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學(xué)位論文寫作方法概述
畢業(yè)論文是高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生接受專業(yè)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是實(shí)踐性教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下面是小編搜集整理的學(xué)位論文寫作方法概述，歡迎閱讀查看。
一、學(xué)位論文的理解
學(xué)位論文的指導(dǎo)和寫作是一個(gè)科學(xué)研究的過程。
學(xué)位論文的靈魂：原創(chuàng)
學(xué)位論文的特點(diǎn)
內(nèi)容上的學(xué)術(shù)性。(不是概況介紹、調(diào)查報(bào)告或總結(jié)一類的文章，側(cè)重于對(duì)事物進(jìn)行抽象概括的敘述或論證，形成自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn))
立論上的創(chuàng)造性。(論文的基本觀點(diǎn)來自具體材料的分析和研究，所提出的問題在本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義，并通過獨(dú)立研究，體現(xiàn)出作者的認(rèn)知和看法)
二、學(xué)位論文的區(qū)別
1.寫作水平的區(qū)別
本科畢業(yè)論文、碩士學(xué)位論文、博士學(xué)位論文
2.寫作方式的區(qū)別
文科、理科、工科、藝術(shù)學(xué)科
3.寫作目標(biāo)的區(qū)別
⑴基礎(chǔ)研究
⑵應(yīng)用研究
⑶工程研究
觀察方法
科學(xué)觀察，是人們?cè)诳茖W(xué)認(rèn)識(shí)中有目的、有意識(shí)地對(duì)事物和現(xiàn)象進(jìn)行感知、描述和記載的方法。所以它是獲取感性材料的一種活動(dòng)。
觀察大都是在自然發(fā)生的條件下進(jìn)行的。所謂自然發(fā)生的條件，就是說人們?cè)谟^察時(shí)不干預(yù)自然現(xiàn)象，即使運(yùn)用儀器，也可保證儀器不改變自然現(xiàn)象的基本形態(tài)和運(yùn)動(dòng)的原有進(jìn)程。
實(shí)驗(yàn)方法
實(shí)驗(yàn)方法是人們根據(jù)一定的科學(xué)研究目的，運(yùn)用一定的物質(zhì)手段 (儀器和設(shè)備)，人為控制或變革研究對(duì)象，獲得科學(xué)事實(shí)的一種研究方法。
實(shí)驗(yàn)與觀察都是科學(xué)認(rèn)識(shí)的基本方法，但實(shí)驗(yàn)方法比單純觀察方法有明顯的優(yōu)點(diǎn)，它克服了單純觀察的局限性。
科學(xué)的邏輯思維方法
概念：
在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用概念、判斷、推理等形式對(duì)客觀世界的間接、概括性的反映過程。
方法：
1.比較和分類
2.類比
3.歸納和演繹
4.分析和綜合
5.證明和反駁
三、學(xué)位論文的選題
愛因斯坦說過:“提出問題往往比解決問題更重要。”選題就是提出問題。選題一旦擬定，我們科研的范圍和方向就明確了，論文的中心思想和表達(dá)形式也就確定了。所以可以這樣說，論文的選題制約著作者思考的角度、材料的取舍和內(nèi)容的安排等。選題是論文撰寫的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)，是第一道工序，是論文寫作成敗、質(zhì)量高低的關(guān)鍵。有人說:“題好一半文”，擬定了一個(gè)好的選題，文章也就完成了一半。也有人給不恰當(dāng)?shù)倪x題作過一個(gè)比喻:“種下的是不會(huì)發(fā)芽的種子”，付出的必然是無價(jià)值的勞動(dòng)。選題的意義由此可見一斑。
碩士學(xué)位論文選題要求：
選題具有深度和廣度及其價(jià)值性，字?jǐn)?shù)1萬—5萬，能研究某課題或某課題的某個(gè)角度，具有學(xué)術(shù)創(chuàng)意、新應(yīng)用、新方法等，要求有創(chuàng)新和學(xué)術(shù)價(jià)值 。
選題的技巧
(1)結(jié)合本人的學(xué)業(yè)和研究興趣選題
要力求與自己所學(xué)的專業(yè)對(duì)口，并且是自己的興趣和特長之所在，以有利于揚(yáng)長避短，保證論文質(zhì)量。 對(duì)眾多老師和同學(xué)們結(jié)合本人的學(xué)業(yè)和研究興趣選取論文題目無疑是一種明智之舉。因?yàn)殚L期處于學(xué)習(xí)第一線，對(duì)自己學(xué)習(xí)涉及范圍內(nèi)的問題經(jīng)常接觸、認(rèn)識(shí)深刻、思考較多，其中不乏“文章”可做。
有人認(rèn)為，從事某一具體課程學(xué)習(xí)，但許多選題已被同行捷足先登，再難以找到合適選題。之所以存在這種困惑，不是選題少了，而是潛意識(shí)里有一種畏難情緒。
選題的技巧
(2)從實(shí)踐和社會(huì)需要中選題
人類的生產(chǎn)、生活、教學(xué)是最基本的實(shí)踐活動(dòng)，有著大量的課題，要求老師和同學(xué)們?nèi)パ芯亢吞剿鳎沂舅幕疽?guī)律，并提出提高生產(chǎn)率、生活質(zhì)量、改進(jìn)教學(xué)的方法。大量的科研論文都是來自這一領(lǐng)域。
選題的技巧
(3)從新理論、新技術(shù)、新方法的應(yīng)用上選題
• 近年來，信息技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)管理等一系列新的理論和研究方法進(jìn)入科學(xué)領(lǐng)域，使得大量科研新成果相繼問世。由此可見，新理論、新技術(shù)、新方法的運(yùn)用能為選題提供新的空間。
• 從新理論、新技術(shù)、新方法的應(yīng)用上選題，文章會(huì)有新意。文章的精髓是“新”，新理論、新觀點(diǎn)、新觀測(cè)事實(shí)、新技術(shù)、新裝備等都是寫文章的最好素材。選題要緊密聯(lián)系前沿課題。要作到選題準(zhǔn)確，一個(gè)重要的途徑是緊密聯(lián)系前沿課題和技術(shù)。
選題的技巧
(4)從不同學(xué)科的結(jié)合部位選題
現(xiàn)代各個(gè)學(xué)科呈現(xiàn)出了互相滲透、交叉和綜合的趨勢(shì)，可從學(xué)科的交叉點(diǎn)上找到突破點(diǎn)。我們?nèi)绻軓谋緦W(xué)科與其他學(xué)科之間尋找到“接觸點(diǎn)”、“結(jié)合部”，從中選定課題，如果能專注本學(xué)科與其它學(xué)科的“結(jié)合部”并尋根究底，較容易取得突破性成果，也可據(jù)此寫出學(xué)術(shù)價(jià)值較高的論文。
選題的技巧
(5)針對(duì)已有的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和科研成果選題
科技發(fā)展及其探索是無止境的。對(duì)于老師和同學(xué)們來說，在繼承已有學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和科研成果的基礎(chǔ)上還要敢于突破，依據(jù)科技發(fā)展變化，不斷審視科學(xué)定論，或發(fā)現(xiàn)偏差進(jìn)行糾正，或發(fā)現(xiàn)缺漏加以彌補(bǔ)，或發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤予以更正，這都可作為學(xué)術(shù)論文的選題。
選題的技巧
(6)從社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)選題
熱點(diǎn)是指人們?cè)谝欢螘r(shí)期經(jīng)常談?wù)摱置曰蟛唤獾纳婕皩W(xué)科領(lǐng)域的新話題。從一定意義上說，熱點(diǎn)本身就是一個(gè)學(xué)術(shù)問題。如預(yù)警系統(tǒng)、基因技術(shù)、三峽工程、經(jīng)濟(jì)全球化等現(xiàn)象，無一不在影響人類社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化。如果老師和同學(xué)們能夠就此類問題展開研究，一定可以寫出具有很高學(xué)術(shù)價(jià)值的科技論文。老師和同學(xué)們理應(yīng)對(duì)相關(guān)(并非全部)熱點(diǎn)問題有濃厚的興趣。否則，其以往所學(xué)知識(shí)必然日漸老化，獲得科技信息的敏感性也會(huì)變得遲鈍。試想，老師和同學(xué)們連對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域科技發(fā)展動(dòng)態(tài)都漠不關(guān)心或知之甚少，就不可能捕捉到最新選題。
選題的技巧
(7)用創(chuàng)造性思維來選題
運(yùn)用創(chuàng)造性思維選題就是創(chuàng)新性。而創(chuàng)新性課題獲得則依賴于選題者的創(chuàng)造性思維能力。這主要助于想象者潛意識(shí)和靈感和不循常規(guī)的思路，從而產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的突發(fā)性飛躍，這種飛躍最終導(dǎo)致新觀點(diǎn)、新方法、新工藝和新產(chǎn)品的產(chǎn)生。想象又稱為白日夢(mèng)或異想天開，是一種大膽的想象，可以說想象是發(fā)明創(chuàng)造的先驅(qū)，沒有大膽的想象，就不可能有偉大發(fā)現(xiàn)。
選題的技巧
(8)通過學(xué)術(shù)交流，發(fā)現(xiàn)和選定課題
學(xué)術(shù)交流往往是針對(duì)某些特定課題而展開的最新研究成果的學(xué)術(shù)對(duì)話，通過這樣的學(xué)術(shù)交流，我們能及時(shí)了解信息，掌握動(dòng)態(tài)，預(yù)測(cè)趨勢(shì)，從而發(fā)現(xiàn)和選定有意義的課題。學(xué)術(shù)交流活動(dòng)可以與老師對(duì)話、同學(xué)沙龍、學(xué)術(shù)研討會(huì)、專家講座等等。
《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》(2006—2020年)
選題的技巧
(9)查閱文獻(xiàn)資料，從中發(fā)現(xiàn)和選定課題
文獻(xiàn)資料是各學(xué)科歷史、現(xiàn)狀的真實(shí)記錄和客觀反映，經(jīng)常閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，能使我們從中了解本學(xué)科進(jìn)行了哪些研究，取得了哪些成果，達(dá)到了什么樣的程度，以及哪些問題尚未解決，本學(xué)科發(fā)展的新動(dòng)向、新問題是什么等等，使選題具有針對(duì)性和時(shí)代性。如果對(duì)本學(xué)科發(fā)展的歷史及現(xiàn)狀不甚了解，選題必然是盲目的。
為了發(fā)展個(gè)學(xué)科的研究，有關(guān)行政管理部門、學(xué)術(shù)團(tuán)體、學(xué)會(huì)機(jī)構(gòu)往往會(huì)制定出某個(gè)時(shí)期的學(xué)科課題指南;一些專業(yè)刊物也會(huì)發(fā)布重點(diǎn)用稿選題等等。
選題的關(guān)鍵
• 廣開思路，尋找靈感。
目前國內(nèi)的教育方式 —— 填鴨式 —— 缺乏創(chuàng)新型人才
國外的教育方式 —— 靈活多樣 —— 全面型人才，很強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力
• 做一個(gè)對(duì)信息點(diǎn)(知識(shí)元)敏感的人
網(wǎng)絡(luò)上的信息、動(dòng)態(tài);生活中的新事物、新理念;廣泛的社會(huì)交流
• 大量的閱讀
閱讀文獻(xiàn)從教科書開始 —— 找到自己最感興趣的問題;(一位教授的話)
尋找權(quán)威雜志上相關(guān)研究領(lǐng)域權(quán)威人士撰寫的綜述類文章;
內(nèi)容是從綜述到論著。
(一般花上一兩個(gè)小時(shí)，可以查一堆文獻(xiàn)，先把它們的摘要整理出來，甚至打印出來，根據(jù)摘要，可以初步判斷哪些是自己決定要的。然后再到網(wǎng)上找全文)
如何閱讀文獻(xiàn)
• 看文章時(shí)作筆記
• 勤思考
• 多與人交流
• 比較閱讀
• 單篇文章閱讀順序及側(cè)重
一篇論文中最重要的部分依次是：圖表、討論、文字結(jié)果、方法
學(xué)位論文的選題誤區(qū)
• 不與導(dǎo)師溝通 盲目選題
• 過分依賴導(dǎo)師
• 選題難度低 論文無創(chuàng)新
• 選題過大
• 太大了，研究不易透徹，論文會(huì)缺乏深度。
• 選擇小一點(diǎn)的課題，特別是重要的小課題，如學(xué)科中的關(guān)鍵問題，經(jīng)過 深入研究，抓住其本質(zhì)和核心，多方面、多層次進(jìn)行挖掘，有理有據(jù)地闡述自己的新觀點(diǎn)、新見解，把一個(gè)重要的小問題徹底解決，論文就會(huì)有分量、有價(jià)值。
• 選題過難
• 選題陳舊
選題的表達(dá)：論文標(biāo)題
標(biāo)題是用恰當(dāng)、簡明的詞語邏輯組合反映論文中特定的內(nèi)容。一個(gè)好的標(biāo)題，常會(huì)使論文增色添輝。在論文標(biāo)題應(yīng)考慮用言簡意賅的20字以內(nèi)的詞語組合為宜。
• 第一項(xiàng)要求：題目要新穎
一篇學(xué)位論文的題目，就是該學(xué)位論文的名稱。通過給學(xué)位論文設(shè)計(jì)一個(gè)題目，首先，是要明示作者所研究的對(duì)象，使讀者(更重要的是答辯委員會(huì)成員)一望而知作者所研究的是什么;其次，要確定一個(gè)研究的最佳角度，將自己的研究限定在一個(gè)適當(dāng)?shù)姆秶x擇一個(gè)最好的切入點(diǎn)，現(xiàn)在時(shí)髦的說法叫“進(jìn)路”;最后，還要能夠引起讀者的閱讀興趣。
題目一般化，甚至千篇一律，千人一面，不可能給讀者和答辯委員會(huì)成員、評(píng)定論文的專家以好的第一印象。有一個(gè)時(shí)期，很多法學(xué)論文的題目雷同，都是關(guān)于什么什么的幾個(gè)問題，關(guān)于什么什么的若干問題，或者關(guān)于什么什么的三論，顯然不能給人以好的第一印象。一般化的題目還會(huì)起反作用，讀者心里說，連一個(gè)新穎一點(diǎn)的題目都擬不出來，可見作者的能力不怎么樣!答辯委員會(huì)成員則會(huì)懷疑作者是否具有獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力。
• 第二項(xiàng)要求：題目應(yīng)與內(nèi)容相符
要求題目能夠涵蓋論文的全部內(nèi)容。題目是關(guān)于某某制度的研究，但從論文的內(nèi)容看，只是研究該制度的一個(gè)方面或一個(gè)部分，或者論文內(nèi)容超出題目的范圍，都是內(nèi)容與題目不符。當(dāng)然，不是說該制度的一切方面、全部內(nèi)容都要研究，而是要求題目應(yīng)涵蓋該制度的主要方面、基本內(nèi)容，如果不是這樣，就要調(diào)整題目。
例： 違約責(zé)任及其比較研究
• 本文內(nèi)容，分五章：
• 第一章 違約責(zé)任概述
第二章 違約責(zé)任構(gòu)成理論的基本研究
第三章 違約行為研究
第四章 歸責(zé)事由研究
第五章 救濟(jì)措施研究
評(píng)論：
這不能算一個(gè)好的題目設(shè)計(jì)。因?yàn)轭}目中使用了“及其”一詞，相當(dāng)于英文中的 AND ，給讀者的印象是：本文要研究兩個(gè)課題，一是違約責(zé)任，二是違約責(zé)任的比較。而從內(nèi)容看，作者的意思大概是：采用比較研究的方法研究違約責(zé)任。可以改為：“違約責(zé)任研究”，或者“違約責(zé)任的比較研究”。問題出在第五章。“違約責(zé)任”與“違約救濟(jì)措施”是既有聯(lián)系又有區(qū)別的兩個(gè)不同概念，而違約救濟(jì)措施超出了違約責(zé)任概念的外延。違約救濟(jì)措施有多種，其中有的屬于違約責(zé)任形式，有的不屬于違約責(zé)任形式。簡而言之，論文題目涵蓋不了第五章的內(nèi)容。這是文題不符的例子。
• 第三項(xiàng)要求：題目的大小要適當(dāng)
題目太大，必然空泛，題目太小，分量不夠。題目大小，決定論文篇幅長短。碩士學(xué)位論文，一般四五萬字，長的七八萬字。博士學(xué)位論文，一般要求二十萬字以上。寫博士學(xué)位論文，題目太小，寫三五萬字就沒什么話說了。或者寫碩士學(xué)位論文，題目太大，寫到十來萬字還打不住。勉強(qiáng)寫成一篇碩士學(xué)位論文，淺淺的、泛泛的，沒有什么深度。都是因?yàn)轭}目太大、太小，不適當(dāng)。題目的大小，關(guān)系論文的成敗，不可小視。
• 第四項(xiàng)要求：要注意揚(yáng)長避短
前面談到選題要注意揚(yáng)長避短，但在課題選定后，在已經(jīng)選定的課題上，有的內(nèi)容是自己的長處，另一些內(nèi)容是自己的短處。就要在題目設(shè)計(jì)上回避短處，盡可能發(fā)揮自己的長處。
• 1.標(biāo)題大、內(nèi)容少和標(biāo)題小、內(nèi)容多;
• 2.標(biāo)題曾相識(shí)，沒有新意;
• 3.隨意設(shè)置副標(biāo)題。
• 4.連用同義、近義詞。如“××分析研究”，“××研究探討”.“分析、研究、探討”為近義詞，題名中保留其一即可。
• 5.拔高論文層次。往往喜歡冠上“研究”二字作為題目，重要是在內(nèi)容或觀點(diǎn)突出“研究”。
四、開題報(bào)告的撰寫
1、題目
•要求：
•①準(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問題準(zhǔn)確地概括出來,反映出研究的深度和廣度,反映出研究的性質(zhì), 反映出實(shí)驗(yàn)研究的基本要求—處理因素、受試對(duì)象及實(shí)驗(yàn)效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。
•②簡潔。要用盡可能少的文字表達(dá),一般不得超過20 個(gè)漢字。
2、選題依據(jù)(包括研究目的、意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)并附參考文獻(xiàn))
•要求：
•①交代研究的價(jià)值及需要背景。一般先談現(xiàn)實(shí)需要—由存在的問題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義,然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值,要求具體、客觀,且具有針對(duì)性,注重資料分析基礎(chǔ),注重時(shí)代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要,切忌空洞無物的口號(hào)。
•② 綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀更多的并不是敘述,而是評(píng)述與述評(píng),即要有作者自己的獨(dú)特見解。要注重分析研究,善于發(fā)現(xiàn)問題,突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢(shì)及突破點(diǎn)。
3、研究內(nèi)容(說明課題的具體研究內(nèi)容，重點(diǎn)解決的問題，預(yù)期的研究成果)
4、獨(dú)創(chuàng)及新穎之處
•要求：一般至少需要三點(diǎn)新穎之處。
5、研究方案設(shè)計(jì)(包括研究方法，技術(shù)路線，理論分析、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)方法和步驟及其可行性，可能出現(xiàn)的技術(shù)問題及解決辦法)
6、基礎(chǔ)及條件(包括已經(jīng)做過的有關(guān)研究工作，本單位或外單位可供使用的儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)條件，已經(jīng)獲得或?qū)⒁@得的經(jīng)費(fèi)等)
•要求：突出儀器設(shè)備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢(shì)。明確協(xié)作單位及分工,分工要合理,要以知識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)為依據(jù)，明確各自的工作及職責(zé),同時(shí)又要注意全體人員的密切合作。
7、學(xué)位論文工作計(jì)劃(包括時(shí)間、研究內(nèi)容、預(yù)期效果)
•要求：整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排,要分階段進(jìn)行,階段之間不能間斷,以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。
學(xué)位論文如何選材?
材料對(duì)于論文寫作的意義：
第一，詳盡地占有材料是寫作論文的前提
第二，材料是構(gòu)成文章的要素
第三，材料也是產(chǎn)生和表現(xiàn)主題的基礎(chǔ)
信息資源概述
•有資料表明：科研工作者在科研的過程中要用80%的時(shí)間來獲取信息，而只用20%的時(shí)間來加工和產(chǎn)生新的成果。
•如在科研中，不重視信息的查閱，沒有做好繼承和借鑒工作，則容易重復(fù)研究，浪費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力。美國的重復(fù)率為38%，日本為40%，我國則更高。
•數(shù)字資源的消費(fèi)指數(shù)在成倍增長，并逐步動(dòng)搖著印刷型信息長期以來在信息消費(fèi)體系中的主導(dǎo)地位。
論文材料來源
•直接材料收集
科學(xué)考察
實(shí)地調(diào)查
科學(xué)實(shí)驗(yàn)
•間接材料收集
文獻(xiàn)檢索
數(shù)字資源類型簡介
•參考數(shù)據(jù)庫(目錄數(shù)據(jù)庫、文摘數(shù)據(jù)庫和索引數(shù)據(jù)庫)
•全文數(shù)據(jù)庫(主要以期刊論文、會(huì)議文獻(xiàn)、學(xué)位論文、研究報(bào)告、法律條文、商業(yè)信息等為主)
•事實(shí)、數(shù)值型數(shù)據(jù)庫(指包含大量數(shù)據(jù)、事實(shí)、概念，直接提供原始資料的數(shù)據(jù)庫)
•電子圖書、電子期刊和電子報(bào)紙
•網(wǎng)絡(luò)資源指南/搜索引擎
五、學(xué)位論文如何選材?
材料對(duì)于論文寫作的意義：
第一，詳盡地占有材料是寫作論文的前提
第二，材料是構(gòu)成文章的要素
第三，材料也是產(chǎn)生和表現(xiàn)主題的基礎(chǔ)
信息資源概述
• 有資料表明：科研工作者在科研的過程中要用80%的時(shí)間來獲取信息，而只用20%的時(shí)間來加工和產(chǎn)生新的成果。
• 如在科研中，不重視信息的查閱，沒有做好繼承和借鑒工作，則容易重復(fù)研究，浪費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力。美國的重復(fù)率為38%，日本為40%，我國則更高。
• 數(shù)字資源的消費(fèi)指數(shù)在成倍增長，并逐步動(dòng)搖著印刷型信息長期以來在信息消費(fèi)體系中的主導(dǎo)地位。
論文材料來源
• 直接材料收集
科學(xué)考察
實(shí)地調(diào)查
科學(xué)實(shí)驗(yàn)
• 間接材料收集
文獻(xiàn)檢索
數(shù)字資源類型簡介
• 參考數(shù)據(jù)庫(目錄數(shù)據(jù)庫、文摘數(shù)據(jù)庫和索引數(shù)據(jù)庫)
• 全文數(shù)據(jù)庫(主要以期刊論文、會(huì)議文獻(xiàn)、學(xué)位論文、研究報(bào)告、法律條文、商業(yè)信息等為主)
• 事實(shí)、數(shù)值型數(shù)據(jù)庫(指包含大量數(shù)據(jù)、事實(shí)、概念，直接提供原始資料的數(shù)據(jù)庫)
• 電子圖書、電子期刊和電子報(bào)紙
• 網(wǎng)絡(luò)資源指南/搜索引擎
六、學(xué)位論文如何選材?
論文寫作之前，應(yīng)當(dāng)占有五個(gè)方面的材料:
1.第一手材料
2.他人的研究成果
3.邊緣學(xué)科的材料
4.名人的有關(guān)論述，有關(guān)政策文獻(xiàn)等
5.背景材料
材料的選擇：
•1.根據(jù)主題需要決定取舍。凡是選擇，總會(huì)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而首要的一條就是要根據(jù)文章主題的需要，決定材料的取舍。和主題有關(guān)并能有力地烘托、說明、突出主題的材料，把它留下;和主題無關(guān)，不能說明、烘托主題的材料，要堅(jiān)決把它“扣下來”，要克服材料越多越好的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
•2.選擇典型的材料。典型就是要求選擇的材料能夠揭示事物的本質(zhì)，具有廣泛的代表性和強(qiáng)大的說服力。選擇典型材料，通過個(gè)別反映一般，通過個(gè)性反映共性是撰寫畢業(yè)論文的一條共同規(guī)律。
•3.選取新穎的材料。新穎就是要選取具有新意的、能反映時(shí)代氣息的材料，尤其是別人沒有用過的新事實(shí)、新觀點(diǎn)和新情況。新穎的材料有助于進(jìn)行創(chuàng)造性思考，能夠表現(xiàn)更生動(dòng)活潑的內(nèi)容，也具有更強(qiáng)的感染力。
•4.選取充分的、全面的材料
學(xué)位論文的材料使用：
•1.要詳略得當(dāng)。主題應(yīng)是材料使用的重要依據(jù)，能夠直接而深刻地表現(xiàn)主題的材料要詳寫，詳寫是為了突出重點(diǎn)，使主題更鮮明;與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料要寫得概括些、簡單些。此外，新穎的、不為人知的材料要詳寫。
•2.要有邏輯順序。在寫論文時(shí)，作者面對(duì)眾多的材料，要把它們分分類，排排隊(duì)，有條不紊地一一道來。文章要做到條理清楚，使用材料就得注意先后順序。先后順序的決定，必須考慮材料作用的大小、時(shí)間的先后、材料間的邏輯聯(lián)系等因素。如果不考慮這些因素，寫進(jìn)文章的材料只能是雜亂無章，胡亂堆砌，或是前后倒置、順序不清、缺乏邏輯性，這樣的文章必然條理不清，層次不明。
•3.要錯(cuò)落有致。錯(cuò)落有致是指交錯(cuò)使用相關(guān)的各類材料，互相印證，互為補(bǔ)充，以充分表現(xiàn)主題，同時(shí)又可使文筆靈活多變。通過處理具體材料、概括材料、反面材料、正面材料、現(xiàn)實(shí)材料、歷史材料，使之互相搭配，交錯(cuò)使用，材料方能珠聯(lián)壁合，相得益彰，進(jìn)而充分地表達(dá)主題，文章也才能生氣勃勃。所以說，使用材料錯(cuò)落有致，是一個(gè)使文章不致呆滯的有效方法。
•4.選材的常見問題
•抄、堆、湊、舊、錯(cuò)
七、學(xué)位論文的寫作
•1、寫作標(biāo)準(zhǔn)
•(1)、厚。小而新的學(xué)位論文, 需要以厚實(shí)的材料和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鋈ナ蛊湄S厚、沉穩(wěn)。厚不是指一味堆砌材料, 而是指對(duì)問題采取多方面的、立體的或?qū)訉油七M(jìn)的研究, 使人感到由此獲得豐厚的洞見和知識(shí)。
•(2)、 面。面是指論文的“點(diǎn)”可以牽涉寬廣的平面。這是說要以論文所論之焦點(diǎn)性問題, 帶出它所涉及的廣闊的文化平面。要想使小的題目不顯小氣、窄小, 就需要注意將焦點(diǎn)置放到寬廣的平面上去分析。
•(3)、實(shí)。是指論文要處處求實(shí)、實(shí)證。必須以豐厚而可靠的學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)、翔實(shí)的材料和嚴(yán)實(shí)的論證取勝。一方面要求作者有厚實(shí)的學(xué)術(shù)背景或基礎(chǔ)，同時(shí)也要求每一觀點(diǎn)都有來處, 都注明出處。否則容易被視為論證不足, 甚至“抄襲”。
•(4)、透。是指說理透徹, 分析透辟。學(xué)位論文以獲取學(xué)位為第一目標(biāo),切不要一味追求“玄”, 而要求透徹、透辟。
論文提綱的編寫
編寫提綱的意義
•第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路
•第二，有利于作者謀篇布局
•第三，編寫提綱可以避免寫作上出現(xiàn)大的失誤
編寫論文提綱的幾個(gè)步驟
(1)構(gòu)思提綱
① 通過課題研究，弄清所寫課題的來龍去脈
②通過課題研究，激發(fā)創(chuàng)造性思維
③根據(jù)客觀事物變化發(fā)展的規(guī)律來考慮
④根據(jù)寫作意圖的需要來考慮
(2)編寫提綱
①先擬標(biāo)題
②寫出總論點(diǎn)
③考慮全篇總的安排
④逐個(gè)考慮每個(gè)項(xiàng)目的下位論點(diǎn)
⑤準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼
⑥全面檢查，作必要的增刪
(3)修改、調(diào)整提綱
•一看立論是否正確，是否符合客觀實(shí)際，是否符合黨的路線、方針和政策，是否具有科學(xué)價(jià)值;
•二看框架是否合理，需不需要調(diào)整;
•三看各個(gè)部分的論證能否站得住腳，有沒有新的論點(diǎn)、論據(jù)需要補(bǔ)充;
•四看邏輯體系有無問題。
學(xué)位論文的結(jié)構(gòu)比例
前面：封面、摘要(中文英文)、目錄
中間：正文：
前言(現(xiàn)狀、研究方法)(15%);文獻(xiàn)評(píng)論(20%);研究的實(shí)施過程(25%);數(shù)據(jù)與資料的分析與說明(20%);研究結(jié)果的評(píng)論與評(píng)價(jià)(10%);結(jié)論或總結(jié)(10%);附錄
后面：參考資料、研究成果、致謝
學(xué)位論文的結(jié)構(gòu)
第一章 緒論(引言)(說明為什么要研究，15% )
1.1 課題研究目的和意義
1.2 課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)
1.2.1國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.2課題發(fā)展趨勢(shì)
1.3 課題目前需要解決的問題
1.3.1目前已具有的能力
1.3.2目前需要解決的問題
1.4 課題的研究內(nèi)容
1.4.1研究目的
1.4.2研究方法
1.4.3研究內(nèi)容
第二章 課題相關(guān)理論綜述 (文獻(xiàn)評(píng)論 20%)
2.1 概述
2.1.1基本概念
2.1.2基本功能
2.1.3組成部分
2.1.4基本問題
2.2 課題已研究的理論和方法
2.2.1國外代表理論和方法
2.2.2國內(nèi)代表理論和方法
2.3課題理論需要研究的問題
2.3.1方法
2.3.2技術(shù)
2.4課題應(yīng)用需要研究的問題
2.4.1國外應(yīng)用
2.4.2國內(nèi)應(yīng)用
2.5 課題發(fā)展研究的問題
第三章 課題的論證分析(課題論證，研究的實(shí)施過程 25%)
3.1課題的理論分析
3.1.1歷史回顧
3.1.2當(dāng)前代表理論
3.1.3課題的理論歸納
3.2課題的方法分析
3.2.1國外方法
3.2.2國內(nèi)方法
3.2.3課題的方法評(píng)價(jià)
3.3課題的應(yīng)用分析
3.3.1按地域應(yīng)用分析
3.3.2按類型應(yīng)用分析
3.3.3按影響程度分析
3.3.4按效益程度分析
3.3.5課題的應(yīng)用總結(jié)
3.4課題的關(guān)鍵問題分析
3.4.1關(guān)鍵方法
3.4.2關(guān)鍵技術(shù)
3.4.3關(guān)鍵材料
3.4.4關(guān)鍵組織
3.4.5關(guān)鍵政策
3.4.6關(guān)鍵環(huán)境
第四章 課題的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與資料的分析與說明20%)
4.1 課題的應(yīng)用設(shè)計(jì)的構(gòu)思
4.1.1構(gòu)思原則
4.1.2課題應(yīng)用的構(gòu)架
4.2 課題的應(yīng)用模型的建立
4.2.1應(yīng)用模型概念
4.2.2模型的建立，
4.3課題的應(yīng)用過程
4.3.1技術(shù)路線選擇
4.3.2課題實(shí)現(xiàn)步驟
4.4課題的解決方法或技術(shù)關(guān)鍵
4.4.1課題關(guān)鍵方法或技術(shù)
4.4.2課題關(guān)鍵方法或技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)
4.5課題完成的體會(huì)
第五章 結(jié)束語(研究結(jié)果的評(píng)論與評(píng)價(jià)10%;結(jié)論或總結(jié)10%);
5.1 本文總結(jié)
5.2 課題展望
學(xué)位論文的正文
引言的寫法：
(1)提出課題的情況與背景;
(2)本課題的性質(zhì)、范圍與重要性,并突出研究目的或要解決的問題;
(3)前人的研究成果及其評(píng)價(jià)。其中,研究的理由、目的、范圍與重要性要著重地寫清楚。在介紹前人的研究經(jīng)過和結(jié)果時(shí),應(yīng)在本課題的范圍內(nèi),只引述密切相關(guān)的部分。
主體部分：
①在介紹技術(shù)方法時(shí)對(duì)于引用他人的東西要盡量簡單明了，不必長篇累牘地抄寫別人的內(nèi)容，但應(yīng)用參考文獻(xiàn)的方式給出出處。
②對(duì)于自己的工作應(yīng)力求突出，詳細(xì)說明自己所進(jìn)行的研究與別人的不同之處或改進(jìn)之處。
③結(jié)論部分不應(yīng)是全文的簡單概括，而是應(yīng)給出評(píng)價(jià)性的看法或觀點(diǎn)，提出尚待解決的問題， 是對(duì)研究結(jié)果更深入一步的認(rèn)識(shí),是從正文部分的全部內(nèi)容出發(fā),并涉及引言的部分內(nèi)容,經(jīng)過判斷、歸納、推理等過程而得到的新的總觀點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)發(fā)揮作者的悟性，提高論文的學(xué)術(shù)水平。結(jié)論寫得好可以成為論文出彩的地方。
④插圖和附表
插圖和附表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),觀測(cè)結(jié)果,科學(xué)思想的形象化語言,是對(duì)文字論述的必要補(bǔ)充。插圖可以形象地表達(dá)、說明和論證正文所敘述的問題,起著文字?jǐn)⑹鲭y以達(dá)到的作用。現(xiàn)代科技刊物中圖和表用得較多,它們已成為科技文獻(xiàn)中不可缺少的表述手段。由于它們的運(yùn)用,使所表述的內(nèi)容的邏輯性、準(zhǔn)確性更強(qiáng)。注意圖表的使用，盡量使用作者自己制作的圖表，少用現(xiàn)成的圖，如天氣圖、探空曲線等。文字和圖表一定要保持一致，不能出現(xiàn)圖文不符的錯(cuò)誤。
摘要的寫作
摘要內(nèi)容：
1.摘要的定義以提供文獻(xiàn)內(nèi)容為目的,不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋,簡明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。
2.摘要的要素⑴目的——研究、研制、調(diào)查等的前提、目的和任務(wù),所涉及的主題范圍。⑵方法——所用的原理、理論、條件、對(duì)象、材料、工藝、結(jié)構(gòu)、手段、裝備、程序等。⑶結(jié)果——試驗(yàn)的、研究的結(jié)果,數(shù)據(jù),被確定的關(guān)系,觀察結(jié)果,得到的效果,性能等。⑷結(jié)論——結(jié)果的分析、研究、比較、評(píng)價(jià)、應(yīng)用,提出的課題、假設(shè)、啟發(fā)、建議、預(yù)測(cè)等。
3.摘要的詳簡度篇幅以200～300字為宜。
編寫摘要的注意事項(xiàng)：
⑴ 對(duì)論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論。
⑵ 要著重反映新內(nèi)容和作者特別強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。
⑶ 要排除在本學(xué)科領(lǐng)域已成常識(shí)的內(nèi)容。
⑷ 不得簡單地重復(fù)題名中已有的信息。
⑸ 摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性,應(yīng)是一篇完整的短文。一般不分段,不用圖表、化學(xué)公式和非公知公認(rèn)的符號(hào)或術(shù)語,也不宜引用圖、表、公式和參考文獻(xiàn)的序號(hào)。
⑹ 要用第三人稱的寫法。應(yīng)采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題,不必使用“本文”、“作者”等為主語。
⑺ 要采用規(guī)范化的名詞和術(shù)語(包括地名、機(jī)構(gòu)名和人名)。
高質(zhì)量學(xué)位論文的要點(diǎn)
•第一，學(xué)位論文必須是對(duì)同類研究的揚(yáng)棄。只有在占有大量的文獻(xiàn)、資料的基礎(chǔ)上，并從“羅列”上升到理性的抽象思維、增加科技含量才能做到這一點(diǎn)。
•第二，學(xué)位論文是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)并根植于實(shí)踐的結(jié)晶。要避免貪大求全和已有研究的低水平重復(fù);要深入實(shí)際調(diào)研才能弄清所要解決問題之所以存在的原因，使對(duì)策具有針對(duì)性與可操作性;另外，要有恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ摗?/p>
•第三，學(xué)位論文是對(duì)自己研究成果揚(yáng)棄的基礎(chǔ)。必須清楚自己所研究題目的進(jìn)展?fàn)顩r、存在哪些問題以及解決該問題的具體思路。為自己提供揚(yáng)棄的基礎(chǔ)。
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