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詞匯量不足的童鞋如何巧答SAT閱讀
詞匯量不足的童鞋如何巧答SAT閱讀?下面為大家整理的是關(guān)于SAT閱讀方法的介紹，主要是針對于詞匯量不是很多的同學(xué)而言的。其實大家在解答SAT閱讀題目的時候主要就是要在文章中找到答案，所以如果能不理解文章的含義但是找到答案也不是不可以的。
一般的SAT閱讀文章的步驟都是通過認識單詞，尤其是生詞以及專業(yè)名詞，來理解短語和句子，進而理解段落和整篇文章。這種方法的一個必然推理是，閱讀之所以不好，是因為單詞量不夠。支持這個觀察的事實是：總是在學(xué)術(shù)文章中遇到不認識的單詞，所以閱讀當(dāng)然就不好。但是，SAT閱讀常考的邏輯關(guān)系，重心不在生詞上。
另外一個比較正常的理論就是多讀就足以練好閱讀。多讀的說法聽起來當(dāng)然不錯;問題在于效率。考生需要在很短的時間之內(nèi)訓(xùn)練出解題能力，為此需要訓(xùn)練對解題常考邏輯關(guān)系的理解。除了時間的限制，多讀作為一種解決方案的缺陷還在于，也許多讀是從來解決不了核心問題的。
為了解決上面的這兩種問題，SAT考試網(wǎng)向大家推薦結(jié)構(gòu)化的SAT閱讀方法。
認識單詞不等于理解文章;讀懂長句不等于把握邏輯結(jié)構(gòu);多讀不足以把握文章邏輯，把握文章甚至不必以篇數(shù)取勝;閱讀文章記憶的標(biāo)靶要集中于少數(shù)目標(biāo);讀懂往往帶來理解偏差。
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