大學(xué)生職場生涯

　　現(xiàn)在校園里時(shí)興做職業(yè)規(guī)劃，一個(gè)時(shí)常困擾大學(xué)生的問題是：我要進(jìn)入怎樣的用人單位？但卻鮮有人從對(duì)方的角度去考慮：用人單位為什么要聘用我？我怎樣才能符合用人單位的要求？

　　從營銷學(xué)的角度看，大學(xué)生要找到工作，必須滿足用人單位的需求。用人單位需求何在？有一點(diǎn)是很明確的，它不是教育機(jī)構(gòu)，旨在讓你進(jìn)去繼續(xù)進(jìn)修然后成為“全面發(fā)展的人”；它也不是慈善機(jī)構(gòu)，因?yàn)楸瘧z你找不到工作而履行神圣的社會(huì)職責(zé)。它是什么呢？是勞動(dòng)機(jī)構(gòu)，是雇傭你進(jìn)去“干活”的，因?yàn)槟愀冻隽怂�所需要的勞�?dòng)從而以工資作為交換的形式。

　　遺憾的.是，不少大學(xué)生卻不明白這個(gè)道理，一廂情愿地把用人單位當(dāng)作是配合自己實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)的工具，喜歡就進(jìn)去呆著，不喜歡就一走了之。

　　我曾作為評(píng)委出席某省職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽，聽到有位大學(xué)生選手高談闊論，一副指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的樣子，便問了他一個(gè)問題：當(dāng)你的雄偉藍(lán)圖不能在單位里順利實(shí)現(xiàn)時(shí)你怎么辦？他的回答很干脆：改造他們！我又追問了一句：如果他們不采納呢？答：離開他們，繼續(xù)尋找適合我的單位！

　　其實(shí)，與這位大學(xué)生持有相似看法的人還真不少。根據(jù)國家勞動(dòng)部的“第一次就業(yè)調(diào)查”報(bào)告顯示，三分之一以上的大學(xué)生把第一份工作當(dāng)成職業(yè)的跳板，而16%的人“沒有太多考慮”就選擇了第一份工作，結(jié)果是大學(xué)生就業(yè)后一年內(nèi)流失率高達(dá)50%，兩年內(nèi)的流失率接近四分之三！

 　　大二的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半，短短的九周讓我們完成了從大一的懵懂到大二的成熟的質(zhì)變，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課，我越來越認(rèn)識(shí)到盡早地規(guī)劃出自己的職業(yè)生涯是件很重要事情，為了很好地完成這個(gè)將影響我今后人生的重要任務(wù)，我很慎重也很精心地做了相應(yīng)準(zhǔn)備，包括翻閱課堂筆記，瀏覽網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上周老師提供的資料還有自己平時(shí)從報(bào)刊雜志上搜集的各種資料，并把我的基本想法與家人和朋友進(jìn)行了認(rèn)真的探討和研究。下面我把自己最近關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的想法記錄下來，希望老師和同學(xué)能夠給予幫助。

　　一、自我分析

　　我的性格：談到我的性格，個(gè)人認(rèn)為我屬于外向型。無論是和朋友還是和陌生人打交道，我都會(huì)積極主動(dòng)地尋找話題，并與其探討，通過我的努力，使大家彼此熟悉方便辦事。可能從小受家庭環(huán)境影響，我的性格中有堅(jiān)韌的一面，很少認(rèn)輸，越挫越勇，自信心很強(qiáng)。比較喜歡和他人辯論，能從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事中汲取精華，并充分利用各種合適場合鍛煉自己的口才。邏輯思維能力比較強(qiáng)，判斷力比較準(zhǔn)確。尤其是有一顆拳拳赤子之心，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題現(xiàn)象，有自己的感受和理解，并想為和諧社會(huì)的到來做出自己的努力。

　　我的興趣：興趣比較廣泛，但是涉獵領(lǐng)域的過多直接導(dǎo)致并不擅長這些活動(dòng)，很難定位自己真正的愛好和興趣所在。但是日常生活中比較關(guān)心時(shí)政，關(guān)心周圍發(fā)生的和法律有關(guān)的事，我想這個(gè)將有助于我以后從事與法律相關(guān)的專業(yè)。

　　我的價(jià)值觀：談到價(jià)值觀，我應(yīng)該屬于溫和派，沒有強(qiáng)烈的憎惡感，能夠較好地融入到社會(huì)中。雖然有的時(shí)候也比較憤青，但是能夠用理智控制情感，理性地分析問題、解決問題。以一顆平常心對(duì)待國家、社會(huì)、身邊發(fā)生的事，希望能夠盡自己最大所能去改變陰暗面，雖然過程是艱辛的，但是相信付出就會(huì)有收獲，享受過程帶給我的快樂。