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      班主任實習總結模板

      實習總結,就是把一個時間段的實習情況進行一次全面系統的總檢查、總分析、總研究,分析成績、不足、經驗等。班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師,他是一個班的組織者、領導者和教育者,也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。

      班主任實習總結模板1

        一個多月的實習,讓我對班主任工作有了比較深刻的認識,深深地明白:做一個好的班主任真不簡單。實習期間,雖然充滿忙碌與艱辛,但卻學到了許多書本上沒有的知識,提高了班主任工作技能。只有不斷總結,才能不斷地進步,下面和大家分享一下我在茂名市第二中學的實習工作總結及感受。

        一、了解學生、交流溝通

        作為一個班主任,一定要了解班上的每一個學生,才能更好地管理班級。在見習的一周里,我通過找原班主任了解情況,參加所任班的班會活動,找學生個別談心,悉心觀察等方式,來了解學生的基本情況,包括學生的主題思想、學習現狀、優秀生和后進生等。同時,還通過批改周記、作文并利用自習、早讀、聽課時間,深入班級,廣泛接觸學生,進一步了解學生,記住每一個學生的名字以及大體性格特征。

        在第二周舉行校運會,我就充分利用這個機會去和學生交流,達到心靈上的溝通。校運會上,我不但是他們的良師,組織、指導他們參賽、做好后勤工作等,還是他們的益友,幫助他們擦藥油、遞水等,并適當開一些幽默的小玩笑,不僅舒緩他們的緊張,而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運會,我基本上了解了學生的性格特征,這大大有助于我日后的班主任工作。

        二、作好工作計劃、繁而不亂

        我利用學生去軍訓一周的空隙,根據自己了解到的情況和原班主任的建議,我制定了詳盡的工作計劃。古人云:凡事預則立,不預則廢。這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以致工作難以開展,不能達到預期的目標,而且還可能出現一些不可預測的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好個人工作計劃。

        確實,這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導作用。有了計劃就更加有信心了,做起事情來也順手有勁多。

        三、為人師表、樹立威信

        班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現,對學生具有一種榜樣和示范作用,會對學生產生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發生的事情具有了一定的判斷能力,也有了一定的看法。俗話說:身教重于言教。我無論在穿著打扮方面,還是在言行方面;無論是在教學能力方面,還是在個人修養方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持。只有加強師德修養,成為學生為人的楷模,才能樹立起學生對自己的威信。

        工作中,我注意充分發揮自己各方面的特長,比如我數學、英語等各科的知識都比較扎實,就利用自修時間幫學生解決一些他們不懂的急需解決的問題,這讓學生覺得我無所不通,自然也對我刮目相看,對我的敬佩之意油然而生。

        四、建設好班干隊伍、樹立良好班風

        要做好學生各方面的工作,單憑班主任是絕對做不好的,而應該形成以班團干部為中心的學生骨干力量。班干部在班級中是各項活動的組織者和倡導者。我一到初二(7)班,就著手了解班委情況,組織班干會議,明確他們的職務,對他們提出了自己的要求,并表示了對他們的關心與信任。在其他同學面前,我幫助他們樹立班干的威信,讓全班同學都聽從班干的指揮,使班干的工作順利開展。

        要為學生創造一個良好的學習、生活、成長的環境,必須樹立良好的班風。而良好班風的建設必須使集體有一種精神,爭先創優,愛班好學的精神。為了培養學生這種精神,我開展了兩次主題班會。一次是《建設文明、有序、和諧的班集體》,讓學生了解遵守紀律,建設良好班風的重要性,培養學生自覺自律的精神,增強集體主義的團隊精神。一次是《我為班集體添光彩--如何促進班級團結》,讓學生明白關心集體的重要性,知道在一個班集體里人各有所長,應該互相尊重,只有同心協力才能建立一個團結的班集體。除外,我還利用報刊雜志、個人談話等多種途徑對學生進行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀,培養集體主義精神,讓學生共同努力建立一個團結的班集體。

        五、尊重學生、貴在坦誠

        初中學生正處于一個逐漸成熟的階段,自尊心強,對周圍的事物很敏感,容易受到傷害,班主任應該是學生人格和自尊的保護者。班主任要致力于創設一種師生相互尊重、理解、友愛的氛圍,把保護和尊重學生的人格與自尊心作為班級管理的重要原則。記得一次,一學生不小心踩到我的腳,連忙說對不起,生怕我生氣。出乎他的意料,我微微一笑,溫和地說:沒關系。走路小心,別摔倒拉。那學生一聽,緊張的臉舒展開來,并回敬我一個燦爛的笑容。自此以后,這個學生見到我,都很主動向我打招呼,非常地尊重我。一件小事情,但卻令我在一個學生心目中樹立了良好的形象。

        尊重學生的情感與尊重學生的人格與自尊,同樣重要。情感是行為的動力,學生在校的一切活動都與他的情感體驗密切相關。學生只有在健康良好的情感狀態下,才能安心接受教育。班主任應該把與學生建立良。

        在今后的工作中,我一定認真履行班主任工作職責,做好班主任工作計劃,將工作做到更好。

      班主任實習總結模板2

        從學校走上社會,是學生人生路上的轉折點。在這個過渡階段,學生容易產生困惑和出現問題,這是第三學年班主任工作的重點,即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。

        本學年,擔任99電子(1)(2)班的實習生管理工作。成功與失誤并存,現作如下總結。

        1.認真落實實習管理辦公室的工作要求

        (1)建立實習生的個人檔案。上學期開始,對實習生的實習期限、實習單位、實習押金、管理費等作了詳細的記載。以便管理工作能有的放矢和對癥下藥。

        (2)做好每月一次的返校工作。經常對學生進行安全教育、文明禮儀教育。引導學生注重吃苦精神的培養。教育他們立足單位必須依靠自身的努力。不管哪一個單位都有機會。目前電(2)的惠文娟,電(1)的馬冬華、李燕娟等同學都先后被助理或部門負責人。返校日因為不固定,所以雙休日和晚上來的學生很多,但班主任無法逃避,本著服務精神,認真接待,了解情況,及時做好常規工作和一些補救工作。盡量為學生排憂解難。

       (3)力所能及地到各個實習點看望實習生。一年以來,除了自謀實習單位的學生電話聯系以外,每一個實習單位或宿舍我都去了。如到新區新河機械公司助動車足足開了40分鐘才到,去適新科技公司還受到公司保安的諷刺和挖苦。鄭曉燕同學患重感冒請假未準,堅持操作,卻險些昏倒。無奈中途離開崗位,被領班開除。為此,我馬上找到公司人事主管,直到解決了才回到學校。

        2.關心實習生的生活。對于剛剛踏上社會的學生,迷茫和好勝并存。班主任應及時

        幫助他們克服和解決。如顧軍同學在韓國與韓國工人發生沖突,我告訴他既要不亢不卑,也要加強自律。同時向學校作了匯報,得到了妥善的處理。陳英群同學上班回家因自行車原因摔掉了四顆牙齒,我不但幫她爭取保險,還親自到她家看望。抽空也到蘇大去了解學生的學習情況。督促他們認真復習。目前13位同學基本全部通過成人高考。每有韓國實習生的來信,都能認真回信,特別是張志強,其在學校曾經是學生會的生活部長,囑咐他要搞好團結,以身作則,不要計較名利得失。

        3.幫助學生學會個人理財。

      每次返校都要檢查他們的收支情況,鼓勵他們為家庭分擔一些責任。象俞慶鋒同學在校期間亂花錢現象很嚴重,到索尼公司上班以后不久就想讓家長買手機,在我的干預下,最后還是自己的工資攢夠了才買。家長覺得比較滿意。實習班主任工作千絲萬縷,一年下來也存在著種種的不足,有時班主任良好的出發點并不能達到令人滿意的效果。

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