能得以實(shí)現(xiàn),就有必要進(jìn)一步對(duì)管理組織中所有崗位的級(jí)別、責(zé)任、權(quán)利做出明確規(guī)定。因此,以公司組織架構(gòu)為基礎(chǔ),就可以建立職等表,而有了職等表,又為制訂資薪制度建立了基礎(chǔ)。

        三、編寫職務(wù)說明書和完成定崗定編

        根據(jù)組織架構(gòu)圖及職等表,根據(jù)各崗位在管理組織中所處的位置、所賦予的任務(wù)、所必須實(shí)現(xiàn)的功能、所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、所必需的任職資格等,就可以對(duì)各崗位的工作進(jìn)行定位,編寫成為職務(wù)說明書。

        再對(duì)職務(wù)說明書中所描述的內(nèi)容,首先評(píng)估有無疏漏是否完整、縱向橫向是否保持良好銜接、授予的責(zé)任是否與所處的崗位相對(duì)應(yīng)等,以確定是否有必要對(duì)職務(wù)說明書的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整;再進(jìn)行崗位分析,評(píng)估其工作量大小,以確定此崗位所需的人數(shù),分析整個(gè)管理組織架構(gòu)所需的人數(shù),就完成定崗定編。

        四、建立權(quán)限劃分表(工作流程)

        根據(jù)崗位職務(wù)說明書,就明白了各崗位的工作事務(wù),為了順利完成各項(xiàng)事務(wù),就必須規(guī)定各種事務(wù)的經(jīng)辦人、審核人、復(fù)核人及批準(zhǔn)人等,當(dāng)然,不是所有事務(wù)都需要通過四個(gè)環(huán)節(jié)來完成,有些只要三個(gè)或二個(gè)環(huán)節(jié)即可,這樣就形成了權(quán)限劃分表。有了權(quán)限劃分表,完成各種事務(wù)的工作流程也就建立了,同時(shí),各崗位之間的工作接口也明確了,各崗位都按權(quán)限劃分表的規(guī)定去做工作,公司的流程規(guī)范化就實(shí)現(xiàn)了。

        五、制訂考核管理辦法

        根據(jù)職務(wù)說明書及權(quán)限表對(duì)各崗位職、責(zé)、權(quán)的規(guī)定,結(jié)合參照公司各階段的目標(biāo)及分解到各崗位的任務(wù),并考量崗位工作的主次及輕重等權(quán)重劃分,就能制訂出各崗位的考核管理辦法。有了考核管理辦法并予以實(shí)施,員工工作實(shí)績(jī)的好壞就一目了然,公司根據(jù)考核結(jié)果對(duì)各崗位員工實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,公司的激勵(lì)體系就建立了。

        六、制訂人力資源規(guī)劃

        根據(jù)崗位職務(wù)說明書中對(duì)任職資格的要求和公司定崗定編的要求,將公司現(xiàn)有的.人員與所設(shè)置的。崗位一一對(duì)號(hào)入座,就很容易發(fā)現(xiàn)哪些崗位人員有富余,哪些崗位人員需要調(diào)整,哪些崗位的人員必須淘汰,哪些崗位人員需要補(bǔ)充,有哪些新崗位,在什么時(shí)候設(shè)立,在未來需要儲(chǔ)備、調(diào)整及淘汰哪些人等等,就一清二楚了。由此,公司的人力資源規(guī)劃就清晰了。

        七、制訂薪資制度

        通過了解本地區(qū)同行業(yè)的基本工資水平,了解公司創(chuàng)利能力及分配原則,評(píng)估公司利潤(rùn)增長(zhǎng)率,根據(jù)勞動(dòng)法要求、根據(jù)公司的定編要求,就可以編制公司薪資總預(yù)算及年度增長(zhǎng)方案,再參照各崗位職等、責(zé)任、工作性質(zhì)、強(qiáng)度、難度、環(huán)境、重要性等因素,就可以劃定各崗位的工資水平及增長(zhǎng)比例,再將各崗位的總薪資分解為底薪、津貼及績(jī)效獎(jiǎng)等項(xiàng)目,以保證工資具有公平合理性、上下浮動(dòng)彈性及增長(zhǎng)幅度空間,公司的薪資制度就建立了。

        八、建立制約機(jī)制

        在建立薪資制度的同時(shí),制訂試用轉(zhuǎn)正管理辦法,新進(jìn)人員和晉升人員的考核機(jī)制就形成了;制訂異動(dòng)管理辦法,范圍含降級(jí)、平調(diào)、升級(jí)及調(diào)薪等內(nèi)容,內(nèi)部人才流動(dòng)的渠道就暢通了;制訂離職管理辦法和合同管理辦法等,薪資制度的執(zhí)行可靠性就建立了,有了這些,對(duì)人才的制約機(jī)制就形成了。

        九、建立保障機(jī)制

        根據(jù)公司的用人宗旨,作為薪資制度的延伸,對(duì)員工的就業(yè)、健康、充電、安居、子女就學(xué)等公司政策予以明確,制訂出福利管理辦法,從情感方面來吸引人才和留住人才,讓員工能夠安居樂業(yè),對(duì)員工的保障機(jī)制就形成了。

        十、做好培訓(xùn)及人才儲(chǔ)備

        為了確保員工能與企業(yè)同步發(fā)展,同時(shí)也為了員工能適應(yīng)企業(yè)更高崗位的要求,員工自身水平必須不斷提升,因此,必須對(duì)員工的教育投資做出年度預(yù)算,再根據(jù)預(yù)算和員工的成長(zhǎng)需求,按不同職等、不同部門、不同時(shí)間等因素制訂出培訓(xùn)計(jì)劃。有針對(duì)性地給予員工進(jìn)行現(xiàn)崗位和更高崗位的知識(shí)及技能教育,實(shí)施培訓(xùn)后,將員工的受訓(xùn)結(jié)果與薪資、晉升等機(jī)會(huì)掛鉤,人才培養(yǎng)儲(chǔ)備的目的就可以達(dá)到了。

        十一、實(shí)行干部輪調(diào)制度

        有了針對(duì)性的培訓(xùn)做基礎(chǔ),有了穩(wěn)定的員工對(duì)相關(guān)聯(lián)崗位的工作長(zhǎng)期接觸,就可以更好地實(shí)施異動(dòng)管理辦法,其中一項(xiàng)重要內(nèi)容就是實(shí)行干部輪調(diào)制度,這種輪調(diào)制度的好處在于激活管理體制。

      幼兒園周工作計(jì)劃4

        本周工作

        重點(diǎn)

        1、感知各種甜食的種類。

        2、能用肢體動(dòng)作、繪畫裝飾、朗誦歌唱等多種形式表現(xiàn)糖果的甜蜜。

        3、感受活動(dòng)的樂趣與分享的美好。

        語言:給媽媽的媽媽送甜蜜

        目標(biāo):

        1、理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。

        2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛。

        區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)小舞臺(tái)、娃娃家)

        語言游戲:吃餅干

        目標(biāo):學(xué)念兒歌,分享食品。綜合:超級(jí)糖果屋

        目標(biāo):

        1、能運(yùn)用多種感官感知糖果的顏色、形狀、味道等特征,知道糖果的種類很豐富。

        2、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

        區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)小超市、娃娃家)

        角色游戲:基本了解每個(gè)角色區(qū)的玩法。

        美術(shù):我給糖果穿衣服

        目標(biāo):

        1、能用皺紙包“糖果粒”,嘗試包得嚴(yán)實(shí)。

        2、樂于幫助糖果寶寶,體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。

        區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)、小餐廳)

        體育游戲:棒棒糖集合

        目標(biāo):能聽口令完成相應(yīng)要求,感知數(shù)量。

        音樂:我是棉花糖

        目標(biāo):

        1、理解歌詞,學(xué)唱歌曲并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)棉花糖的柔軟形態(tài)。

        2、學(xué)習(xí)替換部分歌詞,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。

        區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū))

        體育游戲:變戲法

        目標(biāo):用各種身體動(dòng)作來模仿和表現(xiàn)小動(dòng)物。

        健康:我會(huì)漱口

        目標(biāo):

        1、知道漱口可以讓口腔變得干凈,懂得吃完東西要漱口。

        2、能用正確的方法進(jìn)行漱口。

        3、初步養(yǎng)成吃完東西要漱口的習(xí)慣。

        區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū))

        玩具分享游戲目標(biāo):愿意向老師、同伴介紹自己的玩具。

        下午戶外及室內(nèi)活動(dòng)

        戶外活動(dòng):

        小型玩具

        美工活動(dòng):揉糖果粒

        目標(biāo):能把報(bào)紙揉成一粒圓圓的糖果顆粒。

        戶外活動(dòng):

        呼啦圈

        語言游戲:《誰躲起來了》

        目標(biāo):能發(fā)現(xiàn)躲起來的同伴,并叫出名字。

        戶外活動(dòng):

        玩皮球

        數(shù)學(xué)游戲:《餅干朋友》

        建構(gòu)式課程幼兒用書第4頁《餅干朋友》

        戶外活動(dòng):

        大型玩具

        紙工:《烏龜找媽媽》園內(nèi)***:

        能跟著老師不亂走。

        手指游戲:

        《爸爸是司機(jī)》區(qū)域活動(dòng)

        美術(shù)區(qū):幼兒利用橡皮泥、短吸管、面粉團(tuán)、泡沫板、報(bào)紙等制作糖果,練習(xí)包、團(tuán)糖果。

        語言區(qū):放置一些與溫馨的親情和分享有關(guān)的圖書,引導(dǎo)幼兒觀察,簡(jiǎn)單講述,體驗(yàn)甜蜜。

        數(shù)學(xué)角:投放自制的糖果拼圖(以3-4塊為宜),幼兒手口一致的數(shù)糖果,包扎糖果。

        科學(xué)角:幼兒感知軟硬不同、味道不同的糖果,體驗(yàn)多種感官探索。生活活動(dòng)知道飯后、吃完甜食后要漱口。環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        主題墻:與幼兒一同創(chuàng)設(shè)“超級(jí)糖果屋”。幼兒將收集到的糖紙貼在超級(jí)糖果屋里,觀察各種糖紙,說說每種糖的味道。

        科學(xué)區(qū):投放軟硬不同、味道不同的糖果,供幼兒探索糖果的特性。

        美術(shù)區(qū):創(chuàng)設(shè)“糖果加工廠”,放置橡皮泥,短吸管、面粉團(tuán)、泡沫板、報(bào)紙、皺紋紙、裝飾紙等,供幼兒制作糖果,練習(xí)包糖果、團(tuán)糖果。

        娃娃家:創(chuàng)設(shè)“甜蜜蜜超市”,有序地放置幼兒收集的各種甜食包裝盒和幼兒自制的.糖果。

        家長(zhǎng)工作

        1、孩子和家長(zhǎng)一同收集不同種類、不同味道的糖果,如棒棒糖、軟糖、硬糖等,讓孩子在周五時(shí)帶到幼兒園,鼓勵(lì)孩子與同伴分享、交流,獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。

        2、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好習(xí)慣。

        3、加強(qiáng)與孩子的情感交流,讓孩子感受到成人的關(guān)愛。

        4、引導(dǎo)幼兒在體會(huì)別人對(duì)自己關(guān)愛的同時(shí),主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛,學(xué)會(huì)分享。

      幼兒園周工作計(jì)劃5

        一、指導(dǎo)思想:

        以學(xué)習(xí)《綱要》和實(shí)施《綱要》為核心,進(jìn)一步實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》,依法治園,加強(qiáng)管理,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,開展豐富多樣的學(xué)前教育活動(dòng),大力促進(jìn)學(xué)前素質(zhì)的全面發(fā)展,探索學(xué)前教育新途徑,狠抓師資隊(duì)伍建設(shè),提高工作人員的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),推動(dòng)幼兒園教育質(zhì)量再上新臺(tái)階。

        二、形勢(shì)分析:

        上學(xué)期,以《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為基礎(chǔ);充分發(fā)揮鎮(zhèn)級(jí)示范園區(qū)的作用;進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)骨干和特色教師;繼續(xù)開展早讀研究,提高科研水平;開展公園藝術(shù)特色活動(dòng),努力創(chuàng)建特色公園,將藝術(shù)特色滲透到每個(gè)孩子身上;加強(qiáng)保健工作,針對(duì)不足,開展整改;我們完成了這學(xué)期的工作目標(biāo),取得了一定的成績(jī)。

        雖然幼兒園在各方面都有了很大的`進(jìn)步,但仍然存在一些不足,主要體現(xiàn)在:

        1、隨著人事制度的改革和實(shí)施,學(xué)年考核規(guī)則和三年計(jì)劃需要進(jìn)一步調(diào)整,以適應(yīng)改革的要求。

        2、對(duì)新制度和工作程序的監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查不夠。

        3、幼兒園與社區(qū)資源的互利性不夠,需要進(jìn)一步探索多種與社區(qū)合作、服務(wù)家長(zhǎng)的辦園形式。

        4、早期閱讀課題、藝術(shù)特色教育需要進(jìn)一步深入研究和實(shí)踐。

        5、做好護(hù)理后勤管理,確保幼兒安全健康。

        6、和家里保持密切聯(lián)系,為父母做好事,讓父母安心,讓社會(huì)滿意。

        7、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),鼓勵(lì)教師參加專科自學(xué)考試,提高?平處熎占奥。注重園本培訓(xùn),結(jié)合實(shí)際提供各種培訓(xùn)活動(dòng)。

        三、工作目標(biāo):

        1、根據(jù)上級(jí)教育、行政和主管單位的指示,本著積極發(fā)展的精神,結(jié)合園區(qū)的實(shí)際情況,研究有利于學(xué)前教育發(fā)展和園區(qū)管理的思路,增強(qiáng)全體員工的危機(jī)感和緊迫感,自覺積極工作,把我園建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)的市級(jí)幼兒園。

        2、做好教師隊(duì)伍建設(shè),以實(shí)施新《綱要》為核心,組織教師開展各種教育活動(dòng),要求教師樹立“以人為本,以兒童發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)”的新理念,努力探索園本課程的形成方法。

        3、積極開展早讀研究活動(dòng),提高科研水平。

        4、開展公園藝術(shù)特色活動(dòng),努力打造特色公園,提升辦園品牌。

        父母的工作:

        1、樹立大教育理念,多渠道、多形式開展家長(zhǎng)工作,在更好地為家長(zhǎng)服務(wù)的同時(shí)提高家長(zhǎng)素質(zhì)。

        2、做好家訪。通常要求在交通或電話聯(lián)系時(shí)做好面試,并做好認(rèn)真記錄,確保整個(gè)學(xué)期家訪率達(dá)到100%。

        3、依托家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)學(xué)校的廣大骨干家長(zhǎng),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,采取集體和個(gè)人形式提高家長(zhǎng)素質(zhì)。

        4、每節(jié)課家長(zhǎng)的字段定期更換內(nèi)容。

      幼兒園周工作計(jì)劃6

        工作要求繼續(xù)安穩(wěn)幼兒的情緒,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)。星期

        內(nèi)容一二三四五來園活動(dòng)1、來園接待:熱情接待幼兒來園,穩(wěn)定個(gè)別幼兒的情緒,檢查幼兒的手指甲;引導(dǎo)幼兒搬好小椅子,分發(fā)玩具。

        2、區(qū)域游戲:重點(diǎn)知道自然角、生活區(qū):提供盒子等材料制作的大嘴娃娃,讓幼兒用小勺子給娃娃喂食,鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力;引導(dǎo)幼兒來園以后主動(dòng)觀察自然角的小魚和植物,根據(jù)具體情況為小魚換水、為植物澆水。

        3、其它:與幼兒交流話題:國(guó)慶節(jié)

        4、晨談:什么時(shí)候洗手、吃飯的時(shí)候戶外鍛煉隊(duì)列練習(xí):練習(xí)從縱隊(duì)變成做操隊(duì)形。

        操節(jié)、韻律活動(dòng):能夠跟著音樂節(jié)奏熟悉的進(jìn)行韻律操表演。平衡《迷迷轉(zhuǎn)》跑:《紅綠燈》國(guó)慶放假國(guó)慶放假國(guó)慶放假分散活動(dòng):小沙包、手腕花等,鼓勵(lì)幼兒大膽的選擇玩具,樂意跟同伴共同分享好玩的玩具。學(xué)習(xí)

        活動(dòng)語言活動(dòng);《我能,我會(huì)》美術(shù)活動(dòng):《好看的餅干》國(guó)慶放假國(guó)慶放假國(guó)慶放假大型玩具生活活動(dòng):《我會(huì)穿鞋》國(guó)慶放假國(guó)慶放假國(guó)慶放假上午游戲創(chuàng)造性游戲自主性游戲:嘗試練習(xí)獨(dú)立開娃娃家,能夠在教師的鼓勵(lì)之下大膽的去隔壁娃娃家做客,主動(dòng)的與同伴交流合作。學(xué)習(xí)性區(qū)域語言區(qū):教師和幼兒一起在閱讀區(qū)中閱讀《幼兒畫冊(cè)》中的故事,如:點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園等,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,知道看完后要將書放回原處。

        科學(xué)區(qū):

        美工區(qū):提供紙盒筆給幼兒引導(dǎo)幼兒畫各種各樣的線。

        益智區(qū):提供木質(zhì)鑲嵌玩具,讓幼兒根據(jù)木塊形狀匹配鑲嵌。

        生活區(qū):1、提供洗手過程的圖標(biāo),幫助幼兒進(jìn)一步了解正確的洗手方法。

        2、提供牛奶盒或塑料瓶等材料制作的大嘴娃娃,讓幼兒用小勺子給娃娃喂食(如各種小膠粒),鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。專用室活動(dòng)專用室活動(dòng):國(guó)慶放假下午

        活

        動(dòng)戶外活動(dòng)周一:《螞蟻運(yùn)糧》周二:《大皮球》國(guó)慶放假國(guó)慶放假國(guó)慶放假游戲活動(dòng)娛樂游戲:《山上有個(gè)木頭人》學(xué)習(xí)性區(qū)域國(guó)慶放假國(guó)慶放假國(guó)慶放假本周主要工作要求主題活動(dòng):本周是主題《我上幼兒園啦》的最后一周,帶領(lǐng)幼兒快樂地投入到一日活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒大膽地向教師、同伴表達(dá)自己的內(nèi)心想法,知道我們學(xué)會(huì)了哪些東西,知道自己的`事情自己做,這樣會(huì)給自己和別人都帶來快樂。

        安全健康:引導(dǎo)幼兒吃飯的時(shí)候要安靜,能夠獨(dú)立用完一份飯菜。注意季節(jié)交替的保暖,預(yù)防流行性感冒。

        行為習(xí)慣:引導(dǎo)幼兒知道不能在教室里推擠、奔跑,以免發(fā)生碰撞受傷。

        班級(jí)活動(dòng):《認(rèn)識(shí)哥哥姐姐》帶領(lǐng)幼兒去中班教室參觀,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼,禮貌待人。日常生活1、能夠在教師的帶領(lǐng)之下主動(dòng)的與自己的好朋友參加活動(dòng),體驗(yàn)謙讓、互幫互助的快樂。

        2、習(xí)慣在幼兒園的一日生活,主動(dòng)與成人介紹自己的感受。

        3、復(fù)習(xí)手指游戲家長(zhǎng)工作1、提醒家長(zhǎng)多跟幼兒交流,說說每天在幼兒園都會(huì)遇到什么事。

        2、在帶領(lǐng)幼兒外出游玩的時(shí)候要注意衣物的增減,及時(shí)預(yù)防感冒。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)出自己開心或者難過的心情,讓他們?cè)谡Z言區(qū)內(nèi)主動(dòng)的與同伴傾訴。

        2、帶幼兒走到社區(qū)之中,讓他們體驗(yàn)與同伴共同出游的愉快心情。

      幼兒園周工作計(jì)劃7

        本周工作重點(diǎn):

        主題:《甜甜的年》

        1.回憶和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴,回味中國(guó)年特有的年夜飯,對(duì)正月里的中國(guó)飲食文化感興趣。

        2.了解正月里常見的糕點(diǎn)的制作及烹飪過程,嘗試簡(jiǎn)單制作,并學(xué)習(xí)用美工、形體等多種形式表現(xiàn)。

        生活活動(dòng)指導(dǎo):

        1.洗手時(shí)用洗手液充分搓洗并沖洗干凈。

        2.學(xué)習(xí)將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,有困難的主動(dòng)找老師幫忙。

        3.知道運(yùn)動(dòng)前要做準(zhǔn)備活動(dòng),奔跑時(shí)不推搡,不要對(duì)著別人投擲等。

        區(qū)域游戲:

        1.閱讀區(qū):投放幼兒自帶書供幼兒分享閱讀;提供掛圖《幸福的.大桌子》及故事磁帶,幼兒嘗試復(fù)述、表演故事。

        2.運(yùn)動(dòng)區(qū):自制紙球,紅心、、練習(xí)夾球跳過障礙;彩紙若干張,小禮品若干份 ,玩“五彩包裹”游戲。

        3.美工區(qū):提供無紡布和顏料,玩渲染窗花;玻璃彈珠玩滾珠創(chuàng)意畫;用廣告紙制作花燈。

        4.益智區(qū):提供5以內(nèi)計(jì)算圖,練習(xí)根據(jù)圖意自編應(yīng)用題并列式計(jì)算;掛花燈的架子兩排,不同特征(花紋、顏色、形狀等)的花燈若干。按材料的一個(gè)特征進(jìn)行肯定與否定分類。

        5.科學(xué)區(qū):提供磁鐵和各類鐵制品,操作發(fā)現(xiàn)同極相斥、異極相吸現(xiàn)象。

        生成調(diào)整與個(gè)別教育:

        家園聯(lián)系:

        1.近日在教孩子們序數(shù),請(qǐng)讓孩子利用周圍環(huán)境中的實(shí)物,正確理解“第幾個(gè)”和“幾個(gè)”的不同。

        2.請(qǐng)繼續(xù)幫孩子豐富有關(guān)過年的民俗知識(shí),了解各地不同的春節(jié)風(fēng)俗。

        2.讓孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品,如中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、鞭炮、紅包等找一找哪些地方有猴年生肖圖片。

      幼兒園周工作計(jì)劃8

        (6月13日~6月17日)

        一、行政事務(wù)

        1.配合中心做好20xx年中小學(xué)(幼兒園)教師職務(wù)評(píng)聘工作的相關(guān)準(zhǔn)備工作(周四中午,組織教師到牌樓參加會(huì)議)。

        2.發(fā)幼兒匯報(bào)單評(píng)語單。

        3.做好課題活動(dòng)的準(zhǔn)備。

        4.指導(dǎo)大班各班完成幼兒園畢業(yè)班花名冊(cè)的填寫,檢查后上交中心。

        二、教育教學(xué)

        1.閔妍參加研修班開班活動(dòng)(周日下午)

        2.進(jìn)行課題組活動(dòng)的'磨課。(周日上午,管靜紅)

        3.部分老師參加中心組織的菜單式培訓(xùn)(新區(qū)幼教中心楊慧副主任送教,周四下午)。

        4.組織空課教師參加明師科技網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)(周一上午)。

        5.客觀評(píng)價(jià)幼兒這一學(xué)期的發(fā)展情況,各班完成幼兒匯報(bào)單草表的填寫。

        6.學(xué)期即將結(jié)束,各班根據(jù)要求,檢查《幼兒成長(zhǎng)檔案》各欄目的數(shù)量,及時(shí)豐富內(nèi)容(大班每個(gè)班選擇兩份《幼兒成長(zhǎng)檔案》,交園部掃描作為電子資料留檔)。

        7. 做好課題展板的展示。(大班組)

        8.各班做好課題環(huán)境的整改。

        9.組織教師參加太倉市課題協(xié)作組活動(dòng)(周四)

        三、安全、衛(wèi)生保健、后勤工作

        1.肥胖兒體弱兒個(gè)案管理一次。

        2.完成各年級(jí)組保育員工作總結(jié)。

        3.全園幼兒的期初、期末健康檔案數(shù)據(jù)下發(fā)各班級(jí)填寫進(jìn)幼兒匯報(bào)單。

        4.上交畢業(yè)照的名單說明。

        5.進(jìn)行一次安全衛(wèi)生檢查。

        6.食堂進(jìn)行整改,檢查。

        7.進(jìn)行維修和添置物品的申請(qǐng)。

      幼兒園周工作計(jì)劃9

        主題內(nèi)容:我的家一我愛家鄉(xiāng)寧波 20xx年 10月 24 日— 10月 28日

        本周活動(dòng)目標(biāo)主題目標(biāo):

        1、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、人文景觀、名品特產(chǎn)等,關(guān)注家鄉(xiāng)的變化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

        2、用游戲、語言、美工、音樂等方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)。

        3、學(xué)習(xí)用多種途徑收集有效信息,樂于與同伴交流。

        其他目標(biāo):

        能不受物體排列方式的影響,正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少。

        星期日一二六日戶外

        活動(dòng)

        拍皮球玩爬網(wǎng)走梅花樁玩攀爬墻玩娃娃城A

        晨間談話檢查指甲安全教育:

        排隊(duì)時(shí)眼睛看前面

        主題談話:

        家鄉(xiāng)的好

        安全教育:

        紅燈停,綠燈行

        品德教育:

        愛護(hù)書本

        教學(xué)

        活動(dòng)

        社會(huì):

        搭高樓

        科學(xué):

        美麗的三江口

        語言:

        缸、鴨、狗的故事

        語言:

        寧波童謠

        計(jì)算:

        大大小小的水果

        教學(xué)

        活動(dòng)

        繪本:鼠小弟的背心

        音樂欣賞:

        花兒與蝴蝶

        泥工:

        我們也來燒魚

        混齡活動(dòng)

        繪畫:

        家鄉(xiāng)的塔

        下午自主活動(dòng)計(jì)算區(qū):排排隊(duì)建構(gòu):椅子

        健康:腳印橋班級(jí)特色

        繪畫活動(dòng)

        計(jì)算區(qū):

        接龍

        戶外活動(dòng)跳繩玩攀爬墻玩滑板車跑步游戲玩娃娃城B環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域材料投放1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        l 墻飾:寧波童謠的.圖片.陳列寧波各類建筑圖片、明信片、照片等。

        2、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè):

        計(jì)算區(qū):學(xué)習(xí)看標(biāo)志高矮正逆排序

        計(jì)算區(qū):學(xué)習(xí)數(shù)量對(duì)應(yīng)接龍(數(shù)量與數(shù)量、數(shù)量與數(shù)字)

        家長(zhǎng)工作1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的家鄉(xiāng)的建筑、特色,讓幼兒對(duì)于家鄉(xiāng)有一定的了解。

        安全工作在玩區(qū)域活動(dòng)時(shí),不要拿著剪刀與同伴玩。

      幼兒園周工作計(jì)劃10

        1、檢查幼兒進(jìn)餐情況。

        2、加強(qiáng)幼兒安全教育。

        3、開展主題活動(dòng)“中秋節(jié)”并組織幼兒賞月。

        4、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行一日活動(dòng)的常規(guī)培養(yǎng)。

        5、繼續(xù)學(xué)做新操。

        6、抽查幼兒一日活動(dòng)情況。

        7、繼續(xù)開展新聘教職員工的考核工作。

        8、各班繼續(xù)編排文藝演出節(jié)目。

      幼兒園周工作計(jì)劃11

        一、工作要求

        1、繼續(xù)開展主題活動(dòng)"春天里的活動(dòng)",通過春游親子活動(dòng),進(jìn)一步感受春天的美麗。喜歡參加春天里的活動(dòng)。

        2、知道洗手前要卷袖子,知道主動(dòng)大小便,并上廁所,便后會(huì)提褲子。學(xué)習(xí)脫外衣、鞋子上床午睡;醒后能安靜地躺在床上。

        3、能按規(guī)則游戲,體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

        4、能安靜地傾聽老師講故事,能對(duì)聽、唱的歌感到親切。

        二、晨間活動(dòng)

        1、來園接待:老師以親切的微笑、和藹的話語、熱情的態(tài)度迎接每一位幼兒,幫助寶寶脫下自己的.外套,放在指定的地方。

        2、區(qū)域游戲:提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點(diǎn)輔導(dǎo)寶寶玩具哪里拿放回哪里去。

        3、其他:幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的座位并搬好小椅子。

        三、戶外鍛煉

        隊(duì)列練習(xí):知道要站在白色的圓圈上。能起步走,并能跟著老師簡(jiǎn)單的動(dòng)作、

        韻律活動(dòng):學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單動(dòng)作,逐步能跟著老師做連貫動(dòng)作。

        集體游戲:大皮球(聽信號(hào))

        集體游戲:開飛機(jī)(平衡)

        集體游戲:小白兔(跳)

        集體游戲:開火車(走)

        集體游戲:找媽媽(跑)

        分散活動(dòng):提供各類自制玩具,讓幼兒自由選擇。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩圈,要求能合作套圈開火車。

        四、學(xué)習(xí)活動(dòng)

        健康:體游《小朋友種樹》

        社會(huì):認(rèn)識(shí)小草

        藝術(shù):裝飾風(fēng)箏

        語言:兒歌《小柳樹釣魚》

        藝術(shù):新授歌曲《風(fēng)箏》

        健康:開火車

        動(dòng)物園:認(rèn)識(shí)小小動(dòng)物園里的各種小動(dòng)物,并指導(dǎo)它們愛吃的食物,并喂食。

        娛樂:猜謎

        戶外活動(dòng):大型玩具游戲

        五、日常生活

        1、點(diǎn)心:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一口餅干、一口牛奶。

        2、盥洗:提醒幼兒洗手要擦自己的小毛巾。

        3、午餐:要求幼兒一口飯一口菜,不吃湯泡飯。

        4、午睡:幫助幼兒脫下自己的外套和褲子。

        六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        1、布置主題墻飾《春天里的活動(dòng)》

        2、收集幼兒照片。

      幼兒園周工作計(jì)劃12

        班級(jí):(小)草莓班

        周次:第二周

        日期:9月5日-9月9日

        教師:xxx

        生活活動(dòng)

        1、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣(個(gè)別與幼兒在教師的陪伴下)。

        2、能用語言或動(dòng)作表達(dá)自己的需要。

        3、學(xué)習(xí)如廁,定時(shí)大便、知道不憋尿,初步養(yǎng)成主動(dòng)入廁的習(xí)慣。

        4、會(huì)使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐,學(xué)習(xí)基本的'用餐方法。

        區(qū)域活動(dòng)

        益智區(qū):《串珠》《有趣的小勺游戲》美勞區(qū):《手指玩色》益智區(qū):《串珠》益智區(qū):《舀豆游戲》建構(gòu)區(qū):《積木有許多玩法》美勞區(qū):《貼蘋果》角色區(qū):《悄悄話》角色區(qū):《打電話》閱讀區(qū):《幼兒月用書甜甜找朋友》

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        1、播放輕松音樂活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的家庭氛圍,玩具充足。

        2、衛(wèi)生間進(jìn)行溫馨裝飾。

        4、娃娃家全家福照片,娃娃床、卡通坐墊、家具、廚具、餐具。各種娃娃等。

        5、運(yùn)動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)游戲化環(huán)境,大致標(biāo)明活動(dòng)范圍。

        集體活動(dòng)

        《介紹我自己》

        《幼兒園的一天》《扮家家》

        《筆寶寶跳舞》《歡迎小朋友》

        《小枕頭》《大地?cái)?shù)學(xué)》

        《包包子》《一天要吃三頓飯》

        戶外活動(dòng)集體活動(dòng):《小兔過橋》《打灰狼》《花貓操》

        分散活動(dòng)

        材料圈,平衡木、球、沙包。

        目標(biāo)

        1、喜歡參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。

        2、在走、跑、跳、投擲的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身家長(zhǎng)工作

        3、家長(zhǎng)配合教育幼兒長(zhǎng)大了,要上幼兒園了。安撫幼兒的入園情緒。

        4、可帶自家的小枕頭、小花被等幼兒平時(shí)依戀的物品來園。

      幼兒園周工作計(jì)劃13

        一、指導(dǎo)思想:

        以學(xué)習(xí)《綱要》、貫徹《綱要》為核心、進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》、依法治園、強(qiáng)化管理。運(yùn)用先進(jìn)的教育理念、開展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)、大力推動(dòng)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展、探索幼兒教育新路子。狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)、提高工作人員的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)、促進(jìn)本園保教質(zhì)量上一新臺(tái)階、促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

        二、情況分析:

        在上學(xué)期、本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo)、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮鎮(zhèn)級(jí)示范園作用;進(jìn)一步提高教職工隊(duì)伍建設(shè)和骨干、特色教師的培養(yǎng);繼續(xù)開展早期閱讀的課題研究、提高科研水平;開展本園美術(shù)特色活動(dòng)、努力創(chuàng)辦特色園、將美術(shù)特色滲透到每個(gè)孩子;加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作、針對(duì)不足、進(jìn)行整改;我們較好地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)、并取得了一定的成績(jī)。

        雖然幼兒園各方面提高較快、但還存在不足、主要體現(xiàn)在:

        1、隨著人事制度的改革與落實(shí)、園內(nèi)學(xué)年考核細(xì)則及三年規(guī)劃需進(jìn)一步調(diào)整、以適應(yīng)改革需要的要求。

        2、新制度及工作程序的監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查力度不夠。

        3、幼兒園與社區(qū)資源互利不夠、需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作、服務(wù)于家長(zhǎng)的多種辦園形式。

        4、早期閱讀課題、美術(shù)特色教育需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐等。

        5、抓好保育后勤管理、保證幼兒的安全與身體健康。

        6、密切家園聯(lián)系、做做好家長(zhǎng)工作、使家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。

        7、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)、鼓勵(lì)教師參加大專自學(xué)考試、提高教師大專普及率。以園本培訓(xùn)為重點(diǎn)、聯(lián)系實(shí)際、提供各種培訓(xùn)活動(dòng)。

        三、工作目標(biāo):

        1、根據(jù)上級(jí)教育、行政和主管單位的批示以積極開拓的精神、結(jié)合本園實(shí)際、研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路、增強(qiáng)全體工作人員的危機(jī)感和緊迫感、從而自覺、主動(dòng)地開展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級(jí)幼兒園。

        2、抓好師資隊(duì)伍的建設(shè)、以貫徹落實(shí)新《綱要》為核心、組織教師開展各項(xiàng)教育活動(dòng)、要求教師樹立“以人為本、以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)”的新理念、努力探索園本課程的形成方法。

        3、積極開展早期閱讀科研活動(dòng)、提高科研水平。

        4、開展本園美術(shù)特色活動(dòng)、努力創(chuàng)辦特色園、提升辦園品牌。

        四、家長(zhǎng)工作:

        1、樹立大教育觀、多渠道多形式開展家長(zhǎng)工作、在更好服務(wù)于家長(zhǎng)的'同時(shí)并提高家長(zhǎng)素質(zhì)。

        2、做好家訪工作。平時(shí)要求做好接送時(shí)或電話聯(lián)系時(shí)的訪談工作、并做好認(rèn)真的記錄、保證全學(xué)期家訪率達(dá)100%。

        3、依靠家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校廣大的骨干家長(zhǎng)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校、采用集體與個(gè)別的形式、提高家長(zhǎng)素質(zhì)。

        4、各班的家長(zhǎng)園地定期更換內(nèi)容。

      幼兒園周工作計(jì)劃14

        伴隨著小朋友成長(zhǎng)的腳步,新的學(xué)年又開始了。我們小(三)班小朋友經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)、鍛煉,各方面能力都有了明顯的進(jìn)步,形成了良好的班風(fēng)班貌。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、小段教研組計(jì)劃的工作精神,同時(shí)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,開展具有班級(jí)特色的教育活動(dòng),為幼兒營(yíng)造一個(gè)愉快、舒適的環(huán)境。以下是下周工作計(jì)劃:

        一、班況分析:

        本學(xué)期我們班共有幼兒32名,其中男小朋友11名女小朋友21名,新學(xué)期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動(dòng),樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng),如黃晨、黃海津、孔燁梁小朋友;個(gè)別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此,開學(xué)初

        我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒,盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。

        二、工作目標(biāo):

        1、保教并重,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

        2、開展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

        3、重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),確保無安全事故發(fā)生。

        4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè),結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

        5、重視家長(zhǎng)工作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。

        6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。

        三、工作措施:

        (一)、保教并重,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

        1、保育方面:經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī),能自己

        吃飯、入廁,穿脫鞋褲。本學(xué)期我們?cè)诒Sぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好兩點(diǎn):

       。1)、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。扣扣子對(duì)小班幼兒來說有一定的難度,因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方

        法。

       。2)、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí),愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及

        時(shí)適宜的.鼓勵(lì)和肯定。

        2、教育方面:本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚(gè)重點(diǎn):

        (1)、樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手回答問

        題的習(xí)慣。

       。2)、加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時(shí)說再見。

        平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼,學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語。

        (二)、開展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

        健康領(lǐng)域:

        1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本安定。

        2、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁,在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋,學(xué)習(xí)

        坐、站、行的正確姿勢(shì)。

        3、樂意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、鉆等動(dòng)作。

        語言領(lǐng)域:

        1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

        2、樂意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的意愿和需要。

        3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解其大致的內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。

        社會(huì)領(lǐng)域:

        1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

        2、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

        3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

        科學(xué)領(lǐng)域:

        1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

        2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞

        3、親竟大自然,喜歡并愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

        藝術(shù)領(lǐng)域

        1、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品,能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

        2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

        3、學(xué)習(xí)用爭(zhēng)確的姿勢(shì)和聲音唱歌。

       。ㄈ⒅匾暟踩逃ぷ鳎訌(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),確保無安全事故發(fā)生。

       。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作:

        1、定期召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方

        法,并增強(qiáng)家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識(shí)。

        2、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)

        等。

        3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì),增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交

        流。

       。ㄎ澹┟吭鹿ぷ靼才牛

        九月:

        1、召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟

        悉、適應(yīng)環(huán)境,愿意上幼兒園。

        2、常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。

        3、主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》,迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。

        十月:

        1、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。

        2、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),知道和老師、同伴交談。

        3、開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。

        十一月:

        1、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育;

        2、主題活動(dòng)《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。

        十二月:

        1、主題活動(dòng)《天冷我不怕》。

        2、元旦聯(lián)歡,半日開放,做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

      幼兒園周工作計(jì)劃15

        工作要求

       、遍_展新主題《甜甜蜜蜜》,引導(dǎo)幼兒能從顏色、形狀、大小等方面認(rèn)識(shí)糖果,了解糖果種類繁多。與同伴一起愉快歌唱,積極用肢體表現(xiàn)。

        ⒉情緒愉快,開始適應(yīng)集體生活,感受和同伴、老師共同學(xué)習(xí)生活的快感。主動(dòng)問好,樂意做個(gè)有禮貌的好寶寶。引導(dǎo)幼兒能將個(gè)人物品擺放在相應(yīng)的位置。

        ⒊每周安全一話:午睡時(shí)的安全。

        晨間活動(dòng)

        來園

        ⒈來園接待:熱情接待幼兒,引導(dǎo)幼兒與老師和小朋友相互打招呼,提醒幼兒主動(dòng)和老師們說“老師早”;和家長(zhǎng)說“再見”。

        ⒉區(qū)域游戲:組織幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲,提醒安靜參與活動(dòng),引導(dǎo)幼兒知道游戲材料要和同伴一起玩。

       、称渌簷z查幼兒口袋及書包,及時(shí)排除安全隱患。

        ⒋晨談:自己是什么組?家里有哪些人?你喜歡吃糖果嗎?什么糖果?你覺得糖果能多吃嗎?等……

        戶外鍛煉

        ⒈隊(duì)列練習(xí):愿意排隊(duì)有序走到自己的點(diǎn)子上。

        ⒉操節(jié)、韻律活動(dòng):熟悉音樂、律動(dòng),帶領(lǐng)孩子們到戶外場(chǎng)地上,聽音樂有節(jié)奏做動(dòng)作。

        分散活動(dòng):幼兒選擇喜歡的玩具自主地玩,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)在活動(dòng)中合作分享;結(jié)束開始整理玩具,送回原位。

        重點(diǎn)指導(dǎo):幼兒自主選擇,不爭(zhēng)搶;能整理并分類。

        學(xué)習(xí)

        活動(dòng)

        語言:甜嘴巴

        藝美:糖果爸爸

        健康:咕嚕嚕

        科學(xué):超級(jí)糖果屋

        藝音:我是棉花糖

        慶國(guó)慶半日活動(dòng)

        戶外

        活動(dòng)

        開火車

        小動(dòng)物找家

        紅綠燈

        木頭人

        高人矮人走

        自由

        活動(dòng)

        有序喝水、盥洗;安靜看圖書、玩玩具等。

        創(chuàng)造性游戲周二、三、四、五、六、日開展角色游戲。重點(diǎn)指導(dǎo):和幼兒討論娃娃家可以怎么玩?娃娃家有哪些角色?怎樣照顧寶寶?

        周二、三、四、五、六、日開展區(qū)域活動(dòng):語言區(qū):看圖書、聽故事;建筑區(qū):好玩的積木、疊疊高、糖果屋;生活區(qū):穿項(xiàng)鏈、編辮子、晾衣服;益智區(qū):裝薯?xiàng)l、小熊拼圖;美工區(qū):做糖果、涂色糖果、撕面條

        戶外活動(dòng)

        集體游戲:棒棒糖集合令

        目標(biāo):按教師的口令互相擁抱或手拉手轉(zhuǎn)成圓圈。

        集體游戲:玩皮球

        目標(biāo):能用多種方式玩球,嘗試合作游戲

        集體游戲:小雞捉蟲

        目標(biāo):聽信號(hào)向指定方向跑的技能,在跑的過程中不與他人碰撞,體驗(yàn)游戲的快樂。

        集體游戲:大型玩具

        目標(biāo):能一個(gè)跟著一個(gè)爬上去再滑下來,不急不擠。

        集體游戲:爬墊子

        目標(biāo):能比較靈活地爬過墊子,喜歡在墊子上游戲

        集體游戲:好玩的圈圈

        目標(biāo):嘗試圈圈的不同玩法。

        游戲活動(dòng)

        音樂游戲:五官歌

        智力游戲:糖果屋

        智力游戲:糖果屋圖書室:繪本《跟我一起跳》

        重點(diǎn)推介:熟悉故事嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話

        生活室:穿珠子

        重點(diǎn)推介:嘗試穿珠子的正確方法,體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

        建構(gòu)室:幼兒園

        認(rèn)識(shí)房屋建筑的外形特征,運(yùn)用幾何形組合,堆疊出各種簡(jiǎn)單的房屋平面造型。

        智力游戲:跳跳拍拍

        日常生活

        ⒈和小朋友一起看看糖果的`照片,說說他們有什么不同(顏色、形狀、大小等)。

       、策M(jìn)行禮儀教育,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)向老師問好。

       、程嵝延變合词、喝水的時(shí)候要珍惜水,不玩水。

        家長(zhǎng)工作

       、奔议L(zhǎng)和孩子一同收集糖果,讓孩子在進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)能夠自己帶來,能將收集的過程畫下來,一起分享。

       、补膭(lì)幼兒自己入園,主動(dòng)和家人道別,愉快進(jìn)園。

       、撑囵B(yǎng)孩子節(jié)約水的意識(shí),不玩水。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)

       、惫膭(lì)幼兒將收集到的糖紙粘在超級(jí)糖果屋里,并用各種糖果紙來裝飾班級(jí)。

        ⒉拍攝一些幼兒品嘗或制作糖果時(shí)的照片,讓幼兒找到自己并和同伴說說自己在做什么。

       、池S富自然角,引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物、發(fā)芽的小植物。

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