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老板與職業(yè)經(jīng)理人相互依存
導(dǎo)語：經(jīng)理依照公司章程、公司法和董事會的授權(quán)行使公司經(jīng)營權(quán)力，并有任免經(jīng)營管理干部的權(quán)力。經(jīng)理是公司對內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營的領(lǐng)導(dǎo)，也是公司對外活動的代表，其行為就是公司的行為，即使其行為違反了公司章程和董事會授權(quán)規(guī)定的權(quán)限范圍，一般也都視為公司行為，后果由公司承受，這就是我國《合同法》規(guī)定的表見代理制度的法理實踐來源之一。
因為許多機緣，也許我對山東六和公司和陳春花老師的了解更多一些，思考和關(guān)注更多一些，六和今天的成功，某種程度比同行的其他一些企業(yè)做得更為成功，是因為他在13年的時間里并且是在山東范圍的區(qū)域市場里，穩(wěn)踞行業(yè)老三的地位。而其他更多的公司是在全國市場范圍內(nèi)，其成功要素有很多，但最要的有兩個方面：
一是老板們的成熟度
表現(xiàn)為老板們結(jié)構(gòu)化的特質(zhì)和老板們的胸懷與境界，用陳老師的對話說六和的老板們執(zhí)著追求的已經(jīng)不是金錢而是事業(yè);
二是六和組織的成熟度
表現(xiàn)為六和的管理團隊、組織架構(gòu)、運營機制和企業(yè)文化的關(guān)鍵要素的把握和執(zhí)行，盡管六和有這樣那樣的變革，但公司業(yè)績增長依然驕人，這應(yīng)該歸功于以陳老師為代表的職業(yè)經(jīng)理人隊伍，打造了一個成熟的六和組織， 用陳老師的對話說六和的職業(yè)經(jīng)理人追求的不是權(quán)利而是能力。
凡事總要追尋它的本質(zhì)，才會有可供我們思考和借鑒的價值。今天六和公司的成功、老板們的成功、陳老師職業(yè)經(jīng)理人的成功，是因為他們遵從了老板與職業(yè)經(jīng)理人之間最關(guān)鍵的準則。
老板與職業(yè)經(jīng)理人之間，要想長相斯守，最關(guān)鍵準則是彼此的信任，而信任是要有條件的，這其中最重要的條件就是我總結(jié)并經(jīng)常提及的“二明原則”，一是“開明原則”;二是“透明原則”：
一是“開明原則”。
做老板的要充分開明，但開明是基于老板為人的胸懷和境界，此胸懷和境界所表現(xiàn)出來的就是能否“放得下”和“放得開”，放得下對自己的資產(chǎn)的執(zhí)著、對金錢的執(zhí)著，從企業(yè)家到資本家的跳躍;放得開對“帝王之心”(帝王之心所表現(xiàn)出來的重要特征之一就是“我說了算”)和權(quán)力的擁有，從至高無上到平常心態(tài)的跳躍。有非常多的老板公司做得越大為什么身心卻越累，原因很簡單，就是不開明，放不下又放不開，而是心大胸小，就是想做很大事，胸懷卻很小;同時自己的財富規(guī)模大了，心境卻沒有達到一定的境界，所以說財富越多不等于就越快樂，反而越痛苦。基于我對山東六和老板們的了解，從前后幾聘公司總裁，到苦心經(jīng)營多年的資產(chǎn)出讓，這是需要他們的胸懷和境界，做老板的三個重要特質(zhì)缺一不可，一是魄力;二是胸懷;三是眼光，而的確此三點是我們的MBA或EMBA所永遠不能學到的東西，可以說是天生的或悟性而來的。前幾天在北京與六和前任董事長張?zhí)浦壬慕涣髦校膬删湓捊o我印象非常深刻：“人或公司的最大的競爭對手不是別人而是自己，人或公司在社會和行業(yè)中最重要的不是競爭而是合作”。中國的企業(yè)的持續(xù)成長已經(jīng)到了從機會驅(qū)動到戰(zhàn)略驅(qū)動，從老板驅(qū)動到組織驅(qū)動的重要時期，世界500強之所以強大的背后是真正組織的強大和成熟而決不是個人能力的強大和萬能。我以為這是今天我們中國老板們首要思考的問題。
二是“透明原則”。
做職業(yè)經(jīng)理人要充分透明，但透明是基于職業(yè)經(jīng)理人的心態(tài)和能力，心態(tài)表現(xiàn)為對老板的尊重，尊重的關(guān)鍵在于對公司戰(zhàn)略和企業(yè)文化的認同，職業(yè)經(jīng)理人的各種思路、想法和行動，要充分與老板們溝通、匯報，讓老板們先知于你的行為，這樣老板才可能放心，因為老板了解你是信任你的前提。美國惠普前任女掌門卡莉。菲奧莉娜被董事局開除出局，結(jié)束了其在惠普的6年傳奇生涯劃，如果說僅僅看縮水過半的股價還略顯急功近利的話，那么當惠普員工得知其去職后居然紛紛舉杯相慶時，答案就已不言自明。可能原因很多，但問題的最關(guān)鍵是卡莉意想用自己的文化，包括強調(diào)發(fā)展速度、注重市場導(dǎo)向和強化組織變革等等文化來改造惠普原有的穩(wěn)健發(fā)展、團隊協(xié)作和人本管理，物極必反，而陳春花老師在六和期間更多的是欣賞、繼承和弘揚六和原有的企業(yè)文化。這就是失敗與成功的差異所在。能力表現(xiàn)為對戰(zhàn)略的執(zhí)行，執(zhí)行的關(guān)鍵在于對管理團隊的選擇、培養(yǎng)和使用，判斷一個職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)化程度和成熟的標志其中一個重要因素是看他是否是一個教練，教練就是不僅僅自己會做，還要懂得如何去培養(yǎng)一個管理團隊。基于我對陳老師的了解，此確確是陳老師的強項所在，她是一位集專注于管理理論與執(zhí)著于管理實踐為一身的中國管理大師，管理專家是把簡單的問題復(fù)雜化，而管理實踐應(yīng)該是把復(fù)雜的問題簡單化，從她在六和的具體做法足以見證，在陳老師六和任職期間的一次青島會面交流中，深深感覺到她的平和和從容，我們應(yīng)該感謝其給中國職業(yè)經(jīng)理人帶來新的曙光。我以為這是今天我們職業(yè)經(jīng)理人首要面對的課題。
但愿中國的老板們和職業(yè)經(jīng)理人更快的成熟，因為只有他們的成熟，才會有中國企業(yè)組織的成熟，只有成熟的組織才會永遠不落。
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