經濟管理專業畢業論文

時間：2024-08-22 20:17:58 經濟管理畢業論文我要投稿

經濟管理專業畢業論文致謝優秀推薦度：
相關推薦

經濟管理專業畢業論文范本

　　論文應符合專業培養目標和教學要求，以學生所學專業課的內容為主，不應脫離專業范圍，要有一定的綜合性，快來看看經濟管理專業畢業論文范本吧!

經濟管理專業畢業論文范本

　　現代化農業經濟管理專業人才培養模式探析

　　摘要：伴隨著社會經濟的不斷進步和發展，農業經濟始終在我國的國民經濟發展中占據著至關重要的地位，它不僅是解決人們生活溫飽問題的關鍵，還是促進我國經濟水平和社會生產力不斷發展的基本保障。因此，在現代化快速發展的今天，加強對我國農業經濟管理專業人才培養模式的改進，是非常有必要的。本文通過對我國現代化農業經濟管理專業人才培養現狀的分析，提出了一些有效的培養模式實現途徑。

　　關鍵詞：農業經濟管理;專業人才;培養模式

　　引言：

　　農業經濟管理專業是改革開放后新興的一個專業，它對我國農業產業的發展起著非常重要的作用。在現代化快速發展的今天，我國的農業經濟管理專業人才培養模式也在不斷地變化發展，其中主要包括理論研究型、實踐應用型和混合型三大類型。雖然現階段我國農業經濟管理專業人才培養已經取得了很大的成效，也為我國農業發展提供了大量的人才，但是在具體的培養過程中依舊存在著一定的不足，這就要求作為培養人才主要載體的高校，加強對自身人才培養模式的改進，促進我國現代化農業經濟的全面發展。

　　一、現代化農業經濟管理專業人才培養的現狀

　　在現代化社會的發展下，我國高等學校在農業經濟管理專業人才培養上雖然已經取得了一定的效果，也為我國的農業產業提供了許多高質量的專業人才，但是其中依舊存在著一些問題，亟待解決。

　　(一)培養目標過于單一

　　部分高校把農業經濟管理專業的培養目標定位在學習管理學科和經濟學科的理論知識，掌握相關專業技能，成為具備高素質和高能力的專業人才上。這樣的培養目標雖然已經比較完善，但是仍舊無法適應現代化快速發展的農業市場要求，應該嘗試多元化培養目標，拓寬培養渠道，在適應農業現代化發展的基礎上，培養學生的管理能力和創新能力，進而成為具備綜合能力的經濟管理人才。

　　(二)實踐教學環節薄弱

　　現階段，我國高校在農業經濟管理專業人才培養上還存在一個較為嚴重問題，就是實踐教學環節相對薄弱，主要是為課程的安排不夠合理，再加上實踐培訓基地和設施的不足，導致教師無法真正地實現對學生實踐能力的培養，學生不能切實將理論知識運用于實踐。而且，我國高校學生的實習期安排時間一直都比較短，根本不能有效培養學生的實踐能力和社會適應能力。

　　(三)教學方法缺乏科學性

　　目前，我國一些高校一直沿用傳統的教學方式和方法，其主要特點就是單調，一味地向學生灌輸理論知識，缺乏科學性和合理性。學生和教師之間的溝通和交流更是少之甚少，部分教師在課堂上講述知識，不注重結合實際，無法激發學生的學習積極性和興趣，致使學生不再主動思考問題，嚴重缺乏參與課堂的自主性，進而學生的創新能力和想象力就無法得到很好地培養。

　　二、現代化農業經濟管理專業人才培養模式實現途徑

　　面對這一系列的問題，為了進一步推動我國農業經濟的進步發展，必須采取一定的有效措施，將現代化農業經濟管理專業人才培養模式切實運用到實踐中去。

　　(一)創新人才培養方法

　　為了改善我國現代化農業經濟管理專業人才培養現狀，我國高校農業經濟管理專業的教師對人才培養模式進行了反復地探究，進而明確了教學目標和教學任務。根據實際情況，對學生進行階段性目標教學，在對教學目標進行了明確之后，再采取一定的措施激發學生的興趣和積極性。而在現代化的今天，高科技已經普及到了各個領域，所以可以嘗試運用先進的科學技術，采用新型的多媒體教學方法，吸引學生的注意力，以此提高課堂的教學效率，多元化培養農業經濟管理專業人才。在教學過程中，教師還需要為學生創造想象對空間，讓學生積極發揮主觀能動性，去設計一些關于現代化農業經濟的視頻短片，教師也要積極引導學生，開發學生的創新思維，從而促進農業經濟管理專業學生的綜合發展，為我國農業的進步和發展提供更多的優秀人才。

　　(二)增強實踐課程教學

　　我國現代化農業經濟管理專業人才的培養需要注重理論知識和實踐能力相結合。當前，我國許多高校的專業教學課程安排并不合理，大多數都是過于重視理論知識的傳授，實踐課程的安排則相對較少，所以應該將理論教學和實踐教學的課時比重將近持衡，專業教師也要投入更多的精力和時間，積極指導學生參與農業經濟管理實踐活動。在此基礎上，教師還可以在農忙時期帶領學生到基層去，參加種植，與農民們交流，通過交談了解農民，還能夠從中學習到一些在課堂上接觸不到的知識。學生只有切實了解了農業經濟發展的現實狀況，才能進一步解決其中存在的問題，從而在這樣的'過程中，逐漸培養自己的實踐能力。

　　(三)加強人才培養交流

　　現在是信息化時代，所以高校在進行現代化農業經濟管理專業人才培養時，要善于使用現代化網絡信息，為人才培養交流提供良好的發展平臺。目前，我國的農業經濟管理人才培養的主要對象是研究生等高材生，所以，建立廣闊的學術交流平臺，拓寬學生的知識來源渠道，讓學生在交流過程中，學習更多有用的知識，與他人分享研究成果。學校還可以定期舉行學術交流會，以此提高我國現代化農業經濟管理人才培養工作的效率和質量。

　　結語：

　　綜上所述，我國現代化農業經濟管理專業人才的培養對我國農業和國民經濟的發展有著非常重要的影響，所以，加強對農業經濟管理專業人才培養模式的研究，采取積極有效的措施，切實將其運用到實踐中去，培養出更多具備專業理論知識和能力的綜合型人才，為農業產業市場的提供高素質人才，從而進一步促進我國農業經濟的發展。

　　參考文獻

　　[1]李翠霞,朱婧,盧達.農業經濟管理專業人才培養模式研究[J].東北農業大學學報(社會科學版).2009(06).

　　[2]鄧家瓊.論適應現代農業發展的農業高校人才培養[J].華南農業大學學報(社會科學版).2009(04).

　　[3]陳偉春,張麗君.農業經濟管理專業人才培養模式研究[J].華章.2011(33).

【經濟管理專業畢業論文】相關文章：

關于經濟管理專業畢業論文致謝優秀范文（通用11篇）08-25

經濟管理專業論文06-26