學(xué)習(xí)圍棋的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)圍棋的關(guān)鍵

　　學(xué)習(xí)圍棋關(guān)鍵的關(guān)鍵——堅(jiān)持!學(xué)習(xí)圍棋對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)是非常有益處的，孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從一些圍棋基礎(chǔ)知識(shí)切入，可以形成非常規(guī)范的思維方式，還可以在圍棋的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣等等，對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)過(guò)程，有著很重要的作用，因此家長(zhǎng)一定不能輕易的放棄。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)圍棋的關(guān)鍵就貴在堅(jiān)持!

　　有些家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子換學(xué)習(xí)項(xiàng)目，今天學(xué)習(xí)圍棋，明天學(xué)習(xí)鋼琴，后天學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，再后天學(xué)習(xí)......。這樣是非常不利孩子成長(zhǎng)的。最后那一項(xiàng)都沒(méi)學(xué)習(xí)好，竹籃打水。什么原因使得家長(zhǎng)要換學(xué)習(xí)項(xiàng)目呢?

　　我們總結(jié)有以下因素：

　　一、別人的孩子學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)考上2級(jí)了，我們也改學(xué)習(xí)鋼琴吧。

　　二、短期內(nèi)孩子的圍棋水平好象沒(méi)有明顯提高，給他換個(gè)畫(huà)畫(huà)吧。

　　三、英語(yǔ)是將來(lái)的必修課，我們現(xiàn)在要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，沒(méi)有時(shí)間上圍棋課了。

　　四、其它課程時(shí)間改了，與學(xué)圍棋時(shí)間有沖突，我們只好停了圍棋課。

　　五、家里人都上班去了，沒(méi)有人送孩子去繼續(xù)學(xué)圍棋。

　　六、圍棋也太難了，還是讓孩子學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的東西。

　　七、......種種原因，原因種種。

　　家長(zhǎng)首先要了解學(xué)習(xí)圍棋的作用，少兒學(xué)習(xí)圍棋是開(kāi)發(fā)孩子智力的最好工具，很多文章都有報(bào)道。我們跟蹤調(diào)查表明，圍棋學(xué)習(xí)達(dá)到一定水平后，學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比沒(méi)有學(xué)圍棋的學(xué)生要好的多。這點(diǎn)可以問(wèn)問(wèn)身邊在學(xué)習(xí)圍棋的學(xué)生。

　　家長(zhǎng)不能堅(jiān)持對(duì)孩子教育不利，經(jīng)常更換學(xué)習(xí)項(xiàng)目對(duì)孩子影響非常大，使孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生一個(gè)感覺(jué)，學(xué)不好可以換課目，知難而退。孩子以后就不會(huì)有較強(qiáng)的能力去克服困難。

　　要知道克服困難就是能力;面對(duì)棋盤，對(duì)手每一手棋都在給你制造困難，解決了這些困難，你的能力就得到提高。孩子在這樣的循環(huán)中磨練，不想進(jìn)步也難。關(guān)鍵在堅(jiān)持!

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