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      山東高考語(yǔ)文作文題目

      時(shí)間:2024-06-12 08:26:14 升學(xué)助考 我要投稿
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      2017年山東高考語(yǔ)文作文題目

        導(dǎo)語(yǔ):2017年全山東省約56.8萬(wàn)考生參加高考!今年高考首場(chǎng)科目語(yǔ)文的考試結(jié)束,2017山東高考作文已出爐!下面小編為大家?guī)?lái)2017年山東高考語(yǔ)文作文題目,希望你喜歡。

      2017年山東高考語(yǔ)文作文題目

        山東歷年高考作文題目匯總

        2017年山東高考作文題目:回頭卻不是從前。

        2016山東高考語(yǔ)文作文題目:我的行囊

        在人生的路上,行囊里有很多東西,有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒(méi)有用到,有些沒(méi)準(zhǔn)備卻用到,有的馬上就要用,有的一直陪你走到最后。以此為題材,寫800字作文。

        2015年山東高考作文題目

        閱讀下面材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。

        鄉(xiāng)間有諺語(yǔ):“絲瓜藤,肉豆須,分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起,是很難分辨的。

        有個(gè)小孩想分辨兩者的不同,結(jié)果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結(jié)錯(cuò)綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑,就說(shuō):“種它們是用來(lái)吃的,不是用來(lái)分辨的呀!你只要照顧它們長(zhǎng)大,摘下瓜和豆來(lái)吃就好了。”

        要求:①選準(zhǔn)角度,自定立意;②自擬題目;③除詩(shī)歌外,文體不限;④文體特征鮮明。

        2014年山東高考作文題目

        閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。

        窗子就是一個(gè)畫框,從窗子望出去,就可以看見(jiàn)一幅畫面。有人看到的是雅,有人看到的是俗,有人看到的是鬧,有人看到的是靜……

        要求:①選準(zhǔn)角度,自定立意;②自擬題目;③除詩(shī)歌外,文體不限;④文體特征鮮明。

        2013年山東高考作文題目

        閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章:

        近年來(lái),素有“語(yǔ)林啄木鳥(niǎo)”之稱的《咬文嚼字》開(kāi)設(shè)專欄,為當(dāng)代作家的作品挑錯(cuò),發(fā)現(xiàn)其中確有一些語(yǔ)言文字和文史知識(shí)差錯(cuò)。對(duì)此,這些作家紛紛表示理解,并積極回應(yīng)。中國(guó)作協(xié)主席鐵凝誠(chéng)懇地感謝讀者對(duì)她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后,也表達(dá)了自己的謝意,他表示,請(qǐng)別人挑錯(cuò),可能是消除謬誤的好辦法。

        要求:1.選準(zhǔn)角度,自定立意;2.自擬題目;3.除詩(shī)歌外,文體不限,文體特征鮮明;4.不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

        2012年山東高考作文題目:以孫中山箴言自擬題目

        閱讀下面材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。

        惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任,雖石爛海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失敗而灰心,亦不能以困難而縮步。精神貫注,猛力向前,應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流,合乎善長(zhǎng)惡消之天理,則終有最后成功之一日。

        要求:①選準(zhǔn)角度,自定立意;②自擬題目;③除詩(shī)歌外,文體不限;④文體特征鮮明。

        2011年山東高考作文題目:《這世界需要你》

        請(qǐng)以“這世界需要你”為題,寫一篇不少于800字的文章。

        要求:①自定立意 ②除詩(shī)歌外文體不限 ③文體特征鮮明

        2010年山東高考作文題目

        閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。

        人生的一切變化,一切魅力,一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。

        ——列夫·托爾斯泰

        請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。

        要求:①自定立意; ②自擬標(biāo)題;③除詩(shī)歌外文體不限;④文體特征鮮明。

        2009年山東高考作文題目:見(jiàn)證

        閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

        見(jiàn)證是一種經(jīng)歷,也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命歷程中,我們見(jiàn)證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷;在歷史長(zhǎng)河中,許多人或事物又成為歷史的見(jiàn)證。

        請(qǐng)以“見(jiàn)證”為題,寫一篇不少于800字的文章。

        要求:①自選角度。②自定立意。③除詩(shī)歌處,文體不限。④文體特征鮮明。

        2008年山東高考作文題目:“春來(lái)草自青”

        請(qǐng)以“春來(lái)草自青”為話題,寫一篇不少于800字的文章。

        要求:①自擬題目。②自定立意。③除詩(shī)歌外,文體不限。④文體特征鮮明。

        2007年山東高考作文題目:時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化

        請(qǐng)以“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”為話題,寫一篇不少于800字的文章。

        要求:①自擬題目。②自定立意。③自選文體,且文體特征鮮明。

        2006年山東高考作文題目

        閱讀下面這首詩(shī),根據(jù)要求作文。

        星 星

        雷抒雁仰望星空的人,

        總以為星星就是寶石,

        晶瑩,透亮,沒(méi)有纖瑕。

        飛上星星的人知道,

        那兒有灰塵、石渣,

        和地球上一樣復(fù)雜。

        這首詩(shī)可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想感悟。請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆?/p>

        注意:①聯(lián)想或感悟要與整首詩(shī)的寓意有關(guān)。②立意自定,題目自擬。③不少于800字。④除詩(shī)歌外文體不限

        2005年山東高考作文題目:雙贏的智慧

        皇帝造物,百工齊集。木工、石匠暗暗競(jìng)賽。一天,木工師傅求勝心切,重責(zé)小徒弟。徒弟為了泄憤,把師傅的木尺偷偷銼短一分。結(jié)果根據(jù)木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是遠(yuǎn)方進(jìn)貢來(lái)的,無(wú)法在當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充,皇帝必然為此震怒。木工師傅知道死亡臨頭而大哭。這時(shí),石匠想出了一個(gè)辦法,他把承托長(zhǎng)柱的石墩的平坦墩面改為微微隆起,補(bǔ)足了木柱短缺的部分。這樣,不但皇室如期落成,木工全家得救,也改善了石墩設(shè)計(jì),為中國(guó)建筑多增一分式樣。

        這則故事寓有中國(guó)人的處事哲理:別人的短處可以彰顯我們的長(zhǎng)處,我們的長(zhǎng)處也可以“承托”別人的短處,這樣彼此都有好處。推而廣之,這是一種競(jìng)爭(zhēng)中的“雙贏” 的智慧,而這在現(xiàn)代社會(huì)中尤為重要。

        請(qǐng)以“雙贏的智慧”為話題,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

        2004年山東高考作文題目:相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)

        閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

        ①走你自己的路,讓別人去說(shuō)吧!(但丁)

        ②常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。(波蘭諺語(yǔ))

        ③應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn),認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。(達(dá)·芬奇)

        ④相信一切人和懷疑一切人,其錯(cuò)誤是一樣的。(塞納克)

        對(duì)各種說(shuō)法,有人想:我該相信誰(shuí)的話呢?也有人想:還是相信自己最重要。請(qǐng)以“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”為話題,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

        2003年山東高考作文題目:感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知

        宋國(guó)有個(gè)富人,一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說(shuō):“不修好,一定會(huì)有人來(lái)偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說(shuō)。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺(jué)得他兒子很聰明,而懷疑是鄰居家老人偷的。以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天,我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到類似的故事,但是,也常見(jiàn)到許多不同的甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問(wèn)題的時(shí)候,感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒(méi)有關(guān)系呢?是什么樣的關(guān)系呢?

        請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇文章。

        〔注意〕①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

        2002年山東高考作文題目:心靈的選擇

        閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

        有一位登山者,在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處,非凍死不可。他走啊走啊,腿已經(jīng)邁不開(kāi)了。就在這時(shí),腳碰到一個(gè)硬硬的東西,扒開(kāi)雪一看,竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了:是繼續(xù)向前,還是停下來(lái)援救這個(gè)陌生人?心靈深處翻江倒海之后,他毅然作出決定,脫下手套,給那人做按摩。經(jīng)過(guò)一番按摩,陌生人可以活動(dòng)了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后,兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇,但是每個(gè)人卻常常遇到、見(jiàn)到、聽(tīng)到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事情。那時(shí),我們大家是怎樣選擇的呢?又應(yīng)該如何選擇呢?

        請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

        [注意]①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。

        2001年山東高考作文題目:關(guān)于“誠(chéng)信”

        有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上,到了一個(gè)渡口的時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜,說(shuō)不清過(guò)了多久,風(fēng)起浪涌,小船上下顛簸,險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō):“船小負(fù)載重,客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)。”看年輕人哪一個(gè)都舍不得丟。艄公又說(shuō):“有棄有取,有失有得。”年輕人思索了一會(huì)兒,把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。寓言中“誠(chéng)信”被拋棄了,它引發(fā)你想些什么呢?

        請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題寫一篇文章,可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念,也可以編寫故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在“誠(chéng)信”的范圍之內(nèi)。

        〔注意〕:(1)立意自定;(2)文體自選;(3)題目自擬;(4)不少于800字

        2000年山東高考作文題目:答案是豐富多彩的

        在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上,有位學(xué)者出了一道題:

        四個(gè)圖形符號(hào)中,哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同?有人說(shuō)圓形,因?yàn)閳A形是惟一沒(méi)有角的圖形;也有人說(shuō)三角形,它是惟一由直線構(gòu)成的;又有人說(shuō)半圓形也正確,它是惟一由直線和曲線組成的;最后有人說(shuō),第四個(gè)圖形也可以,因?yàn)樗俏┮环菍?duì)稱性的圖形。看來(lái),由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同,這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。

        的確,世界是千變?nèi)f化的,疑問(wèn)是層出不窮的,答案是豐富多彩的。在生活中,看問(wèn)題的角度、對(duì)問(wèn)題的理解、解決問(wèn)題的方法以及問(wèn)題的答案不止一個(gè)的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞和認(rèn)識(shí)嗎?

        請(qǐng)以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。

        〔注意]1.這個(gè)話題的范圍是很寬泛的,只要與學(xué)者的這道題引發(fā)的思想感受有關(guān),都符合要求。2.文體不限。可以記敘經(jīng)歷,編述故事,抒發(fā)感情,發(fā)表議論,展開(kāi)想象,等等。3.題目自擬。4.不少于800字。

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