淺談初中英語寫作技巧

淺談初中英語寫作技巧

摘要：對學生來說，目前英語中所面對的一大難題是英語寫作。對怎樣寫好英語作文，怎樣攻克寫作難題這一問題，簡單介紹了寫作中應該注意的幾個問題，并且介紹了寫作的幾點技巧。在此筆者對寫作的技巧和方法分別進行說明。
關鍵字：初中英語 寫作技巧  成文前注意問題 成文中注意點 成文后注意點
        無論初中階段還是高中階段，英語中的四種技能聽、說、讀、寫相輔相成，相互促進。寫的訓練則貫穿于整個教學的全過程，能很好地體現(xiàn)學生的基本功扎實與否，因此，可以說寫作是考查學生綜合運用能力的一個重要環(huán)節(jié)。書面表達的形式通常有三種：1.書信、日記、通知、留言、假條。2.看圖作文。3.根據(jù)漢語提示作文。但無論哪種書面表達形式，實際上都是一種控制性和指導性的寫作，都不能離開要求自行立意，隨意發(fā)揮，也不能逐字逐句地翻譯，而是要求學生緊扣主題、文理通順，要求語言準確得當，格式正確，并無拼寫、語法錯誤，標點符合要求。對很多學生來說，在寫作時也知道這樣做，內(nèi)心更希望自己能寫出一片漂亮文章，但往往力不從心，為什么呢？這顯然與他們平時的積累訓練等有直接關系。因此，要想達到以上要求，我們應從以下技巧入手。
        一、表達要切中題意
        《中考考試說明》指出，書面表達要切中題意。那么怎樣才能切中題意？
        要認真審題，明確寫作要點，從表現(xiàn)主題的需要出發(fā)，精心組織材料，在大腦中勾畫出一個框架或畫面，確定短文的中心思想，不要忙于下筆，要在認真審題后再動筆。審題時要注意以下幾點：（1）審文體，是用記敘文還是用議論、說明文。（2）審要求，認真閱讀所提供性息和資料。（3）審人稱，是第一人稱、第二人稱還是第三人稱。
        二、 成文前要圈要點，列提綱
        為了防止要點遺漏，學生可以充分發(fā)揮自己的觀察力和想象力，把情境中給出的每個要點逐條列出，這個過程實際也是列提綱、打草稿的過程。對于一篇書面表達而言，寫作的順序往往遵循寫提綱、打草稿、連句成文。當然，列提綱在一些同學看來是浪費時間，沒必要。但實際上并非這樣，它在為寫作做準備。在列提綱的同時，就定出時態(tài)、人稱、順序，同時選好一些過渡詞、轉(zhuǎn)折詞。
        三、 成文前注意以下幾個問題
        1.   避免使用漢語式英語，盡量使用自己較熟悉的句型。作為中學生，在學英語時容易受母語的影響，在寫作時習慣使用漢語式英語，但又自認為很正確。例如，我們常聽到這樣一句漢語式英語：Good good study,and day day up.(好好學習，天天向上。)再如，有一次寫作，我讓學生寫一篇有關旅游的文章，其中有這樣一句“雖然，今天很累，但很高興”，很多學生寫成“Although the day was tired ,we were happy.”因此，我就在下面給他批上“是天很累，還是人很累”？我覺得那位學生看到我的批閱后，可能也笑了。當然這樣的句子很多，不再一一羅列。這些句子在好多同學看來很正確，翻譯也通順，一個字也沒遺漏，而實際上按照英語語法去分析，則錯誤百出。因此，應讓學生平時注意訓練，改掉受母語影響的壞習慣。為此，我們應加強訓練，背誦基礎知識和優(yōu)美句子、句型和文章，重視優(yōu)美句子、習慣用語的積累，常言道“熟能生巧”，那么怎么記、怎么背？要求學生根據(jù)自己的實際情況去把握，可以是形象化記憶，也可以死記。但無論哪種方法記憶，都必須經(jīng)常反復記憶，才能記憶長久，尤其是一些習慣用語、諺語等等。 
例如：No pain, No gain.(不勞無獲) All roads lead to Rome.(條條大道通羅馬) I am glad to hear from you.(很高興收到你的來信)I am glad to meet you.(很高興見到你)I am looking forward to seeing you.(期望見到你)        2.多用簡單句，盡量少使用過長的復雜句型，這樣可以減少犯錯誤的可能性。當然，使用一些特別的句式如感嘆句、祈使句或倒裝句,也能增加文章色彩。為此，希望學生能在老師的推薦下多背誦優(yōu)美句子、文章，平時注意多抄寫優(yōu)美句子。當然，抄寫目的在于使學生熟練掌握單詞和句子，養(yǎng)成正確的書寫形式，形成一定的寫作技巧，并能夠加強對單詞、句子和語段的記憶。對于不會表達的句子，另辟蹊徑，用自己常用的單詞去表達同樣的意思。中考作文是以要點和語言準確為準給分，不以文采打分，造句越簡單越好。遇到要點表達不出或者難以表達時，可采用變通法，化難為簡。例如，我讓學生寫這樣一篇文章：介紹Millie是一位彬彬有禮、樂于助人、學習刻苦的學生。好多學生不知道“彬彬有禮”怎么表達，把思維定格在“彬彬有禮”上，可能會增加內(nèi)心的焦慮。如果知道變通，那么就很簡單，我們就可以大膽地用polite來表達，從而這句話就很容易寫成：Millie is very polite、helpful and hard-working.總之，要符合英語表達習慣，句子要得體、正確。
        3.注意正文連貫。文理通順自然也是評分的一個原則。因此，學生們應把寫好的句子根據(jù)故事情節(jié)、事情發(fā)展的先后順序使用一些表并列、遞進等的過渡詞語進行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。我們在寫作中常用的一些過渡詞常常有：
        a.表并列關系：and，as well as，or等。 
        b.表轉(zhuǎn)折關系：but，yet，however等。
        c.表時間關系：when，while，after，before等。
        d.表因果關系：so，as a result，because，therefore等。
        四、成文時要注意詞數(shù)適中，書寫規(guī)范。
        注意把握寫作時間，因為書面表達在試卷的最后。有的考生沒有留足時間，導致倉促成文，造成要點不齊、錯詞較多、遺漏較多，影響表達。加上開頭錯字多、語法錯誤多、表達不清、沒有好的結(jié)尾、卷面撩草等問題，影響整體成績。為此，應合理安排寫作時間，爭取用二十分鐘左右的時間去寫作。認真選詞，注意書寫清晰、規(guī)范、正確。
        五、成文后要認真檢查，改正錯誤。
        檢查是書面表達不可缺少的環(huán)節(jié)，中考作文時，由于時間緊、內(nèi)容多，學生出錯在所難免。因此，改錯這一環(huán)節(jié)必不可少。中考評卷根據(jù)要點齊全與否、語言準確與否、錯誤多少來扣分。為此，花幾分鐘檢查錯誤尤為重要。檢查錯誤要求學生從以下幾點入手：a.看要點是否齊全。B.看格式是否正確，體裁是否恰當。C.拼寫是否正確。這是很容易發(fā)現(xiàn)的錯誤也是不容易發(fā)現(xiàn)的錯誤。D.語法是否正確，人稱、時態(tài)、語態(tài)是否正確等。當然，要想讓學生達到以上幾點要求，必須平時養(yǎng)成好的習慣，慢慢鍛煉。
        當然，同學們可以根據(jù)自己的實際情況，加上平時的實戰(zhàn)訓練，長期堅持。相信，在不久的將來寫作水平一定會有所提高，也一定會在中考中取得優(yōu)異的成績。 

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