2017年新概念英語學習方法
一般同學學習新概念的通用方法，就是精讀課文，學習生詞，或者語法規(guī)則，其實新概念是套極具體系化，重復性很強的教材，僅僅這樣學習沒有完全把教材的優(yōu)勢利用起來。下文yjbys小編會告訴你，怎么樣用這套流行幾十年的教材，全方面的提升你的英語能力，從而使語言的輸入和輸出達到平衡。
第一步：從精聽開始(輸入)
學生可以帶著課文中的問題去課文原音，基礎(chǔ)較好的同學，聽幾遍大致可以聽出課文內(nèi)容，基礎(chǔ)差的同學建議反復聽，聽不出來再聽，最后真的聽不出來的就是你比較薄弱的地方，比如語音問題，也比如單詞認知問題。精聽可以鍛煉耳朵的敏感度，聽多了，口語也會好。
第二步：進入精讀階段(輸入)
在該階段，我們要對文章的語音、語調(diào)、基本語法、詞法、句法以及句型結(jié)構(gòu)知識，做到全面的剖析。有同學問過我，新概念有美英和音音之分，到底要學習哪種音呢?
這里建議初學者用美英學習。因為美國音，可學習資料到處都是，比如美劇等，而且大部分的美國人發(fā)音很規(guī)范，講的都是標準美英(General American)。
英音雖然純正高貴，但比較認可的語音材料也就BBC，而且就目前英國社會來講，講英式標準發(fā)音RP(Received Pronunciation)的人很少。除了語音語調(diào)要搞明白之外，里面的語法詞法都要去了解，可以先學習生詞，在語境中記憶單詞，然后再回到原文進行精讀。
課文學完后，大家可以跟著錄音朗讀，模仿錄音的語音語調(diào)，然后把自己音錄下來，和原音進行對比，最后糾正錯誤的音。這個過程比較漫長，語音訓練是體力活，需要大量集中訓練。我們不要求大家語音學得像母語國家的人一樣精準，但是至少不能讓語音成為大家學習英語的障礙。
比如，大口的梅花音是兩到三個手指開口度，你不能讀成小口的e音，或者，舌邊音的發(fā)音是需要舌尖頂?shù)缴淆X齦的，你不能發(fā)o音。
基礎(chǔ)的語音沒有打扎實，會影響到口語表達，很多同學口語不好，往往首先是聽力不好，對語音的辨識度很低。
第三步：看配圖進行口頭復述(輸出)
新概念每課都配有圖片，很多同學自學的時候，往往會忽略圖片。圖片是很好的材料，很多課文分場景描述，適合練習口語表達。大家學完課文后，可以邊看圖片邊做復述(Restate)，再和原文看看差距在哪里，這個差距就是你需要加強學習的地方。
具體要怎么復述呢?
你可以描述圖畫中的人物，他們正在做的事，穿著打扮，以及表情神態(tài)，你也可以講述圖片中的景色等等，并且進行一些聯(lián)想。低級別的學員還可以從不同的人稱和視角，反復訓練同一個圖片。要求學生反復訓練，直到能流利表達為止。
所謂流利，就是沒有很多停頓，語速接近正常，句子之間有銜接。這種練習方式給你足夠多的開口機會，又不用顧及旁人，正好適合我們國人學習英語。
第四步：進行回譯(輸出)
要求大家在學完一課后，可以看著文章的翻譯部分，試著把原文翻譯出來(輸出)，可以口頭翻譯，如果覺得難，也可以進行書面翻譯，這個叫“回譯”。
通過回譯，我們可以主動去記憶一些生詞、短語和句型，讓大家在使用中記憶。我們也經(jīng)常看到說背誦新概念是極好的方法，這種方法我不反對，但是背誦屬于被動學習方式，死記硬背對今后的語言輸出幫助不大。
其實，回譯是最原始，也是最有效的練習法，可惜現(xiàn)在很多人忙著考各類英語考試，根本就沒有心思做這種精細的訓練。
最后，語言技能的訓練是重復的過程，不在母語環(huán)境下學習，更加需要加強訓練。所以大家一定要反復訓練以上步驟，直到熟練為止。以上就是完整的新概念體系化學習方法，希望大家接下來可以更多的做些輸出，真正把英語用起來。
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