《34年級孩子成長與定型的關鍵期》優秀讀后感500字
這段時間，在學校的推薦下，讀了《3-4年級，孩子成長與定型的關鍵期》這本書，是2012年中國華僑出版社出版的圖書，作者是黃健青。文中詳細解讀了孩子在3-4年級這個關鍵階段所表達出來的生理特點和心理特點，對孩子此階段的種種行為進行了詳細分析與解讀，以大量現實的案例進行例證，為我們家長提供了種種切實可行的家庭教育辦法，幫助家長對孩子進行正確的引導。
看了這本書，對我的觸動很大，3-4年級，是孩子成長與定型的關鍵期，家長播種思索，就會收獲行動，播種行動，就會收獲習慣；播種習慣，就會收獲性格；播種性格，就會收獲命運。在這個關鍵時期，家長更要做好孩子的引路人，只有家長自己給孩子做好榜樣，才能引領孩子踏上成功的人生之路。作為家長，我認為我們要努力做到以下幾點：1、給孩子一個良好的家庭氛圍，只有良好的家庭氛圍才能給孩子一個健康成長的`空間。要讓孩子健康成長，需要父母的關懷和愛護，要讓孩子隨時感受到家庭的溫暖以及父母的愛。2、3-4年級是兒童成長的一個關鍵期，家長必須了解孩子，掌握孩子的年齡特點，了解他們不同年齡段生理與心理發展的特點，只有按照他們的生理和心理特點進行教育，控制好自己的情緒多點耐心，多點溝通，才能取得好的教育效果。3、3-4年級是培養良好的習慣和學習能力的關鍵時期，可以通過一定的努力改正以前的不良習慣，美國著名教育家曼恩有句名言“習慣仿佛像一根纜繩，要不了多久，它就會變得牢不可破”，習慣決定命運，也能決定孩子的未來。培養孩子的好習慣，在家庭中父母要起到示范作用，從小事做起，從細節做起，給孩子樹立一個好的榜樣，做好本身的表率作用。讓孩子感到自己的父母無論做什么事情都很認真，都是靠自己的努力去做好。這樣，孩子便會在潛移默化的熏陶之中，學到家長對待工作、對待生活的優良品質和好的習慣。4、3-4年級是孩子道德觀念形成的關鍵期，沒有什么比培養一個能明辨是非、有同情心、具有高尚道德情操的孩子更重要了，因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然有一些學問和本領，也沒有用處。在孩子道德轉折的這個關鍵時期，父母對孩子的道德教育一定要做到道德認知行為和行為教育的結合，尤其要注意孩子的道德行為教育，讓孩子努力做到言行一致。
當然文中對各門學科的學習方法，都讓我和孩子受益匪淺，我相信根據這些科學的方法管理自己的孩子，一定能幫助孩子更好的成長！
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