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計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)革新研討論文
1大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革
1.1計(jì)算機(jī)理論和實(shí)踐相結(jié)合
由于大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的應(yīng)用性要求很強(qiáng)，課程涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，以往的黑板教學(xué)不利于學(xué)生的記憶和理解。采用在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的方式，效果較好，即學(xué)生邊學(xué)邊進(jìn)行上機(jī)練習(xí)。這樣的教學(xué)方法不僅有助于學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)眾多知識(shí)點(diǎn)的掌握，還可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的興趣，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作能力。
1.2采用多種教學(xué)方法，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣
（1）學(xué)生自學(xué)為主
本課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)的知識(shí)解決實(shí)際計(jì)算機(jī)問(wèn)題操作能力，如果課堂上僅講計(jì)算機(jī)的基本概念和常用的基本操作，使理論教學(xué)起到引導(dǎo)教學(xué)的作用即可，剩下的時(shí)間讓學(xué)生自己進(jìn)行操作，完成老師留下的任務(wù)，這樣可以加強(qiáng)學(xué)生在上機(jī)實(shí)踐過(guò)程中解決問(wèn)題的能力。
�。�2）進(jìn)行案例教學(xué)
通過(guò)在課堂中加入案例教學(xué)，可以使學(xué)生更快的學(xué)會(huì)相關(guān)的操作方法。例如，在講授Excel時(shí)，教師先做一個(gè)財(cái)務(wù)報(bào)表，把Excel中的各種制作技巧都應(yīng)用其中，然后通過(guò)這個(gè)財(cái)務(wù)報(bào)表向?qū)W生介紹Excel的相關(guān)操作方法。通過(guò)這種教學(xué)方法，就可以很大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（3）采用項(xiàng)目教學(xué)
在教學(xué)過(guò)程中，采用項(xiàng)目教學(xué)會(huì)極大的增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性。例如，可以首先根據(jù)學(xué)生的不同層次給學(xué)生們分組，教師需要給每一個(gè)組布置相關(guān)的項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目也要與時(shí)俱進(jìn)，每一個(gè)人來(lái)完成項(xiàng)目的一部分。最后完成項(xiàng)目，要對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收，滿足相關(guān)的功能。通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)，可以全面培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和知識(shí)綜合運(yùn)用能力，也加強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
1.3教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短
本課程教師遇到的問(wèn)題是知識(shí)點(diǎn)多、概念零散，全面講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)不合實(shí)際，所以必須合理的安排所講的內(nèi)容，有的放矢的講解主要的知識(shí)點(diǎn)。教師互相交流心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣可以不斷地改善教學(xué)方法，認(rèn)真安排課件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)新性。通過(guò)案例讓同學(xué)多練，注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。
1.4提高學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣
1.4.1活躍課堂氣氛
每位老師都是嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，其實(shí)這樣的嚴(yán)格要求，效果并不好。老師應(yīng)該通過(guò)課堂的小案例活躍課堂氣氛，讓學(xué)生參與到各種課堂討論和練習(xí)，這樣既能活躍氣氛，又增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
1.4.2參加各種計(jì)算機(jī)知識(shí)比賽
鼓勵(lì)學(xué)生參加多種計(jì)算機(jī)知識(shí)技能比賽，例如電腦知識(shí)大比拼、Word文檔編輯比賽、Excel數(shù)據(jù)處理比賽、PPT制作比賽、Flash大賽等，通過(guò)比賽加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，多名學(xué)生在全國(guó)和遼寧省計(jì)算機(jī)比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)。
1.4.3鼓勵(lì)學(xué)生參加各種計(jì)算機(jī)考試
利用學(xué)生的課余時(shí)間，安排計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室讓學(xué)生們練習(xí)計(jì)算機(jī)考試真題，實(shí)驗(yàn)課時(shí)間相對(duì)較少，還需要學(xué)生不斷的在課下進(jìn)行練習(xí)，我院在沒(méi)有的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行全天開(kāi)發(fā)，學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平有了顯著的提高，計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò)了有了顯著的提高。
2結(jié)論
我校近幾年的大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐表明，以上的多種教學(xué)方法使學(xué)生在短期內(nèi)能夠掌握大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的基本概念、基本操作和應(yīng)用，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作方面的興趣，為學(xué)習(xí)后續(xù)的高級(jí)程序設(shè)計(jì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要從實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)和提煉，選擇較前沿的教學(xué)內(nèi)容，不斷改革教學(xué)方法，提升大學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作能力，較好的實(shí)現(xiàn)高校對(duì)大學(xué)生計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)。
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