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藝考編導專業的基礎知識有哪些
編導用一句話概括，就是運用視聽語言及其相關知識講述故事的人，開設該類專業的學校主要有中國傳媒大學，浙江傳媒學院、四川傳媒學院等。編導考試臨近，為了方便大家了解編導考試的文學常識，小編為大家整理了編導類專業“文學、文藝、文化”常識考試大綱，供大家參考!
一、文藝基礎知識：
考生要了解藝術創作的常識，懂得各種姐妹文藝形式對廣播電視藝術創作能產生的影響和能提供的借鑒。廣播影視藝術是綜合藝術，除了文學因素以外，還吸收了音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、戲劇、攝影、電影、電視、廣播等表現手段。因此對這些藝術形式的基本常識要有所了解。具體而言有：
(1)音樂。包括音樂藝術的性質：它是聲音的藝術，由樂音按不同的節奏有機構旋律，創建不同的音樂形象，表現人們的感情，反映社會;音樂表現手段：旋律、節奏(節拍)、調式、和聲等;音樂曲式：一部曲、二部曲、三部曲、變奏曲、變奏曲、回旋曲等;聲樂作品體裁：美聲、民族和通俗唱法，抒情歌曲、敘事歌曲、舞性歌曲、組歌和大合唱等;器樂作品體裁：輕音樂的特點、民族管弦樂隊的組成及表現特點、交響樂隊的組成及表現特點等;著名歌曲和樂曲、著名音樂家。
(2)舞蹈。包括舞蹈藝術的特性：它是用人體及其動作表述的藝術，其人體及其動作區別于雕塑、繪畫、電影電視;舞蹈的三大要素;動作的節奏、造型和表情性;舞蹈的樣式：民間舞蹈、古典舞蹈、舞會舞蹈和舞劇;著名舞蹈家、著名舞蹈作品。
(3)繪畫。包括繪畫藝術的性質：它是利用線條、色彩和塊面等，以具體化、個性化的圖像來展示豐富多彩的生活的藝術，它是一種視覺的藝術;繪畫的表現方法：透視、色彩、光影、比例等;繪畫的類型：中國畫、油畫、壁畫、水彩畫、水粉畫、版畫、漫畫、年畫、宣傳畫、連環畫等;中國畫和西洋畫的區別;中外名畫家和名畫。
(4)雕塑。包括雕塑藝術的特性：它是以物質實體性的形體，塑造可視可觸的立體造型，來反映現實生活，表達藝術家的審美感受和理想的藝術，是空間造型的藝術;雕和塑的區別：使用堅硬的材料直接加工謂之雕刻，用軟且易成的材料操作加工謂之塑;雕塑和種類：雕有石雕、木雕、牙雕、浮雕，塑有泥塑、石膏塑、面塑等等;中外雕塑名作。
(5)戲劇。包括戲劇藝術的特性：它是通過象征性、虛擬性、假定性的動作表演來展示生活的藝術，它是一種舞臺藝術;戲劇的類型：中國戲曲、話劇、啞劇、滑稽戲、木偶戲等，按風格樣式分為正劇、悲劇、喜劇等;戲劇表演三體系：斯坦尼斯拉夫斯基體系、布萊希特休系、梅蘭芳體系;中國戲曲的主要劇種;國劇京劇的形式(清道光年間，四大徽班進京)、角色行當(生、旦、凈、末、丑)、表現方法(唱念做打)、(化妝造型(臉譜);中外著名戲劇作品、著名戲劇表演藝術家。
(6)攝影。包括攝影藝術的特性：它是通過生動形象的畫面來反映社會生活內容，表現創作者對真善假惡丑的認識和主張的藝術，它是一種大眾化的造型藝術;攝影的類型：人像攝影、風光攝影、靜物攝影等;攝影的表現手段：畫面構圖、光線和色調;中外著名攝影名作、著名攝影藝術家。
(7)電影。包括電影藝術的特性：它是時空綜合、視聽綜合的藝術，是最具大眾化的藝術;電影的基本構成元素：影像、聲音、色彩;蒙太奇和長鏡頭;電影的制作流程：編劇、導演、表演、攝影;電影片種與樣式：故事片、記錄片(含戲曲片)、科教片、美術片、故事片有驚險片、喜劇片、少兒片、歷史傳紀片、科幻片等;舉例說明中外名片。
(8)電視。包括電視的傳媒特性：電子傳輸、廣闊的兼容度、巨量的信息載體、迅疾的傳輸效應;電視藝術的接受特性;龐大的觀眾層面、隨意的鑒賞條件、獨特的受眾心理、自由的視聽體驗等;電視藝術的構成要素：畫面、音響、音樂、解說、字幕等。
(9)廣播。包括廣播的傳媒特性：同于電視的傳媒特性;廣播藝術的特性：它是以現代電子技術作為傳輸的媒介，以聲音作為主要造型手段作用于人們聽覺的藝術;廣播的優勢：聽覺上有獨特優勢、欣賞音樂的最佳媒介之一，非專注性接收、機動性比較高等;廣播藝術的構成要素：音響、音樂、解說、人物語言等。
二、文學基礎知識：
影視藝術專業是一種綜合的藝術形式，文學因素是其中重要的一方面，作為廣播影視藝術作品創作人員，要運用文學創作的原理，指導創意、制作以及方案的設計。
學習廣播影視藝術專業主要掌握下列文學常識：
1、了解中外文學史常識，包括各種文學體載的發展演變的歷史，主要文學創作理論和流派;具有初步運用文學語言的能力。
(1)文學體裁知識，包括小說、詩歌、散文、戲劇等各種文學體裁的定義、特性、屬性、構成、分類等要素。
(2)文學史知識，包括中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學和外國文學發展的大體過程及其流派、作家、作品等。例如，中國古代文學史散文創作經歷了先秦諸子散文和歷史散文，漢朝《史記》和賦，唐朝“古文運動”和唐宋八大家，明朝“唐宋派”，“公安派”“競陵派”，清朝“桐城派”等的發展;詩詞創作經歷了先秦《詩經》和楚辭、漢樂府、魏晉南北朝“建安七子”和陶淵明、唐宋近體詩如“初唐四杰”、山水田園詩派、邊塞詩派和以李白、杜甫為代表的浪漫主義、現實主義詩派、宋詞豪放派和婉約派等的發展;小說創作經歷了先秦神話、魏晉南北朝的志怪小說和軼事小說和譴責小說、唐傳奇、宋話本、明擬話本《三言》《兩拍》、明清四大古典小說和譴責小說等的發展;戲曲創作則以元朝為其黃金時代，包括元雜劇和散曲兩部分，散曲又包括小令和套數兩種。
再如外國文學有古希臘文學中的“荷馬史詩”、“三大悲劇詩人”喜劇作家阿里斯托芬、《伊索寓言》;中世紀歐洲文學中的但丁;文藝復興時期意大利的薄伽丘和達芬奇、西班牙的塞萬提斯、英國的莎士比亞;17世紀有法國古典主義喜劇作家莫里哀;18世紀啟蒙主義作家有英國的笛福、斯威夫萊、德國的歌德、席勒;19世紀浪漫主義文學有英國的拜倫和雪萊、德國的的海涅、法國的雨果;19世紀批批判現實主義作家有法國的司湯達、巴爾扎克、福樓拜、莫泊桑、羅曼·羅蘭，英國的狄更斯、肖伯納，挪威的易卜生，丹麥的安徒生，美國的惠特曼、馬克·吐溫，俄國的普希金、果戈理、列夫·托爾斯泰、契訶夫等。
(3)文藝理論知識包括各種創作方法和風格、流派、內容和形式的諸要素、文學批評的標準和文學鑒賞等。例如，創作方法有現實主義和浪漫主義，內容和形式的諸要素有題材、主題、情節和結構、文學語言、表現手法(描寫、敘述、抒情和議論)等
三、文化基礎知識：
(1)文化的概念、特性;如何對待民族傳統文化和外來文化。
(2)流行文化的概念、特性，流行文化的分析方法。
(3)文化與文明的關系，文化與政治、經濟的關系。
(4)各種文化現象分析。
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