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信息與計算科學專業就業趨勢預測
摘要
作為1個新興的理科專業——信息與計算科學專業就業率連續3年呈下降趨勢，就業形勢并不樂觀。我們用層次分析法分別從該專業的就業職業的選擇、工作地點的選擇以及公司性質3方面對2006屆的信息與計算科學專業今年的就業趨勢進行1個科學的預測。通過分析的結果可以發現，本屆本專業的畢業生中絕大多數人的就業意向都趨向于在沿海經濟發達地區工作從事金融電信和市場營銷工作，從事計算機軟件開發的人數列其次，而且他們當中大多數人對公司的性質沒很大的要求，他們往往看中是1份職業的發展空間。當然，該專業畢業生在畢業后選擇讀研繼續深造也已經占到了很大的比例。最后根據分析的結果對該專業今后的專業建設和就業指導提出1定的看法和建議，希望增強信息與計算科學專業的學生在今后就業市場上的競爭力。
關鍵詞： 信息與計算科學；就業；層次分析法；專業建設
Abstract
As a newly arisen school of science profession —— Information and Computational Science professions employment rate is descending continuously for 3 years, that is to say the employment situation is not optimistic .We use Analytic Hierarchy Process to predict the trend of the information and computational science profession employment this year in career choice , attribute of the company and location choice etc .By the analytic result ,we can discover that the majority of graduate students in 2006 of information and computational science profession incline to working at the sea cities ,mostly engaged in the financial and telecommunication field and work with the market marketing .The number that be engaged in the calculator software development is the next in order .Most people don’t care about the attribute of the company ,what they deeply concerned is the development space of occupation .However, the number of the graduate students of this major also take the postgraduate exam to further their study .Finally according to analytic result I offer some of my suggestions about this majors development and the guide for hunting job .I hope this will enhance the competition ability of students on the job market.
Keywords: Information and Computational Science; Employment; Analytic Hierarchy Process ; development of this major
1 前言
根據教育部1998年頒布的普通高等院校專業目錄，“信息與計算科學”專業被列為數學類下的1個新專業，它覆蓋原有的計算數學及其應用軟件、信息科學與運籌控制等專業。這1新專業的設置很好的適應了新世紀以信息技術為核心的全球經濟發展格局下的數學人才培養與專業發展的需求。按照該專業的培養目標，該專業畢業的學生既具有雄厚的數學及計算機的理論基礎，又具有1定的數學建模和計算機編程能力，能掌握先進的數學及其它應用軟件解決科學及工程技術中的實際問題，學生畢業后應該具有寬廣的就業面。
但是，不可忽視的是，有些學校在師資不足、基本教學條件欠缺、甚至對專業不甚了解的情況下，卻由于種種原因，辦起了“信息與計算科學專業”，這必然導致辦學水平低，畢業生基本質量得不到保證。特別是對于“信息與計算科學專業”，有的學校甚至不知道這個專業的內涵是什么，要開些什么課，學生的培養方向是什么都不清楚，便倉促上馬。據教育部統計數據，2003年全國“信息與計算科學專業”專業點已達到366個，首次超過“數學與應用數學專業”專業點的數目，其中有些學校連主干課程都難以開齊，何談教學質量？最近社會上已經有1種說法，認為這些學校的畢業生“信息理論知道的不多，計算機能力又不強”。近些年來，信息與計算科學專業的快速發展有1定的盲目性，有些學校的辦學質量堪憂。
根據1些權威的統計數據顯示，近幾年來大學生整體就業形勢非常嚴峻，而且信息與計算科學專業這1新興的專業的就業率連續3年來都呈下降趨勢，就業形勢很不樂觀。這是我們很多人都不想看到的。
那么，就有必要對2006屆的信息與計算科學專業今年的就業趨勢進行1個科學的預測，以便對該專業今后的專業建設和就業指導提供1份科學的理論依據。
在本文中，我們將采用離散模型中的層次分析法，對湘潭地區３所高校的信息與計算科學專業06屆畢業生的就業趨勢進行科學地分析和預測。通過分析的結果我們將對該專業今后的專業建設及學生就業指導提出可行性的建議。
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