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      初學古箏要注意的幾大問題

      時間:2024-07-21 16:50:45 樂器培訓 我要投稿
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      初學古箏要注意的幾大問題

        引導語:古箏的學習中會出現諸多的問題,以下是小編整理的初學古箏要注意的幾大問題,歡迎參考閱讀!

      初學古箏要注意的幾大問題

        一,掌握正確的方法是學好古箏的關鍵

        任何一門學科想要進步都需要技術。學習古箏也不例外,對于初學者,掌握正確的方法很重要。如果是錯誤的演奏方法,一旦形成習慣,就會嚴重地影響訓練和表演水平的提高。

        一般來說,初學者要了解正確的姿勢、手形、運指方向和彈奏方法。姿勢以坐式為多,一般坐在琴的右側,身體正中心對準一號琴碼坐正,腰部與面板同高。身體離側板一拳左右。雙腿分開呈“稍息”狀。手形為半握拳狀,就像嬰兒睡覺時的手形。彈奏時運指方向與箏面平行,要求義甲正面觸弦,各指的彈奏方向與箏弦平面基本垂直,發力點在指關節。

        二,豐富的表現力是學好古箏的必要條件

        演奏者的音樂表現力具有決定性的意義。優秀的古箏表演者往往能產生強烈的藝術感染力,使人身臨其境,情景交融,塑造出鮮明生動的藝術形象。

        如何提高音樂表現力?個人以為,首先要有正確的古箏演奏技法,對于音準和節奏的正確把握以及左手揉、滑、按、顫的技巧運用。特別是傳統樂曲,每個流派的風格都不一樣。要想細膩地表現出各個流派的特點全都靠左手的按弦。這就要求演奏者要有較高的音樂感受能力和聽辯能力。在此基礎上,還要加入表演者對樂曲的理解,對作品所處的時代背景和樂曲所表達內容的了解,這就要求演奏者要有較高的文化素養。因此,我建議學琴的小朋友一定要多看一些人文藝術方面的書籍,以擴大自己的視野,有條件的話,最好也學學舞蹈、繪畫等相關學科,做到內外兼修。

        再者,豐富的表現力還要求表演者應有豐富的肢體語言,做到舉手投足都給人以美感,因為古箏表演是視聽藝術,觀眾不只要聽覺的享受,還要有視覺的美感。

        三,良好的學習興趣是學好古箏的基礎

        興趣是最好的老師。我國古代的教育家孔子指出:“知之者不如好知者,好知者不如樂之者”。意思是說:對于學識,懂得它的人不如喜歡它的人,喜歡它的人又趕不上醉心于它、以它為樂的人。推而廣之,學琴也是一樣。

        興趣是青少年學習的主要動力,學古箏的關鍵是培養孩子對彈琴的興趣。一般孩子剛開始學習時,感覺比較新鮮,再加上古箏的音色也很優美,所以興趣容易培養。但時間一長,總練一些練習曲,再加上左手按弦按的手痛,就開始打退堂鼓了。如何把孩子短暫的興趣培養成穩定的興趣呢?可以在教學中加進一些孩子們熟悉的小曲子,如《小燕子》、《南泥灣》等,讓孩子學習后回去彈給父母聽,滿足孩子的表現欲。另外,讓初學的孩子定期觀看同齡小朋友的精彩表演,用榜樣示范法來培養孩子們的興趣,這樣也可以收到了很好的效果。

        四,合理安排練琴時間是學習古箏的重要保證

        在教學中,我也聽到過許多家長抱怨,自己的孩子和別人同時學琴,悟性也差不多,為什么別人能彈六級的曲子并且彈的很好,而自己的孩子剛彈到五級,還不太熟練,其實這就和孩子練琴的時間沒有很好的保證有很大關系。

        一般初學者,要求每天練琴一個小時以上,可有的孩子一星期也練不到兩個小時,彈的好壞可想而知。現在孩子課業負擔重是現實問題。但我認為孩子學琴慢和家長沒有很好地監督有很大的關系。家長應該給孩子制定科學的練琴時間,做到學習和學琴兩者兼顧。

        如何給孩子安排好合理的練琴時間?總結以下兩點:

        1、定點定時:小學階段的孩子可塑性強,好習慣的養成能讓他們受益終生。在這個時期,家長應科學合理地安排好孩子的學習時間,讓孩子養成注意力集中,定點定時的好習慣,避免東一榔頭西一棒槌;什么時候學習語文,什么時候學習數學,什么時候彈琴,都要有詳細的計劃,并且要嚴格執行,如果孩子不能按時完成,看電視、玩游戲等活動一律免談,以此來強化孩子的時間觀念。

        2、堅持不斷:堅持不間斷地上課和練習是保持學習積極性的唯一方法。如果孩子因各種原因間斷了一段學習后再去練習,就需要對以前所學的東西重新復習和訓練才能重新進入狀態。這樣的學習只能是浪費了大量的時間,并大大降低了古箏的學習效果。

        綜上所述,筆者認為,學習古箏是一個長期而艱難的過程。學琴者不僅要有濃厚的興趣和堅持不懈的練習,更要有正確的方法和豐富的音樂表現力。這幾者必須相輔相成。只要做到以上幾點,又能合理地安排練琴時間,相信每位學生都能把古箏彈好,讓古箏這種民族樂器發揮它應有魅力。


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