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老年社會工作在護(hù)理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用性研究論文
一、相關(guān)概念解讀
老年社會工作，是指社會工作者運用社會工作專業(yè)服務(wù)方法，充分協(xié)助老年人解決生活過程中所遇到的困難，使老年人度過一個安樂祥和的晚年，也泛指社會上一切有利于增進(jìn)老年人適宜生活的社會服務(wù)活動。
護(hù)理本科學(xué)制為四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)基本理論和專業(yè)技能，從事臨床工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。根據(jù)就業(yè)領(lǐng)域的不同，可在醫(yī)療衛(wèi)生保健、高級家政服務(wù)、養(yǎng)老服務(wù)等領(lǐng)域工作。本文所提的老年護(hù)理一般是指在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中，專門為老年人進(jìn)行護(hù)理的醫(yī)學(xué)人才。
在這種特定的服務(wù)領(lǐng)域下，護(hù)理人員不僅要掌握專業(yè)的醫(yī)學(xué)和護(hù)理常識，還有必要了解老年社會工作的相關(guān)知識，這也對護(hù)理專業(yè)教學(xué)提出了更多的要求。因此，將老年社會工作的價值觀以及專業(yè)知識融入護(hù)理專業(yè)教學(xué)，可以拓寬護(hù)理專業(yè)學(xué)生的知識領(lǐng)域，提高學(xué)生的業(yè)務(wù)能力，使學(xué)生在就業(yè)中更具有競爭力。
二、以人為本的價值觀念
護(hù)理專業(yè)（老年護(hù)理方向）的服務(wù)對象是老年人，旨在服務(wù)老年的過程中，為老年人提供更專業(yè)、更系統(tǒng)、醫(yī)務(wù)水平更高的護(hù)理。以老年人的健康為中心、全心全意為老年人服務(wù)的觀念與老年社會工作以人為本的價值觀不謀而合。老年社會工作同樣以老年人為中心，不單圍繞老年人的健康狀況服務(wù)，更多地以解決老年在生活中遇到的困難為目標(biāo)。兩者以人為本的價值觀念是統(tǒng)一且有一定的內(nèi)在聯(lián)系。
三、助人自助的服務(wù)目的
“助人自助”是社會工作的基本精神和重要目的，旨在表達(dá)幫助案主（服務(wù)對象）恢復(fù)生活和工作能力，并最終使其重新投入生活當(dāng)中。老年社會工作的服務(wù)目的就是幫助老年人提高自身的“抗老”能力，學(xué)會自己調(diào)節(jié)自身心理及生理的變化。在老年護(hù)理過程中，不論是高超的醫(yī)術(shù)水平還是高質(zhì)量的醫(yī)務(wù)護(hù)理，都只能解決老年人的生理問題，而在老年人面對自身患病的事實時，老人的心理變化及心理重建需要老年社會工作的相關(guān)知識及科學(xué)的操作方法。
四、科學(xué)規(guī)范的工作方法
在闡述老年社會工作方法之前，引入“文化養(yǎng)老”這個概念�！拔幕B(yǎng)老”是一種體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)代人文關(guān)懷的養(yǎng)老方式�！拔幕B(yǎng)老”其核心是文化先行，養(yǎng)老應(yīng)該以養(yǎng)心、養(yǎng)德為基礎(chǔ)，使老人獲得精神慰藉。在中國的傳統(tǒng)中，文化和養(yǎng)老關(guān)系十分密切。在漫長的歷史中，中國文化總結(jié)出了“積谷防饑，養(yǎng)兒防老”的生活經(jīng)驗。然而，在當(dāng)代社會中，不管是居家養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老還是機(jī)構(gòu)養(yǎng)老，老年人對服務(wù)水平的要求越來越高，物質(zhì)與精神的需求越來越大。以上三種傳統(tǒng)的養(yǎng)老模式，越來越不能滿足老年人的需求，這時候文化養(yǎng)老就有其存在的意義。為了使文化養(yǎng)老模式順利展開，相應(yīng)的服務(wù)方法必須隨之提升。老年社會工作在老年服務(wù)中，堅持以人為本、助人自助、平等公正的專業(yè)價值觀，綜合運用專業(yè)知識、技能和方法，幫助有需要的老年人解決困難。這其中的“專業(yè)知識、技能和方法”是科學(xué)規(guī)范的工作方法，具體有老年個案工作方法、老年小組工作方法、老年社區(qū)工作方法等。根據(jù)服務(wù)對象的不同，采取不同的工作方法，具體問題具體分析，全面分析問題，合理整合社會資源，采取科學(xué)的方式為之服務(wù)。
五、老年社會工作與護(hù)理專業(yè)（老年護(hù)理方向）的關(guān)系
老年社會工作與護(hù)理專業(yè)（老年護(hù)理方向）是兩個不同門類的科學(xué)，也是獨立的兩個專業(yè)，在護(hù)理專業(yè)（老年護(hù)理方向）教學(xué)過程中，有必要引入老年社會工作專業(yè)的理論知識及操作方法，更有效地輔助護(hù)理專業(yè)（老年護(hù)理方向）的教學(xué)，使其人才培養(yǎng)過程中更快達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。
綜上所述，結(jié)合老年社會工作在價值觀念、服務(wù)目的、工作方法等方面的優(yōu)勢，本文建議將這些優(yōu)勢結(jié)合到護(hù)理專業(yè)的教學(xué)過程中。在老年社會工作尚未普及與完善的今天，這種推廣和結(jié)合將會幫助學(xué)生獲得更加全面的工作技能，適應(yīng)全新的護(hù)理工作需求。
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