研究生院排名用的評估數據分析

研究生院排名用的評估數據分析

　　研究生院排名用的評估數據主要來自兩個方面：

　　(1)由各家研究生院院長、研究生培養項目負責人、資深教授以及已畢業研究生的聘用單位負責人對每一所學校進行主觀打分(滿分為5.0分);

　　(2)對培養質量、研究水平、畢業生質量以及研究生生源情況通過發放問卷進行調查。調查問卷涵蓋的內容可歸結為兩方面：

　　(i)研究生培養的基本條件，例如生源情況、生師比、教師水平、學校在研究生培養方面的投入，學校的科研水平等;

　　(ii)畢業生的質量，例如畢業生的就業率、起步薪水等。這里要注意，不同專業領域的衡量指標是有差別的。例如對商學院就不采用“學校投入”這項指標，其畢業生質量以起步薪水及就業率來衡量。而對于法學院則是以就業率和全國律師資格考試通過率為指標。對于工學院則根本不用“畢業生質量”這項指標。

　　每一項指標數值都根據它的相對重要性乘以一個權重值，然后累加。但是即使是同一項衡量指標，在不同專業領域中所占的權重是不同的，有時差別還很大。例如學生錄取率(錄取與報名人數比)，其權重系數在有的專業中為0.75%，而對另一類專業可以占到6%。得分加權和的數據可能差別很大，為了便于直觀比較，將每個學科領域中得分最高的學校的總分折合為100，其它學校的總分以其累積分占得分最高學校累積分的百分比計算。

　　上述得分計算方法適用于各校研究生院的總體排序。

　　下面具體介紹一下不同學科領域的評價指標及其所占權重值。(括號中的數字為本項所占權重值)。

　　商學院：

　　(1)質量評價(40%)，包括由各位商學院院長和MBA項目負責人等進行的同行評價(25%)，用人單位及職介機構的評價(15%)。

　　(2)畢業后就業情況評價(35%)，包括畢業生起步薪水及福利收入(14%)，畢業時就業率(7%)，畢業后3個月內就業率(14%)。

　　(3)生源情況(25%)，包括研究生平均入學考試(GMAT)成績(16.25%)，學生大學本科期間的平均成績(GPA)的平均值(7.5%)，錄取率(1.25%)。

　　商學院中具體專業的排名則由商學院院長和MBA項目負責人等同行評出，每位評選人可以為每個專業領域提名10所學校，最后按獲得提名的多少來計算。

　　法學院：

　　(1)質量評價(40%)，包括由法學院院長、主管學術的教務長、教員聘任委員會主席、新聘任的終身教授等同行評價(25%)，法律團體用人單位、州司法部長、一些聯邦和州的法官等專業人士評價(15%)。

　　(2)生源情況(25%)，包括研究生入學考試(LSAT)中位數成績(12.5%)，學生在大學本科期間的平均成績(GPA)的中位數(10%)，錄取率(2.5%)。

　　(3)畢業后就業情況(20%)，畢業后繼續讀研的按就業算，包括畢業時就業率(6%)，畢業9個月內就業率(12%)(對于情況不明的人，按照25%就業率計入)，本學院畢業班學生全國律師職業資格考試通過率與本州平均一次通過率之比(2%)。

　　(4)教學資源(15%)，包括學校在教學、圖書館、輔助服務、資助等方面為每個學生的支出(11.25%)，生師比(3%)，法律方面的圖書資源(0.75%)。

　　具體專業排名由法律方面的正在任教的教師提名，每位評選人可以為每個專業領域提名不超過15所學校，最后按提名多少排序。

　　醫學院：分2類：研究型醫學院和臨床醫學院。

　　研究型醫學院：

　　(1)質量評價(40%)，包括由醫學院院長、主管學術的教務長、內科主任或住院處主任作出的同行評價(20%)，住院醫主任評價(20%)。

　　(2)研究活動(30%)，以得到美國國家衛生研究院(NIH)的研究經費來衡量，包括獲得經費總數(20%)，在職教師或研究人員人均獲得經費額(10%)。

　　(3)生源情況(20%)，包括研究生入學考試(MCAT)成績(13%)，學生在大學本科期間的平均成績(GPA)的平均值(6%)，錄取率(1%)。

　　(4)教學資源(10%)，以師生比計算，此處的教師包括醫學院正式的教研人員及臨床醫生。

　　臨床醫學院：

　　(1)質量評價(40%)，包括同行評價(25%)，住院處主任評價(15%)。

　　(2)畢業的醫學博士與獲得臨床醫生住院醫生職位(家庭醫療、兒科和內科)的比例(30%)。

　　(3)生源情況(15%)，包括平均研究生入學考試(MCAT)成績(9.75%)，學生在大本科學期間平均成績(GPA)的平均值(4.5%)，錄取率(0.75%)。

　　(4)教學資源(15%)，以師生比計算，此處的教師包括醫學院正式的教研人員及其醫療中心醫生。

　　具體專業排名由醫學院院長和資深醫學院教授提名，每人可以為每個專業領域提名不超過10所學校，最后按提名多少排序。

　　工學院：

　　(1)質量評價(40%)，包括由工學院院長和研究生院院長作出的同行評價(25%)，用人單位及職介機構評價(15%)。

　　(2)生源情況(10%)，包括平均研究生入學考試(GRE)數學成績(6.75%)，錄取率(3.25%)。

　　(3)教學資源(25%)，包括生師(具有終身職位的)比(11.25%)(博士生生師比(7.5%)，碩士生生師比(3.75%))，工程院院士與現有教師(具有終身職位的)比(7.5%)，授予博士學位人數(6.25%)。

　　(4)研究情況(25%)，以研究經費來衡量，包括總經費額(15%)，全職教研人員人均經費額(10%)。

　　具體專業排名由工學院院長評出，他們為本專業其它工學院打分，各學院分數按最后累積分計算。

　　教育學院：

　　(1)質量評價(40%)，包括由教育學院院長和研究生院院長作出的同行評價(25%)，學區督導評價(15%)。

　　(2)生源情況(18%)，包括平均的研究生入學考試(GRE)詞匯成績(6%)、數學成績(6%)，錄取率(6%)。

　　(3)教學資源(12%)，包括生師比(2%)，教師中獲獎人數和擔任某些指定教育類刊物編輯人數比例(2.5%)，授予教育學博士學位人數(5%)，在校博士生占學生總數百分比(2.5%)。

　　(4)研究情況(30%)，以研究經費來衡量，包括總經費(15%)，教研人員人均經費(10%)，教研人員中參與研究項目的人數比例(5%)。

　　具體專業排名由教育學院院長和研究生院院長為每個專業領域提出不多于10所學校，最后按提名多少排序。

　　人文社科學院、公共衛生學院、公共管理學院、美術學院、理學院、圖書學學院，只進行專業排名，即由同行作出質量評價打分。

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