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導(dǎo)演應(yīng)該掌握的十八條精華原則
導(dǎo)讀：要想成為一名出色的導(dǎo)演，可不是嘴巴說說的那么簡單。下面一起吧跟著小編來學(xué)習(xí)一下吧！
1.劇本應(yīng)避免龐雜敘述，力求精練，只留故事精髓。
2.導(dǎo)演功課就是設(shè)計(jì)兩個(gè)中性的，彼此原來互不產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的鏡頭，將它們并在一起，讓故事的概念在觀眾心中成型。應(yīng)做到干凈利落的特質(zhì)。
3.編劇的責(zé)任不是給觀眾制造混亂，而是制造次序。以“不知前因”的事件開場，讓影片節(jié)奏的動(dòng)作來重建故事的因果次序，是最好的方式。
4.單鏡頭承載的東西越多，要表現(xiàn)的越多，它的力道在剪接時(shí)會更弱。
5.MacGuffin(麥高芬)是希區(qū)柯克的專用術(shù)語，指的是發(fā)明一個(gè)可以推動(dòng)劇情的目標(biāo)。一個(gè)MacGuffin(麥高芬)就是指主角所追逐的對象，如“秘密文件”等，觀眾永遠(yuǎn)不知道那是什么，知道那是“秘密文件”編劇也不會多講，因?yàn)橛^眾會下意識地去查明那是什么，MacGuffin(麥高芬)對觀眾而言是重要的東西。
6.我們所做的是：要達(dá)到把故事說完了，沒有故事可說的至福境界。
7.電影是什么？電影是設(shè)計(jì)（design）,電影的完成是靠導(dǎo)演對電影題材本質(zhì)的了解而做的設(shè)計(jì)（design）。
8.導(dǎo)演功課是：籍由不相干的鏡頭之間的并置來說故事。（這里作者再次重復(fù)第一條）
9.人類的天性中有將事件意義化的需要，聰明的劇作家往往搶先一步，利用這一點(diǎn)。
10.觀眾永遠(yuǎn)想知道：接下來會發(fā)生什么事？若電影設(shè)計(jì)的好，潛意識和意識就會站在同一線上，一起想知道接下來會發(fā)生什么？（這里作者再次重復(fù)和補(bǔ)充第五條）
11.牢牢記住：電影之所以有興趣，全來自于它可以讓觀眾興趣很高地去發(fā)現(xiàn)接下來會發(fā)生什么事。（這里作者再次重復(fù)和補(bǔ)充第五條）
12.戲劇作品的結(jié)構(gòu)形式——推論式（Syllogism），一種邏輯的三段論法：“If?A,then?B”因“A”而“B”的結(jié)構(gòu)，一個(gè)電影或戲劇都從一個(gè)聲明開始，即因“A”——某個(gè)未決事件的狀況說明，然后“B”——未決事件所造成的騷動(dòng)，達(dá)到一個(gè)平穩(wěn)的狀態(tài)。
13.越完美的電影越不需要過多的對白，所以導(dǎo)演應(yīng)該永遠(yuǎn)努力去拍象默片一樣的電影，無論如何仍然要堅(jiān)持盡量以分鏡頭來說故事！讓鏡頭自然帶出對白，這樣，才不會傷害到一部可能成為偉大電影的片子！（《電影劇本寫作基礎(chǔ)》中“人物”帶出“對白”與這里對“對白”的要求，有異曲同工的性質(zhì)）
14.電影應(yīng)該以發(fā)現(xiàn)某問題的事件開場。
15.好的戲劇會深深引領(lǐng)我們到令人驚異的且無可避免的結(jié)果。（可以引申為情理之中預(yù)料之外）。
16.你花在研究的時(shí)間越多，你在面對恐慌，寂寞，或?qū)で筚Y金時(shí)，就會更有自信，更有安全感。
17.對“場”而言，愈邏輯愈好！
18.藝術(shù)家（包括導(dǎo)演）的功課決不是學(xué)一大堆一大堆的技巧，而是將最簡單的技術(shù)學(xué)得最完美！一旦我門如此切身執(zhí)行，困難生疏即會變成熟手的事物，而熟必能生巧。
David Mamet讓觀眾一開始就走在劇情發(fā)展之前，然后在轉(zhuǎn)折處制造盲點(diǎn)，讓觀眾如劇中角色，慢慢陷入騎虎難下的境地，直到片尾才恍然大悟！
當(dāng)劇情片把經(jīng)營重點(diǎn)由出人意表的情節(jié)轉(zhuǎn)為人性的多種樣貌，聚焦于人物情感時(shí)，就有機(jī)會成為一部好電影了，對現(xiàn)代電影作者和觀眾而言，David Mamet的作品有著良好的示范功用，他告訴我們?nèi)绾我砸粋�(gè)單純樸素的影像世界和觀眾的心靈進(jìn)行溝通！
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