教師教育格言（精選500句）
在平日的學習、工作和生活里，大家都看到過許多經典的格言吧，格言作為人們行為規范的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，眾人匯成的睿智，還苦于找不到好的格言？下面是小編精心整理的教師教育格言，歡迎閱讀與收藏。
1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
2、把愛帶給每位學生。
3、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
4、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
5、假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已結束了。
6、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
7、老老實實做人，認認真真教書。
8、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
9、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
10、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、公務員考試澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
11、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
12、認認真真工作，老老實實做人。
13、我們施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
14、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
16、鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互支撐的拐杖。
17、關愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優點和缺點，無私地奉獻自己的愛。
18、關愛學生，讓學生快樂成長。
19、假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已結束了。
20、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。
21、捧著一顆心來，不帶半根草去。
22、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人
23、讓我們感謝舉燈者吧，當我們享受光明的時候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
24、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
25、聞道有先后，術業有專攻。
26、相信自己的工作能力，相信學生的認知能力。
27、學高為師，身正為范！
28、要給學生一杯水，自己要有一桶水。
29、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
30、因其小而起呵護之心，感其緩而入平常之地，知其弱而知憐惜之情，體其柔而發纏綿之意，因其麗而嘗欣悅之味
31、贏得學生內心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
32、用愛去教育學生，讓學生感受到你對他們的愛心。
33、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
34、要給學生一杯水，自己要有一桶水。
35、學高為師，身正為范。
36、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
37、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
38、語言作為工作對我們之蠟炬盡燃燒。
39、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
40、做事不能只做想做的，而應該做該做的。
41、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。
42、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
43、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。
44、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
45、注意每一個人，關懷每個學生，并以關切而又深思熟慮的謹慎態度對待每個孩子的優缺點——這是教育過程的根本之根本。
46、重要的不是思想，而是思想的深度。
47、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
48、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
49、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
50、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。
51、只有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。
52、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。
53、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
54、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
55、在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。
56、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
57、在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。
58、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
59、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
60、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
61、愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
62、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
63、有志者，事競成；苦心人，天不負。
64、用真情教書，用真心育人。
65、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
66、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
67、教師就是要敬業愛生。
68、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
69、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
70、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
71、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
72、教師是心靈塑造的最佳工程師。
73、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
74、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
75、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
76、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。
77、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
78、教書育人，功德無量。
79、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
80、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
81、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
82、教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。
83、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
84、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
85、教育是鼓勵個人發展的過程，其實質是引導學生自己去探索，自己去發現。
86、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
87、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
88、教育無小事，事事須盡力。
89、教育應當培植出活力，使學生向上長。
90、敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。
91、靜心的做老師，盡心的教學生。
92、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
93、把生課備成熟課，把熟課當成生課來對待。
94、為別人照亮道路，自己必須放出光芒。
95、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
96、在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。
97、做事不能只做想做的，而應該做該做的。
98、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
99、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
100、有能力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。
101、我因欣賞學生而愉悅，學生因我欣賞而奮進。
102、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
103、揚黃牛精神，做平凡工作。
104、愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
105、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
106、踏踏實實做人，認認真真做事。
107、培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。
108、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。
109、不向前不知道路遠，不學習不明白真理。
110、先學會做人，再學會知識。
111、每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。
112、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
113、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業，發奮成為一名優秀的保育員。
114、嚴格是真正的愛護。
115、喜歡孩子，善待孩子。
116、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
117、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
118、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
119、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
120、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。
121、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
122、誠實做人，踏實工作。
123、學海無涯苦作舟。
124、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
125、以愛，以誠栽培生命。
126、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
127、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
128、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。
129、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
130、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
131、正氣是人的形象，骨氣是人的脊梁，朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。
132、敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之。
133、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。
134、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
135、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
136、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。
137、義則居先，利則居后；敬其所長，恕其所短。
138、學生的進步，我的幸福；學生的幸福，我的驕傲。
139、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
140、用我們的愛關心每一個幼兒。
141、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
142、認認真真工作，老老實實做人。
143、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
144、讓主體選擇，感受選擇。
145、失敗是成功之母，成功更是成功之母。
146、對自己負責就是對學生負責，對學生負責就是對自己負責。
147、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
148、用一顆熾熱的心去發現每一位學生的閃光點。
149、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
150、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
151、讓老師成為你們的朋友，讓校園成為你們的樂園。
152、我十分堅信，能激發出自我教育的教育，才是真正的教育。
153、頭腦不是一個被填滿的容器，而是需要被點燃的火把。
154、經過學習才知道了自己知識的不足，教授別人才知道自己知識上的困惑。
155、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
156、把整個心靈獻給孩子們。
157、勤為生，廉養德；淡明志，儉修身。
158、愛學生就像愛自己的孩子一樣，關愛會使自己和學生覺得溫暖。
159、不加任何評價的傾聽，才是真正的聆聽。
160、學校應該成為一個小型的社會，一個雛形的社會。
161、穿針引線的忙碌，和一肩挑的辛苦，有著跨時代的差距。
162、教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是養成良好的習慣。
163、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
164、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
165、視教如名，愛生如子。
166、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
167、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。
168、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
169、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
170、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
171、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
172、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
173、在獻身中打造教育的事業，在求真中發現教育的科學，在創新中實踐教育的藝術。
174、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
175、在奉獻中實現自我，在求真中完善自我，在創新中發展自我。
176、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
177、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
178、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
179、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
180、給學生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”——吳玉宇
181、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！
182、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
183、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
184、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
185、用真誠的鑰匙打開學生心靈之鎖。
186、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
187、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
188、用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。
189、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
190、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
191、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；
192、職業道德是做人之本，為師之本。
193、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
194、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
195、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
196、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
197、人之性，教也；人之情，育也。
198、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。
199、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
200、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
201、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
202、老老實實做人，認認真真教書。
203、教育難，難就在回到常識。
204、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
205、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
206、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。
207、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
208、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
209、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
210、孩子是在和周圍人和事物比較中認識自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識的發展。
211、用愛心和智慧培育學生心中創新的種子。
212、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
213、教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。
214、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
215、老老實實做人，認認真真教書。
216、讓孩子做他力所能及的事情。
217、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
218、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
219、教育應當培植出活力，使學生向上長。
220、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
221、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
222、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
223、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
224、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
225、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
226、在有良心的教師面前，所有的規范都將不復存在。
227、和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關關注孩子，用童心體會孩子。
228、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。
229、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
230、對孩子的愛，要如同池塘溢滿水，多多的、滿滿的、凈凈的，才會繽紛多彩。
231、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
232、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
233、在獻身中打造教育的事業，在求真中發現教育的科學，在創新中實踐教育的藝術。
234、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。
235、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
236、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把。
237、人生不應卑賤，安全重于泰山。
238、一切為了學生，一切為了學生。
239、寬容成就和諧，真誠贏得友誼，愛創造幸福。
240、責任是慈善的基礎。嚴于律己，誠心為本。
241、教師是善于教學、孜孜不倦的人。
242、有智慧的人樂水，有善良的人樂山。
243、學生的成長是教師最大的幸福！
244、用千倍的耕耘，換來桃李滿園的芬芳。
245、讓我走進童心的世界，和孩子們一起成長。
246、老師最大的幸福就是看著孩子們長大！
247、去教導，去感受；散步，快樂！
248、總是用欣賞的眼光看學生，總是用寬容的態度對待學生。
249、真正的教育是一種相互的活動。教師的愛就是奉獻。
250、施愛一老師在嚴格的愛和廣泛的愛之間。
251、用微笑面對生活，讓知識照亮未來。
252、對學生無禮，首先是對自己無禮。
253、以人為本是一切教育的出發點。
254、腳踏實地去做，心也腳踏實地去做。
255、用一生的精力去教授一堂課，去啟迪一代人的心靈。
256、用老師的智慧點燃學生智慧的火花，努力讓學生在課堂上學習，在課外活動中受益。
257、愛情生活必須用真情，真情只能培養人才。
258、你用心血滋潤學生的心田，學生會用淚水放大你的人格。
259、不要沉湎于別人的欣賞，只有不斷充實自己，才能達到更高的人生境界。
260、我要像一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。
261、學作一名教師，身體就是扇子。
262、意識是成功教育的基礎。
263、用老師的心交換學生的靈感。
264、試著把自己當成一個孩子。
265、時刻保持專業精神，處處關心學生的學習生活。
266、教師的人格是教育的基石。
267、統治像父親，愛像母親，指導像朋友。
268、安全在心中，安全在行動。
269、用老師的行動去感染每一顆心。
270、愛孩子，這是世賢能做到的，但善于教育孩子，這是一項國民教育的大事。
271、要把世界的治理之才，變成世界的啟蒙之才，教育之校。
272、當代能當老師的人一定是非凡的人；因為教育本身就是一項非凡的事業。
273、不拋棄、不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。
274、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
275、讓我們一起為孩子撐起一片純凈藍天，為孩子開辟一塊快樂土地。
276、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
277、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
278、經歷是最蠻橫的老師。可是你得吸取教訓，你真的吸取教訓了嗎？
279、層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
280、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么讓他離開教育崗位。
281、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
282、生命短促，只有美德能將留傳到遼遠的后世。
283、名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
284、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
285、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
286、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
287、打動童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
288、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么。
289、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
290、人應當一切都美。包括容貌、服裝、心靈和思想。
291、用有限的生命播撒無限的師愛，伴有限的學生放飛無限的理想。
292、愿孩子們能充實，幸福生活每一天，因為心靈舒展的孩子能輕松愉快地飛。
293、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
294、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
295、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
296、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
297、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
298、教師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
299、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
300、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
301、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為僅有此時，我們才真正擁有了一切。
302、踏踏實實做人認認真真做事。
303、人應當永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——期望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
304、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；
305、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
306、教師就是要敬業愛生。
307、一切為了孩子，為了一切孩子。
308、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
309、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
310、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自我經驗的好途徑。
311、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
312、把一切知識教給一切人。
313、循循善誘，誨人不倦的是教師。
314、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
315、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
316、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
317、做人德為先，執教生為先。
318、做人，堂堂正正；育人，踏踏實實。
319、源清流自潔，身正行始正。
320、育之正，廉生威。
321、以正為道，以廉為德。
322、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
323、以清廉鑄師魂，以無私育天嬌。
324、天天洗臉凈在其外，日日反省明在內心。
325、水以清為貴，人以廉為尊。
326、視名利淡如水，看事業重如山。
327、師從教，用文教；求廉教，行身教。
328、行廉身自正，為潔心自清。
329、心無私欲，自然會止。
330、心靜道明，廉清德高。
331、尚潔教書，清正育人。
332、惟正已可以化人，惟盡已可以服人。
333、唯德唯廉唯實，盡心盡職盡力。
334、人在做，天在看。
335、熱忱地工作，無私地奉獻。
336、清正在德，廉潔在志。
337、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
338、眼中有孩子，心中有目標。
339、進學生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。
340、教師的威信首先建立在責任心上。
341、一切為了孩子，為了孩子一切。
342、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
343、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
344、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
345、外國語是人生戰斗的一件武器。
346、生以求知為樂，師以從教為榮。
347、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
348、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。
349、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！
350、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心
351、擁有寬容將一生收獲笑容。
352、循序漸進，不求立竿見影；因人而異，不可千篇一律。
353、人生的道路，漫長而坎坷。重要的是要能主宰自己。
354、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。
355、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
356、生活從來沒有彩排，每天都是現在直播，真誠棉隊每一個學生，無愧于心。
357、人生像一個字，只有寫完，才知道生活的樂趣
358、愛聲如愛己出，育人為己任。
359、美麗的藍圖落在懶漢手里也不過是一頁廢紙。
360、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。
361、讓孩子們的學習生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
362、閑談莫論人非，靜坐常思己過。
363、教育是藝術，是詩篇，更是哲學。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
364、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
365、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
366、一切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
367、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創新，心中有藍圖。
368、好好扮演自己的角色，做自己該做的事
369、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
370、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
371、教育不僅僅是種職業，也是一項事業。
372、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
373、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
374、用語言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養言行。
375、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
376、成未來之才在教化，行教化之業在良師。
377、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
378、愛是走進學生心靈最近的路
379、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
380、教師的品位——真摯的博愛和慈善的寬容。
381、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
382、用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。
383、內存一份愛，外顯一個笑。
384、尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。
385、嘴是江湖腳是路。
386、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
387、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發青春，在奉獻中收獲幸福。
388、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
389、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
390、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
391、成事在人謀事也在人...
392、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
393、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。
394、播種一個行動，你會收獲一個習慣。
395、獨物之教風，以盡匹夫之責。
396、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機
397、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
398、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
399、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
400、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
401、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自我學，自我學一輩子，學到老。——葉圣陶
402、近朱者赤，近墨者黑。
403、嚴以律己，寬以待人。
404、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
405、在你身上，我看到了畫家的氣質。本學期，你因為具有繪畫的特長，被同學們一致推選為宣傳委員，這是值得自豪的事情。
406、捧著一顆心，不帶半根草去。
407、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
408、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取萬世幸福。
409、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
410、十年樹木，百年樹人。
411、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
412、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
413、盡心盡力，無怨無悔。
414、修身養性，教書育人。
415、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
416、眼中有孩子，心中有目標。
417、巧笑倩兮，美目盼兮。
418、優秀教師人生格言
419、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
420、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
421、優良的示范是最好的說服。
422、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
423、你一天的愛心可能帶來別人一生的感
424、博觀而約取，厚積而薄發。
425、關注學生，關心學生，關愛學生，是每一位教師應該做到的。
426、為教育和祖先，為教學和學問。
427、不自滿的，必得益處；不通達的，必聽見。
428、教育的技巧是教師如何釋放他們對孩子的愛。
429、回憶一段愛情，露出一個微笑。
430、教育是根植于愛的，充滿愛的，才會是一個成功的人。
431、數學是科學的女王，數論是數學的女王。
432、寬容而不是縱容，誘導而不是命令。
433、用心關注每一位學生，用愛心塑造每一顆心。
434、真誠地書寫生命中的每一天。
435、用智慧智慧處處，用愛心培育愛心。
436、信任是打開心靈的鑰匙，真誠是通向靈魂的橋梁。
437、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
438、人生的目標在于不斷的追求，人生的價值在于不斷的奉獻。
439、享受人文課堂，享受動感課堂，享受智慧課堂。
440、這叫學以致用，教育穿衣品味上，師德第一。
441、親其師，信其道，惡其師，薄其道。
442、用有限的生命播種無限的愛，用有限的學生放飛無限的理想。
443、勤奮精一滴漏，愛一朵花一滴漏。
444、老師愛的是靈魂，學習的是老師，身體是花朵。
445、幼苗需要土壤的滋養，學生需要老師的愛。
446、雙手托著千枝茂，慈懷灌注萬朵濃花。
447、用書的清香來養自己，用拳擊的愛好來養別人。
448、說你能說的，做你能做的，但想你不能想的。
449、為人要正直，做事重職責。
450、認認真真教書，踏踏實實做人。
451、踏踏實實工作，認認真真育人。
452、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
453、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
454、青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。
455、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
456、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
457、教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。
458、用每一分，每一秒來充實自己，不荒廢生命中的每一分，每一秒。
459、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
460、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打 到心的深處。
461、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
462、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
463、奉獻人生，付出才會有收獲
464、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
465、沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
466、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
467、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
468、捧著一顆心來，不帶半根草去。
469、教師和畫家的相同點就是創造具有美的人。
470、成功之秘訣，在始終不變其目的。
471、堂堂正正做人，認認真真做事。
472、言而有信為人，腳踏實地做事。
473、放棄功利心，才能享受工作的快樂。
474、生命的精彩自于智慧的積淀。
475、盡力只能完事，盡心才能做好。
476、心態永遠比事情重要。
477、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
478、讓每個孩子都煥發出生命的光彩。
479、天荒地老，教師的童心不泯。
480、教師是船工，把一批又一批的渡河人送到彼岸。
481、學會傾聽也是教師的基本功。
482、努力把自己當成一個孩子。
483、教育無小事；教師無小節。
484、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
485、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
486、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
487、教師要融于師生的相互理解中。
488、教育加贊賞等于教育的平方。
489、心靈的溝通勝于知識傳遞。
490、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
491、喜歡孩子，善待孩子。
492、循循善誘，誨人不倦的是老師。
493、以人為本，是一切教育的出發點。
494、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
495、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
496、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
497、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
498、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
499、教師黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。
500、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
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