《假如給我三天光明》優(yōu)秀的讀后感1500字
寒假期間，我和媽媽共同讀了一本世界名著——《假如給我三天光明》。
這本書由三個部分組成，海倫從她的出生寫起，貫穿第一部分的是她成長故事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個不同于常人的成長歷程，給每一位讀者帶來強(qiáng)烈的心靈震撼。第二部分著重寫了海倫戰(zhàn)勝了自己、戰(zhàn)勝了困難，并且為社會尤其是為盲人作出了杰出的貢獻(xiàn)。第三部分海倫以她火熱的激情和豐富的想象寫下了引人入勝而又感人至深的《假如給我三天光明》。我相信，每一個身體健全的人讀了之后，都會在心靈上產(chǎn)生巨大的震動；每一個殘疾人聽了之后，都會從中汲取到無窮的力量。
一個聽不見，看不到的人——海倫。凱勒。向往著光明，向往著希望。雖然三天時間很短，但對她來說已經(jīng)十分的滿足了。這個偉大的女性，在一次高燒后失去了光明。她聽不見，看不著，連說話也很困難。正如一只失去翅膀的鳥兒，已經(jīng)沒有了活下去的理由，但堅強(qiáng)的她在死亡懸崖邊回過了頭。最終，她在莎莉文老師的幫助下，一舉成名。
她站在了世界最明亮的.地方。
作為一名正常人，我實(shí)在佩服海倫。正常人能做到的事，她做到了；正常人做不到的事，她也能做到。我不禁被她那頑強(qiáng)不息的精神感動。我佩服她，是因?yàn)樗龑懗隽诉@么多令人驚羨的書；我佩服她，更是因?yàn)樗朔眢w缺陷，創(chuàng)下一個又一個今人的奇跡：她順利的讀完了劍橋中學(xué)，修完了初級希臘文和高級拉丁文、英語、法語、初級、高級德語的課程，還通過了物理、代數(shù)、幾何、天文、希臘史、羅馬史的考試。最后以優(yōu)異的成績進(jìn)入哈佛大學(xué)。試問，對于一個只能在凸字版的書籍上閱讀、只能在輔導(dǎo)老師的幫助下閱讀考題的盲人，做到這些難道不偉大嗎？
《假如給我三天光明》使我流下了淚水，可我從海倫身上得到的是一種力量！頑強(qiáng)、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、從艱難中進(jìn)取。我不知怎樣用語言去描述，但我知道這是一個人為實(shí)現(xiàn)一個在別人眼中不可能達(dá)成的目標(biāo)的力量。就如馬克。吐溫說的一樣：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫。凱勒。”是的，她已經(jīng)從一個嬌縱的小姑娘成長為一個偉大的人，而這本書就講述了這個偉大的故事。
書中海倫有這樣一段話：失明的我可以給那些看得見的人們一個提示——對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。
她是如此向往光明，然而命運(yùn)給了她一個黑暗的世界。但她仍堅持不懈，做出了正常人都無法做到的奇跡。讀著她的自傳，我想到了我自己，還想到了我身邊的人們。我作為一名感官良好的正常人，每天都想著做自己的事情。可當(dāng)我讀完這本書后，我的內(nèi)心感到深深的愧疚。我除了身體健康之外哪里都比不上海倫。我既怕困難，做事又沒有毅力，總是三分鐘熱度。別的人呢？大多也同我一樣，懼怕困難，不敢與其斗爭。有些人身體健康，但連中學(xué)都畢業(yè)不了。我相信，那些人看了這本書之后，也許也和我一樣后悔莫及。
《假如給我三天光明》實(shí)在是一本好書，它能振奮人心，它能讓人越發(fā)越覺得要珍惜生活中的美好瞬間，要懂得滿足，學(xué)會生活。雖然這本書使我流了太多淚水，但我還是愛看。
如果每一個人都能走進(jìn)海倫的世界，感受那一份沒有太陽的生活的話。我們或許能體會到我們一生都不會感悟到的人生。
家長評價：海倫。凱勒的事跡曾感動和激勵了無數(shù)的人們。不幸的海倫用她對生命的執(zhí)著與熱愛奏響了一曲生命的贊歌，贊美海倫即是贊美生命。她雖然是盲人，但她的心靈是閃亮的，充滿了熱情的力量。人人都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，熱愛生命，珍惜生命，永遠(yuǎn)保持著一顆沸騰的心。
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