實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告格式

實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告格式1

　　第一部分：封面（格式見附件1）

　　頁面第三行起：頂崗實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，一號(hào)字黑體居中；頁面第十六行起：黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系，小二號(hào)字宋體居中；頁面第十七行起：專業(yè)、班級、姓名 小二號(hào)字宋體居中；頁面第十八行起：年月日，小二號(hào)字宋體居中。

　　第二部分：標(biāo)題：××專業(yè)××級頂崗實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

　　要求：××專業(yè)××級為宋體三號(hào)字居中；頂崗實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告為黑體二號(hào)字加粗居中。

　　第三部分：正文：宋體四號(hào)字

　　一、實(shí)訓(xùn)單位基本情況（200字以內(nèi)）

　　二、實(shí)訓(xùn)過程總結(jié)（800至1000字）

　　三、主要收獲（500字以內(nèi)）實(shí)習(xí)

　　四、實(shí)訓(xùn)過程中存在的主要問題和建議（300字以內(nèi)）

　　五、專業(yè)、班級

　　六、本人簽名

　　七、年月日

　　第四部分：實(shí)訓(xùn)單位評價(jià)（單置一頁，格式見附件2）：由實(shí)訓(xùn)單位人力資源管理部門或服務(wù)部門主管做出實(shí)訓(xùn)鑒定并蓋章。

　　第五部分：經(jīng)濟(jì)管理系評價(jià)（單置一頁空白，格式見附件3）

　　全文采用A4紙正版打印。

　　附件1（封面樣式）

實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告格式2

　　一、實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集

　　從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：

　　1.在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

　　2.專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用的。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。

　　3.觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一種收獲。

　　二、實(shí)習(xí)報(bào)告包括內(nèi)容

　　(一)封面;

　　專業(yè) ( 本 / 專 ) 年級班級 學(xué) 號(hào) 姓名 指導(dǎo)教師 實(shí)習(xí)單位 時(shí) 間

　　實(shí)習(xí)報(bào)告要求 ：1. 封面—指定樣稿

　　2. 紙張— B5 紙 標(biāo)題：字體—黑體;大小—小三~小四 正文內(nèi)容：字體—宋體;大小—小四 左右頁邊距：2厘米

　　3 .內(nèi)容提綱

　　前言

　　一、 實(shí)習(xí)目的

　　二、 實(shí)習(xí)時(shí)間

　　三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　四、 實(shí)習(xí)單位和部門

　　(二)正文：

　　實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含下面五個(gè)方面：

　　1.以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容。

　　2.實(shí)習(xí)目的：言簡意賅，點(diǎn)明主題。

　　3.實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。

　　4.實(shí)習(xí)安排：簡單介紹整個(gè)實(shí)習(xí)過程的總體安排。

　　5.實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于XX字。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚;側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。實(shí)習(xí)過程(實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法)

　　(1)將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為;

　　(2)觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。

　　6.實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng);著重寫出對實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。

　　三、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　附：指導(dǎo)教師評語：

　　實(shí)習(xí)報(bào)告成績：

　　指導(dǎo)老師簽名：

　　年 月 日

　　畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告表

　　姓名 性別 專業(yè) 班級 實(shí)習(xí) 時(shí)間 指導(dǎo) 教師 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)內(nèi)賓 指導(dǎo)教師評語 實(shí)習(xí)單位意見 (蓋章) 年 月 日 院系意見 年 月 日