大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問(wèn)卷

　　在不了解某一情況、某一事件時(shí)，我們需要帶著創(chuàng)新精神去開(kāi)展調(diào)查，最終根據(jù)調(diào)查情況形成調(diào)查報(bào)告。寫(xiě)調(diào)查報(bào)告需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

　　大學(xué)生就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告1

　　本次調(diào)查的目的有2個(gè)：

　　1.分析調(diào)查結(jié)果，進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向，并對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題做探究與分析，最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。

　　2.通過(guò)本次調(diào)查，讓同學(xué)們?cè)僖淮螠?zhǔn)確認(rèn)識(shí)到目前(尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化與發(fā)展趨勢(shì)。

　　本次調(diào)查的主題為：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。

　　具體有以下2個(gè)要點(diǎn)：

　　1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個(gè)人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇盒制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理，確定教育計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。

　　2.當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段，正因如此，一份科學(xué)，完善，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。

　　本次調(diào)查的形式為：

　　1.問(wèn)卷調(diào)查(隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查)。

　　2.向輔導(dǎo)員，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長(zhǎng)詢問(wèn)意見(jiàn)建議與心得體會(huì)。

　　3.查閱相關(guān)資料。

　　二.調(diào)查過(guò)程及結(jié)果

　　一共設(shè)計(jì)了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問(wèn)題。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本，得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

　　問(wèn)題1：您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在?

　　a.全力學(xué)習(xí)，為以后的事業(yè)、深造做準(zhǔn)備

　　關(guān)于大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告

　　針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，本著一切從實(shí)際出發(fā)，文學(xué)院團(tuán)委制作《大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問(wèn)卷》，并面向50名學(xué)生做了調(diào)查分析。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，我們發(fā)現(xiàn)：

　　一、當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀

　　大學(xué)生存在就業(yè)困難，總的原因是高校畢業(yè)生總量逐年增長(zhǎng)明顯，就業(yè)市場(chǎng)需求卻增長(zhǎng)不快，導(dǎo)致今明兩年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的前景不容樂(lè)觀，形勢(shì)嚴(yán)峻 。

　　二、大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的看法

　　據(jù)對(duì)50名大學(xué)生的調(diào)查表明：96％的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難，對(duì)就業(yè)前景感到悲觀，只有少數(shù)的大學(xué)生不為自己的就業(yè)前景但憂,認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)是正常的，竟?fàn)幨潜厝坏摹?p>　　根據(jù)調(diào)查，個(gè)人能力不足已成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)根本性問(wèn)題。就業(yè)能力與一般意義上的能力概念有所不同，其特指大學(xué)生進(jìn)入人才市場(chǎng)所需的社會(huì)實(shí)踐能力、求職技巧等。此次問(wèn)卷調(diào)查顯示，高達(dá)46％的大學(xué)生將“缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”視為最困擾大學(xué)生就業(yè)的因素。有38％的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問(wèn)題，另有12％的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過(guò)程中最為頭痛的問(wèn)題。

　　問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示：70%的在校生表示在校做兼職、家教或擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)等是增加自身今后求職成功的最佳途徑。而已踏上工

　　作崗位的畢業(yè)生則認(rèn)為，在校生應(yīng)該多進(jìn)行與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，那才是提高自己求職成功的最佳途徑。這是在校大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐存在的誤區(qū)。

　　三、高校教育與市場(chǎng)需求脫離

　　大學(xué)生的就業(yè)每年都是|就業(yè)者，父母，用人單位關(guān)注的熱點(diǎn)，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告怎么做才可以做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確？大家不妨來(lái)看看小編推送的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告，希望給大家?guī)��?lái)幫助！

　　關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告【一】

　　女士、先生：

　　你好，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整個(gè)社會(huì)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年，我國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了新的形勢(shì)。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，以便為廣大同學(xué)在求職時(shí)提供更好的參考意見(jiàn)。我們特別組織了這次調(diào)查，希望能夠得到你們的支持與合作，本問(wèn)卷不對(duì)外公開(kāi)，情如實(shí)填寫(xiě)。

　　1．就你的了解，大學(xué)生畢業(yè)參加工作初期月薪是多少（）

　　A. 1000以下； B.1000-1500； C.1500-3000; D.3000以上；

　　2．現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生很多，他們會(huì)不會(huì)對(duì)你們的工作形成壓力（）

　　A. 很大壓力； B.一般； C.不會(huì)有壓力；

　　3．很多人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生能力方面要比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng)一點(diǎn)，你覺(jué)得這種說(shuō)法對(duì)么（）

　　A. 正確； B.不對(duì) ； C.難說(shuō)

　　4.就下面幾個(gè)問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ê透邢?p>　　1)．大學(xué)生這個(gè)群體在社會(huì)總就業(yè)群體種地為如何？有沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，如果有在什么地方?

　　2).現(xiàn)在大學(xué)生手頭的一些證書(shū)對(duì)他們的就業(yè)帶來(lái)多少便利？你對(duì)大學(xué)生中“證書(shū)越多越能找到好工作”這一觀點(diǎn)贊同么？為什么？

　　3)．簡(jiǎn)談一下你的就業(yè)經(jīng)歷，你是如何找到現(xiàn)在這份工作的？

　　調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件"去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里"的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)。以下是小編搜索整理的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告800字，供參考借鑒！

　　大學(xué)生就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告800字一

　　本次調(diào)查的目的有2個(gè)：

　　1.分析調(diào)查結(jié)果，進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向，并對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題做探究與分析，最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。

　　2.通過(guò)本次調(diào)查，讓同學(xué)們?cè)僖淮螠?zhǔn)確認(rèn)識(shí)到目前(尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化與發(fā)展趨勢(shì)。

　　本次調(diào)查的主題為：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。

　　具體有以下2個(gè)要點(diǎn)：

　　1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個(gè)人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇盒制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理，確定教育計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。

　　2.當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段，正因如此，一份科學(xué)，完善，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。

　　本次調(diào)查的形式為：

　　1.問(wèn)卷調(diào)查(隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查)。

　　2.向輔導(dǎo)員，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長(zhǎng)詢問(wèn)意見(jiàn)建議與心得體會(huì)。

　　3.查閱相關(guān)資料。

　　二.調(diào)查過(guò)程及結(jié)果

　　一共設(shè)計(jì)了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問(wèn)題。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本，得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：