高校計算機專業數據庫課程教學改革論文

高校計算機專業數據庫課程教學改革論文

　　摘要:作為高校最熱門的專業，計算機專業承擔著高校教育水平提高的重要使命。由于高校計算機專特本身屬于新興專業，這就從側面說明在實施高校計算機專業教育過程中采取傳統的教學模式是根本不夠的，為此，對高校計算機專業進行數據庫課程教學改革顯得尤為重要。本文就高校計算機專業綜合分析，明確該專業數據庫課程教學改革要點。

　　關鍵詞:高校;計算機專業;數據庫;教學改革

　　隨著社會不斷發展，人們對高新技術手段的重視程度逐漸提升。使得計算機專業逐漸發展成最受歡迎的專業課程。在這種條件下必須對高校計算機專業教學模式進行有效改革，確保高校計算機專業課程教學模式與社會需求全面銜接。理論上來說，采取數據庫課程教學改革模式，能夠在一定程度上提升高校計算機專業教學質量，繼而實現高校計算機專業教學水平提升的目的。

　　1高校計算機數據庫課程教學中存在的問題

　　理論上來說，在實施高校計算機專業課程教學過程中，采取數據庫課程教學模式能夠在一定程度上提升學生對計算機專業相關知識的了解，對于減少高校計算機專業課程教學中出現的問題也起到非常重要的作用。但是由于多方面因素的干擾，導致高校計算機專業數據庫課程教學出現問題的可能性大大提升。

　　1．1認識程度不高

　　數據庫課程作為高校計算機專業重點課程，其對于提升學生對計算機專業的了解，推進計算機專業課程教學順利實施起到非常重要的作用。但是由于數據庫課程發展的時間不長，而且該課程僅體現在考查課程上，導致眾多計算機專業學生對數據庫課程教學的重視程度不高。在數據庫課程綜合考核過程中，大多數學生沒有按照規定對相應實驗知識進行分析總結，只是依靠書本進行知識點摘抄，直接影響學生對數據庫課程的了解。加上數課程本身屬于一項綜合課程，其中涉及多方面專業知識，不僅僅包括數據庫相關知識，還涉及軟件開發相關知識點，這就需要加強學生對數據庫課程的了解程度，借以保證學生計算機專業學習水平有所提升。但是由于學生對數據庫課程的認識程度不高，直接影響學生計算機專業素質涵養，對計算機專業發展也有非常嚴重的影響。

　　1．2設計選題不合理

　　在進行數據庫課程教學之前，需要按照規定進行數據庫選題，借以提升學生對數據庫課程的興趣。但是目前在實施數據庫課程之前，并沒有按照規定實施數據庫選題，造成數據庫課程在實施過程中存在問題。這不僅僅影響學生對計算機專業的學習興趣，還會造成高校計算機專業無法滿足社會發展需求。

　　1．3課程考核管理存在問題

　　在進行計算機專業數據庫課程學習的過程中，需要教師按照數據庫教學內容制定有效的考核制度，但是由于數據庫課程考核管理存在問題，導致數據庫考核管理制度不完善，直接影響學生數據庫課程考核效果。與其他計算機專業課程相比較，數據庫課程具有很強的實踐性，因此，在設置數據庫課程考核管理體系時，需要結合實際情況制定全面的考核系統，避免在數據庫課程考核管理過程中出現問題。但是目前在實施數據庫課程考核管理時，由于多方面因素的干擾，導致數據庫課程考核管理存在一些問題，影響課程考核管理制度與實際要求的貼合性，而且傳統的數據庫考核只是對學生進行提問，不能發揮學生主觀性特點，造成學生對數據庫課程的了解不足，對學生創新能力等方面也有非常嚴重的影響。

　　2計算機專業數據庫課程的教學改革

　　2．1引導學生形成嚴謹的學習態度

　　學生在不久的將來將會成為科技發展的棟梁，且肩負著科技興國的重任，為此應培養學生養成嚴謹的學習態度。數據庫課程教學設計中的應付了事反映了學生浮躁的學習態度，也體現了此學校當前的學習風氣，暴露了學科教師不嚴謹的科研態度。為此，學校應端正學生的學習態度，并在教學過程中引導學生養成嚴謹認真的科研與學習態度，促進學生形成良好的學習習慣。而這種嚴謹科學的態度會為其將來的工作與學習打下堅實的基礎。

　　2．2規范課程管理

　　在進行數據庫課程管理的過程中，需要教師對數據庫課程有一個全面的了解，并根據相應了解制定針對性課程管理措施。除此之外，在進行數據庫課程教學過程中，教師應按照教學內容向學生布置任務，并要求學生結合自身實際情況解決相關問題，這不僅僅能夠保證學生對數據庫課程相關知識點有一個全面的了解，對于保證數據庫課程管理的規范性也起到非常重要的作用。對于階段性數據庫設計來說，需要教師度學生階段性數據庫設計成果進行驗收，并對數據庫進行更新處理，并按照更新結果組織學生答辯。學生在完成相應答辯后，需要教師按照學生答辯結果進行綜合評定，在提升教學對學生知識素養了解程度的同時，提升學生自身對數據庫知識點的描述能力。從數據庫課程規范管理過程中，了解到按照規定的順序實施數據庫課程規范管理，不僅僅能夠減少學生在學習數據庫課程專業知識時的問題，對于提升學生對數據庫專業知識的了解也起到非常重要的作用。

　　2．3構建科學的考核方式

　　理論上來說，每個學生在進行數據庫課程考核過程中，所選取的考核方法是不同的，因此，在這種條件下必須按照學生所選取的題目制定考核內容，避免在數據庫課程考核過程中出現問題，從根本的角度上提升數據庫課程考核效果。在進行數據庫課程考核之前，需要按照學生對該課程所掌握的知識點制定考核目標。為保證學生對數據庫課程相關知識點有一個全面的了解，可以制定分級別考核制度，并按照考核制度流程對學生進行綜合考核，明確學生對數據庫課程知識點掌握程度。除此之外，在進行考核的過程中，教師需要對學生進行數據庫課程知識點提問，確保學生對數據庫課程相關知識點有一個更深入的了解。

　　3結語

　　高校計算機專業數據庫在規范教學設計的過程中應特別重視引導學生注重學科的嚴謹性與創新性，這樣才可以充分調動學生的積極性與創新性，進而也可以提升學生分析與解決問題的能力。近年來，隨著數據庫課程的開展，人們已經總結了很多經驗，也提升了學生的學習積極性，但實際教學中依然存在部分亟待完善的問題，為此，教師應采取適當策略，并不斷提升教學的質量水平，以更好地實現數據庫的規范化教學，以便為其他的課程設計也提供更多的經驗與方法。

　　參考文獻:

　　［1］蔣志強．獨立學院非計算機專業數據庫(VF)課程教學改革探討［J］．電腦知識與技術，2015(06)．

　　［2］陳亮亮，陳可湯．混合式學習理念下非計算機專業Ac-cess數據庫課程教學探討［J］．現代計算機(專業版)，2015(22)．

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