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關(guān)于大學(xué)行政管理存在的問(wèn)題分析及改革措施的論文
摘要：隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)家加大了對(duì)教育事業(yè)的投資力度，教育事業(yè)的發(fā)展始終是貫穿整個(gè)國(guó)家文化發(fā)展及參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的重要項(xiàng)目。教育事業(yè)的發(fā)展是不同階層、不同文化水平及不同民族等社會(huì)各界人士共同關(guān)注的問(wèn)題。大學(xué)行政管理作為教育的一個(gè)重要內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行有效管理是大學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)。目前，我國(guó)大學(xué)行政管理還存在很多問(wèn)題，從某些方面限制了我國(guó)高校的發(fā)展，為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，需要改革大學(xué)行政管理制度，分析行政管理中存在的問(wèn)題，并提出有效的解決方案。
關(guān)鍵詞：大學(xué)行政管理；問(wèn)題分析；改革措施
大學(xué)行政管理是一個(gè)比較綜合的管理方式，它包括對(duì)大學(xué)的信息、時(shí)間及財(cái)政方面的管理。在大學(xué)行政管理制度不斷完善的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)只有進(jìn)行制度的改革才能使行政管理更好地落實(shí)。對(duì)此，本文針對(duì)大學(xué)行政管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出具體的改革措施。
一、我國(guó)大學(xué)行政管理中存在的問(wèn)題分析
（一）素質(zhì)教育問(wèn)題
目前，我國(guó)大學(xué)行政管理人員素質(zhì)低下，這些現(xiàn)象是普遍存在的，主要?dú)w結(jié)于大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)不夠重視相關(guān)工作人員的素質(zhì)教育，認(rèn)為只要做好行政管理，其他方面就不必深究。對(duì)行政人員的要求低，甚至有的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)行政管理工作沒(méi)有具體的要求，只要是在校表現(xiàn)良好的工作人員都可以勝任，這就降低了大學(xué)行政管理工作的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)行政管理人員的認(rèn)識(shí)不夠，不能正確認(rèn)識(shí)他們的能力，從而在進(jìn)行分配工作的過(guò)程中，不能發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)。
（二）不重視行政管理工作
部分大學(xué)對(duì)行政管理工作缺乏足夠的重視，所以，不太關(guān)注這方面的管理，從而使大學(xué)的行政管理工作效率低下。大學(xué)沒(méi)有正確地認(rèn)識(shí)行政管理的作用，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是管理人員，工作效率普遍低下，沒(méi)有時(shí)間觀念，思想不夠先進(jìn)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到管理與服務(wù)的不同，往往把教師和學(xué)生當(dāng)作管理的對(duì)象，而不是把服務(wù)他們作為工作重點(diǎn)。
（三）行政管理制度不夠完善
缺乏規(guī)范化的管理，部門(mén)間責(zé)任制度不夠明確，導(dǎo)致行政管理工作不能正常進(jìn)行，行政管理效率低下，沒(méi)有秩序的約束管理，行政管理工作就不能正常進(jìn)行，行政部門(mén)的工作分工不明確，給大學(xué)行政管理帶來(lái)了很大的難題，不利于此項(xiàng)管理的發(fā)展建設(shè)。
二、大學(xué)行政管理的改革措施
�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變思想觀念
從思想入手，給相關(guān)管理人員灌輸行政管理的知識(shí)，打破以往舊思想的束縛，改變自己的觀念，積極組織宣傳教育工作，把行政管理的內(nèi)容進(jìn)行整理，通過(guò)宣傳相關(guān)知識(shí)，讓相關(guān)管理人員對(duì)行政管理有正確的認(rèn)識(shí)，要求他們樹(shù)立一個(gè)良好的工作作風(fēng)，適應(yīng)當(dāng)下教育的發(fā)展形勢(shì)，提高行政管理質(zhì)量。
（二）深化改革意識(shí)，合理安排管理工作
要對(duì)相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)格的管理，明確行政管理的宗旨，一切把服務(wù)作為主旨，做好行政管理工作，形成一個(gè)科學(xué)的管理體系，做好指責(zé)之內(nèi)的事情，設(shè)置的機(jī)構(gòu)要以服務(wù)為主，根據(jù)需要選擇能力不同的人才，對(duì)一些職能相似的工作部門(mén)，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的合并，實(shí)現(xiàn)部門(mén)的精簡(jiǎn)化管理，提高管理的質(zhì)量，發(fā)揮合并管理的優(yōu)勢(shì)作用，提高管理效率。
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大學(xué)行政管理是一個(gè)比較初級(jí)的管理，也是最基本的。有關(guān)高校在執(zhí)行行政管理的過(guò)程中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，健全行政管理制度，提升大學(xué)行政管理工作效果。積極開(kāi)展教育工作，相關(guān)教育工作者要學(xué)習(xí)行政管理的基礎(chǔ)知識(shí)，明確自身責(zé)任，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷地完善制度管理，提高大學(xué)行政管理水平，使行政管理工作得到落實(shí)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)溝通合作
大學(xué)在進(jìn)行行政管理的過(guò)程中，要做好溝通交流工作，只有做好交流工作，才能提高行政效率，其對(duì)于整個(gè)高校的發(fā)展大有益處。通過(guò)進(jìn)行溝通交流，改善矛盾的管理，解決部分行政管理工作中的弊端，最終實(shí)現(xiàn)高效的管理工作。
三、結(jié)語(yǔ)
目前，大學(xué)行政管理制度在不斷的完善中，隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，高校行政管理逐漸網(wǎng)絡(luò)化，建立了相關(guān)的電子服務(wù)系統(tǒng)，方便了同學(xué)們網(wǎng)上咨詢(xún)、網(wǎng)上問(wèn)答，大大增加了行政效率。根據(jù)不同高校的行政管理制度不同、需要不同，在高校自身發(fā)展的基礎(chǔ)上，需對(duì)行政管理工作作出新的規(guī)劃，積極推進(jìn)電子教務(wù)系統(tǒng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，提高專(zhuān)業(yè)人員的素質(zhì)，營(yíng)造一個(gè)良好的行政管理環(huán)境；更新觀念，積極進(jìn)行行政改革工作，促進(jìn)行政管理效率，提高行政管理質(zhì)量，使行政管理工作更好地服務(wù)于師生。
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