月考總結范文

月考總結范文1

　　通過這次月考，我發現了學生學習中存在的諸多問題：

　　第一， 基礎知識環節薄弱。語文學習的首要環節就是字、詞的正

　　確掌握與積累，但是通過課堂教學的信息反饋以及本次考試，拼音、字詞掌握不牢的問題尤為突出。學生有一部分甚至不會拼音，字詞方面特別容易出現錯別字，或是書寫不規范的現象。在此后的教學工作中，我認為首先要從基礎知識入手，抓好“雙基”訓練，才能有利于進一步的學習。

　　第二， 學生對待考試的整體態度過于散漫。從卷面的整體情況來

　　看，卷面潦草，書寫不規范，并且有學生審題不認真的情況出現。態度決定成敗，我認為在教學中必須強化學生學習態度，多讓學生練字，養成良好的書寫習慣。

　　第三， 閱讀寫作能力有待提高。語文學習只有通過大量的閱讀才

　　能形成良好的語感，才能通過寫作轉變成自己的東西。目前，六年級學生的閱讀量普遍偏少，且僅限于作文大全一類的書籍，語文知識面過于狹窄，從而制約著學生閱讀理解、寫作水平的整體提高。在以后的教學過程中，除了要求學生掌握基礎的只是外，還要要求學生擴大閱讀量。

　　總體來說，本次月考成績不理想，差距還很大，在以后的教學工作中，必須從多方面入手，全面提高學生的知識水平，不斷總結，不斷提高。

月考總結范文2

　　我從未考得這樣糟糕過，我仔細分析了一下考試考不好的原因：

　　1．失去信心

　　不知道怎么回事，一上數學課就覺得沒勁，但又覺得自己應該認真聽講，所以有些懼怕。上數學課感覺心里很煩躁，上課效率也減半了。

　　多次以來，數學考試成績都很不如意，我對數學失去信心了。甚至開始害怕數學，有時也對老師產生一種莫名的害怕。

　　2．不努力，不認真

　　上課沒有好好抓進課堂四十分鐘的時間，課后沒有好好復習，做作業馬馬虎虎，課外輔導書更是沒有認真做過，純屬應付。

　　3．知識點梳理不夠

　　我固然做到了學，但沒有做到想，甚至從來不思考。

　　我現在終于發現思路、思維比解題更重要。

　　4．時間不夠

　　當我決定中午問老師問題時，可不巧，英語老師來了！而且整整三節晚自修家作都來不及做，更何況解決疑難呢？

　　5．不能、不會問問題

　　還是和以前一樣，有問題沒有問老師，因為我怕我問的問題太簡單，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問。有這心，沒這膽。

　　6．失誤不斷

　　每次考試我都很緊張。又是一個很簡單的題目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算兩遍，就怕算錯。

　　事情過了好久了，好在我這次期末又扳了回來，耶！我要做到勝不驕，敗不餒！！！加油，孟德君！！！！

月考總結范文3

　　不學而求知，猶愿魚而無網。

　　——題記

　　學

　　玉不琢，不成器;人不學，不知道。要有知識，就要學習。惟有學習，才能使人聰明，使人進步。要做一個符合時代要求的人，就必須努力學習，而學貴有恒。為學，要有恒心和毅力。士不厭學，故能成其圣。多看多學多問，才能理解和熟練地運用知識。學非探其花，要自拔其根，的確，學習不可浮于表面，要探其究竟，深鉆細研。美國作家馬克?;吐溫說：“如果你不去學習了，你永遠不會做任何的事，只會找別人替你做。”

　　朱德在1923年進入德國的歌延根大學，為了掌握德文，朱德首先克服年齡大，記憶力差等重重困難，以驚人的毅力頑強地學習。經過幾個月的努力，他就能夠用德語會話和閱讀的德文書報了。他還利用考察德國的機會來提高自己的德語水平，正如他所說：“獲得知識的道路就是努力學習。”

　　考

　　所謂“不是一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”考試正是學習后的考驗，考得順利當然笑逐言開，而考得不怎么好卻只是一種“以患為利”的磨難，而磨難正是人生的一種財富，它能激發潛能，鍛煉能力，使人更具生存力。在被諷刺、被誣陷、被圍困、被打擊的時候，潛能則可能最充分地爆發出來。周文王坐牢時寫出《周易》;孔子在困境時寫出《春秋》;屈原被放逐，賦出《離騷》;左丘明失明，著有《國語》。孫臏殘廢了寫出兵書;司馬遷不僅“沉疴無礙英雄文”，更是“命運不濟文章興，坎坷作民族魂”考，表面是苦，實質卻是甜。

　　思

　　為什么學后必思?因為思考后才能真正理解，理解了才能正確運用。學習與反思相輔相成，互為促進。引用胡達源的名言：“書不成誦，無以致思索之功;書不精思，無以得義理之益。”面對考，要勤思;考后，要反思。思考使人一層樓，讀書不思考，等于吃飯不消化。反思反思，易解其意，就是反復思考。當忍而三思須憑心暗想。

　　我國宋朝哲學家朱熹發明了“吃”書法。他認為做學問之道，不光是要吃得進，還要吐得出。吃是讀，吐是思與寫。把你所學的東西，在腦子里整理思索一番，勤用腦，多用筆，學問就更透徹，“吐”也是“吃”的一種檢驗方法。

　　要善于思考，勤于思考，凡事問一個為什么，以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鉆研，學問才可以進步，知識亦可以提高，方為有益。