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軟考高級論文寫作的六大應(yīng)試策略
短短2個小時，要寫3000字的文章，對習(xí)慣了用電腦敲字、辦公的IT從業(yè)人員而言，難度不小。尤其，大家會提筆忘字。筆者的應(yīng)試策略，就是勤學(xué)苦練，考試前的一個星期，摸清套路，寫3-4篇文章，考前3-4天，多記憶點計算機專業(yè)知識點，考試前3個小時，重新默寫一篇論文。
然后上考場了，直接選一個相較自己而言最為熟悉、最為貼近自己工作的論文題材，按照自己的已經(jīng)準備的套路，準備的計算機專業(yè)知識點，洋洋灑灑展開來寫。如果在考場，考生自己還想怎么寫，行文布局怎么組織，哪時間肯定不夠。
為什么需要摘要套路、論文套路、記憶計算機專業(yè)知識點?
1.整個行文，將會：結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，思維清晰，層次分明，邏輯嚴謹，理論豐富，專業(yè)素養(yǎng)，再加上自己的靈活運用，獨到見解，深刻體會，體現(xiàn)了一個高級IT從業(yè)者的高素質(zhì);
2.有套路，體現(xiàn)IT工作者的工作有方法、有專業(yè)、有素養(yǎng)。我們寫程序，不也是學(xué)算法+模式。算法，模式，就是套路。
3.有套路，可以讓自己在2小時的寫作過程中，不用繳費心機，挖空心思，而是有東西可寫，不愁寫不到3000字;
4.有套路，把一個智力型的寫作過程，變成一個機械的寫作過程，降低了寫作難度，實際上，這也體現(xiàn)了項目管理的任務(wù)分解過程，系統(tǒng)分析的自頂向下，層層分解，逐一細化，變成可執(zhí)行可操作的過程;
5.套路，對任何題材的可以適用，不管是系統(tǒng)分析、項目管理、架構(gòu)分析，考試不再是一個創(chuàng)作的過程，而是書寫再現(xiàn);
6.記憶計算機知識點，可以顯得自己理論知識豐富，專業(yè)素養(yǎng)深厚，可以大片增加文字的字數(shù)，也顯得自己有思想，有論點，不是空穴來風(fēng)，夸夸其談;
7.根據(jù)計算機知識點，展開論述，顯得有力度，不再愁文字的字數(shù)多少。
8.論文摘要套路、正文套路以及專業(yè)的計算機知識點，馬上能抓住閱卷老師的眼球，畢竟閱卷老師，都是來自高校的計算機專業(yè)老師，有共鳴，符合他們多年的思維模式，評卷要求。
策略一最近1-2年論文分析
例如準備靠信息系統(tǒng)項目管理師，如果今年上半年考試了項目成本管理的論文題目，下半年考的可能性幾乎為0，就不用花時間準備項目成本管理的論文了。
策略二摘要套路
筆者在XXXXXXXX項目中，擔(dān)任了XXXXXXXX職位/崗位。該項目以XXXX為研發(fā)平臺，項目的主要特點1.2.3。以XXXXXXXX案例為背景，結(jié)合XXXXXXXX的理論，剖析了XXXXXXXX哪些問題，利用了XXXXXXXX的方法，使用了XXXXXXXX的工具和軟件，取得了XXXXXXXX的成績，獲得客戶、領(lǐng)導(dǎo)的XXXXXXXX的好評，取得了XXXXXXXX的經(jīng)濟效益。
策略三正文套路
也是要準備論文正文套路。
1.項目的背景;
2.承擔(dān)的角色;
3.項目基本情況介紹;
4.項目的特點;
5.承擔(dān)的主要任務(wù);
6.承擔(dān)的主要的工作。
7.用到了哪些理論;
8.項目中的問題有哪些，有什么特點?
9.理論具體是什么?
10.具體的方法、流程是什么?
11.如何創(chuàng)新性的使用;
12.解決了什么問題;
13.用到了什么軟件、工具、技術(shù)和方法;
14.取得了什么樣的效果、成績，或者經(jīng)濟效益;
15.還存在什么問題，需要改進和完善。
遵循提出問題、分析問題和解決問題的套路，循序漸進，步步深入，娓娓道來。
抓住重點，進行展開。
要有自己的心得體會，自己的原創(chuàng)性。
策略四寫3-4篇論文
如果是考信息系統(tǒng)項目管理師，按類別，重點準備3-4篇論文，如項目質(zhì)量管理、需求管理、進度管理、成本管理等。正兒八經(jīng)的完整的寫下來。
可以先通過電腦敲寫。
但是，一定要簽字筆手寫一篇論文。避免提筆忘字。
紙用方格子紙來寫，方便統(tǒng)計字數(shù)。
策略五多記多背
考前3-4天，多記多背計算機專業(yè)知識點。
例如：軟件維護分為正確性維護、適應(yīng)性維護、完善性維護和預(yù)防性維護等。
策略六臨陣磨槍
上午考試，下午考試前，一定要臨陣磨槍。
上午是9:00-11:30(綜合知識，75道選擇題)
下午是1:30—3:00(案例分析)，3:20—5:20(論文)
11:30考試完，到1:30，還有整整2個小時。吃飯花30分鐘，還有1個半小時。要抓緊時間，再寫一遍論文。這個很關(guān)鍵，為什么?提前再寫一遍論文，實際上重新復(fù)習(xí)，回憶一遍論文的要點，至關(guān)重要。
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