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      護士長在護理進修生臨床帶教中的作用論文

      時間:2024-08-12 12:39:10 護理學畢業論文 我要投稿
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      護士長在護理進修生臨床帶教中的作用論文

        關鍵詞:進修帶教;護理;護士長

      護士長在護理進修生臨床帶教中的作用論文

        摘要:護理進修教育是護理教育的重要部分,是提高中、高級護理人員繼續教育的方法之一,已成為普及繼續教育的重要手段[1]。護士長作為科室護理教學的負責人,其組織和管理能力直接影響到臨床護理教學質量。如何發揮護士長在臨床護理進修生帶教中的作用,以取得滿意的教學效果。本文結合臨床教學實際將體會報告如下。

        1、為進修生提供豐富的學習資源

        護理進修生與實習生的不同在于她們具有一定的工作經歷,且一般在原單位是科室骨干甚至是護士長,進修的目的除對專科技術有所掌握外,還希望能夠見識并學習一些對臨床工作比較實用的技術和新業務。因此,一味的抓基礎培訓不能滿足他們的需求,所以我們要注重增強培訓的實用性,提高進修生的學習興趣。護士長要從“人本理論”出發,及時和教學組長協商,與進修生進行良好的溝通,關心他們的學習、生活。積極為進修生創造條件,開展文獻檢索的教育,讓他們學習查閱文獻并撰寫護理論文。另外在臨床教學中,充分發揮醫療專業教學力量雄厚、經驗豐富的優勢,定期請高年資醫師授課,介紹醫學發展的新動態,以及對護理工作提出的新要求,從而開拓他們的視野。護理進修生都有一定的工作經驗,選好帶教老師是提高臨床教學質量的根本保證。我院由高年資護師以上的專科護士承擔教學任務。

        2、采取靈活的帶教方式

        我們在進修生入科時就發放臨床進修需求的調查表,根據“需求”結合臨床實際合理安排進修內容,充分提高進修生的學習興趣。作為護士長更要及時把握護理進修生的心態并加以正確引導,可不定期召開座談會,這也是不斷改進臨床護理教學質量必不可少的重要環節。另外護士長應注重臨床護理教師職業道德修養,切忌產生“進修生就是臨床高級廉價勞動力”的想法。注意臨床帶教老師工作中的情緒問題,適時加以引導。帶教老師不僅要有高尚的職業道德、高度的責任感,還要關心、愛護進修生,既要確保病人得到高質量的護理服務,又要保障臨床教學活動不受影響,要促使進修生身心的成長與發展。

        3、加強業務培訓

        進修過程中的業務培訓是幫助進修護士了解護理學新動態、新進展的重要途徑[2]。進修生們迫切需要高素質的教師對她們加以指導,實實在在的提高臨床護理水平和技能。護士長和帶教老師不但要有很豐富的專業知識,要熟悉本學科的過去和現在,更要明確學科的發展與未來。因此,要有敏銳的洞察力,不斷更新知識,用科學的方法指導進修護士的臨床活動,重視人文素質教育,用自己的人格魅力去影響教導進修生,從而得到進修生發自內心的尊重,促使師生之間互動關系的建立和發展。臨床進修帶教在進修生掌握理論基礎、強化操作訓練的同時也要提高進修生的綜合能力。筆者對于進修生的培訓還增加了護理管理的內容。普遍反映對護理工作有了全面的了解,從護理質量控制、人才培養到教學、科研工作的開展等,體會到了護理管理的作用與職能,達到了引導學員從理論高度宏觀地認識護理工作的目的。

        4、強調法律意識教育

        隨著醫學模式的轉變和系統化整體護理的開展,對護理教育者提出了新的要求,護理教育不僅要符合護士專業培養的要求,還要適應護理事業發展的需求。護士長應與下屬及護生不斷學習并共同分享學習體會。必要時可介紹自身學習與實踐的體會,還可引入循證護理觀念,傳遞最新的護理理論與信息,用不斷探索和鉆研的精神去感染護理進修生。善于把新知識、新經驗滲透給進修生,并應用于臨床實踐。通過進修,要求在原有的基礎上,理論和技能有所創新。引入新理論、新觀念,能解決原來不能解決的問題,并具有較強的實際操作能力,成為臨床業務骨干[34]。

        【參考文獻】

        [1] 田青,許多朵.手術室進修護士教學管理方法的探討[J].解放軍護理雜志,2004,21(8):90-91.

        [2] 吳欣娟,宋春燕.綜合醫院進修護士管理模式的探討[J].護士進修雜志,2004,19(10):898-899.

        [3] 于蘭貞.淺談進修護士的教育管理[J].實用護理雜志,2004,18(10):71.

        [4] 楊梅,張艷琳.讀書報告與護理臨床專科帶教[J].局解手術學雜志,2006,15(6):407.

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