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      會計(jì)本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)

      時(shí)間:2024-03-29 16:23:43 帥帥 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿
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      會計(jì)本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)(通用9篇)

        一段充實(shí)而忙碌的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,想必你學(xué)習(xí)了很多新學(xué)習(xí)技巧,不妨坐下來好好寫寫學(xué)習(xí)總結(jié)吧。很好奇學(xué)習(xí)總結(jié)是怎么寫的吧,以下是小編為大家收集的會計(jì)本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

      會計(jì)本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)(通用9篇)

        會計(jì)本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 1

        首先,財(cái)務(wù)會計(jì)有助于提供決策有用的信息,提高企業(yè)透明度,規(guī)范企業(yè)行為。企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)通過其反映職能,提供有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量方面的信息,是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進(jìn)行決策的依據(jù)。其次,財(cái)務(wù)會計(jì)有助于企業(yè)加強(qiáng)經(jīng)營管理,提高經(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營成果、競爭能力和發(fā)展前景,在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運(yùn)。再則,財(cái)務(wù)會計(jì)有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況。企業(yè)接受了包括國家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資,就有責(zé)任按照其預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)和要求,合理利用資源,加強(qiáng)經(jīng)營管理,提高經(jīng)濟(jì)效益,接受考核和評價(jià)。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中扮演重要角色,因此把會計(jì)學(xué)好,學(xué)透成為從事財(cái)經(jīng)方面學(xué)習(xí)的人的不可逃避的任務(wù)。

        有人會說會計(jì)是枯燥的,但是在我看來,會計(jì)是門數(shù)字的藝術(shù),而這種感覺在編制三表時(shí)尤為強(qiáng)烈。從各種生產(chǎn)經(jīng)營活動用丁字形賬戶反映出來后,如果沒有出差錯(cuò)的話,那最后那份平衡的報(bào)表則給人賞心悅目之感。一個(gè)個(gè)數(shù)字在筆下演繹一場美妙絕倫的舞蹈,她們流暢地完成每個(gè)動作,扮好了自己在隊(duì)伍中的角色,各司其職,給觀眾呈現(xiàn)的則是井然有序而又不失美感的藝術(shù)。從中可以獲得無法言喻的成就感和歡暢感,就像經(jīng)過努力完成了一件精致的藝術(shù)品。看著自己一點(diǎn)點(diǎn)把原始數(shù)據(jù)梳理清,整理好,再分別記錄成冊,最后完成編制,如同看著手中的藝術(shù)品如何一點(diǎn)點(diǎn)塑形,烘制,定型,著色,拋光,最后擺在柜臺上以供欣賞。此中有真味,欲辨已忘言。會計(jì)并沒有那么枯燥無聊,不會夢到所有的數(shù)字都變活來追殺,盡管有時(shí)會被繁多的數(shù)字弄得頭昏腦脹,但是只要真正熱愛這門學(xué)科,去真誠地發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的美,那么這門課帶來的不僅僅是學(xué)識的擴(kuò)大,還有成長的喜悅。

        會計(jì)的學(xué)習(xí)特別需要細(xì)心和專注,容不得半點(diǎn)馬虎和懈怠。核算過程中出點(diǎn)小差錯(cuò)就會影響整個(gè)操作過程的進(jìn)展和完美,所謂是牽一發(fā)而動全身。有次在做資產(chǎn)負(fù)債表時(shí),因?yàn)槎∽中唾~戶中有筆活動只有借方項(xiàng)目沒有相應(yīng)的貸方項(xiàng)目,結(jié)果在最后填寫報(bào)表時(shí)沒法配平,又不得不回到丁字型賬戶中去檢查每個(gè)項(xiàng)目的'變動和調(diào)整,而且還是檢查好幾次才查出來到底是哪里出了差錯(cuò)。事后算了一筆賬,這個(gè)查漏就花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。但除去浪費(fèi)時(shí)間不說,還影響了整個(gè)工作的進(jìn)度,賠了夫人又折兵,不劃算。所以學(xué)習(xí)會計(jì)要踏踏實(shí)實(shí),一絲不茍,還要考慮全面防止對一些問題的忽略。如果堅(jiān)持下去,那么長此以往就會減少出差錯(cuò)的次數(shù),養(yǎng)成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。這樣才會在學(xué)習(xí)工作上表現(xiàn)出色,受人賞識,才能夠被人信任去做重要的項(xiàng)目。

        盡管現(xiàn)在對會計(jì)還只是淺嘗,但是會計(jì)也對日常生活有幫助。我學(xué)會如何把自己日常生活開支賬戶做的更好,能夠更加清楚地知道每個(gè)月的開支詳情,還懂得該如何規(guī)劃下個(gè)月的開支以使錢花在該花的地方。我覺得這有利于我以后的理財(cái),有利于我形成較好的花費(fèi)習(xí)慣,也是一筆不錯(cuò)的收獲。我會在以后的學(xué)習(xí)生活中把會計(jì)只是學(xué)以致用的,而不是讓其束之高閣,而且會計(jì)的真諦正是用其科學(xué)系統(tǒng)的理論來指導(dǎo)社會經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行,為社會的發(fā)展服務(wù)。

        會計(jì)本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 2

        自從學(xué)習(xí)了會計(jì)學(xué)后,知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用,是指對課程內(nèi)容不要理解過死,如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計(jì)分錄,并不是說就一成不變,而是要定期調(diào)整賬戶的記錄,使各賬戶能正確反映實(shí)際情況,而在調(diào)整時(shí),要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理,因?yàn)橹挥信嗽恚拍芘e一反三;只有掌握了原理,才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會計(jì)核算方法,發(fā)揮會計(jì)的職能作用,以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。

        會計(jì)學(xué)要求我們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論時(shí),注重對基礎(chǔ)理論的理解,在理解的基礎(chǔ)上掌握會計(jì)核算的基本方法、以及如何具體運(yùn)用會計(jì)核算方法處理一般經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù);掌握企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本會計(jì)處理方法,要求學(xué)生能正確編制企業(yè)共同業(yè)務(wù)的基本會計(jì)分錄,學(xué)會必要的計(jì)算及編制會計(jì)報(bào)表。會計(jì)學(xué)本身是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,而對于我們,目前來說主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實(shí)際生活聯(lián)系緊密,在學(xué)習(xí)上更應(yīng)聯(lián)系實(shí)際,方便與掌握應(yīng)用。

        在課程學(xué)習(xí)當(dāng)中,最為關(guān)鍵的是上課認(rèn)真聽講,緊跟老師,在做好筆記的同時(shí)能夠及時(shí)思考相關(guān)問題在實(shí)際情況中的應(yīng)用,并快速理解老師所給出的例子。如過能對老師上課中已經(jīng)提及,但又未充分說明的東西能刨根問底,就更好了。這里需要特別講到的是老師所發(fā)的課本。雖然上課的時(shí)候不用,但在課下,通過閱讀課本相關(guān)內(nèi)容,更能全面,深刻的理解老師上課所講到的內(nèi)容。另外由于課本提供了不少例子和練習(xí),方便我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,我認(rèn)為首先應(yīng)弄清楚各個(gè)基本概念,不要在一知半解的時(shí)候就進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)或者練習(xí)。這樣一是容易由于基本概念不清的產(chǎn)生問題而讓進(jìn)一步的學(xué)習(xí)進(jìn)行緩慢,二是避免因基礎(chǔ)問題產(chǎn)生不必要的困惑。對于基本概念良好的理解同時(shí)還能幫助我們區(qū)別會計(jì)學(xué)當(dāng)中許多分類問題。在實(shí)際學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很多時(shí)候問的“為什么”都是由于對基本概念的不熟悉。其次我認(rèn)為我們需要更多實(shí)際的練習(xí)。在課堂上,老師給我們準(zhǔn)備的題目,我們需要靠自身的能力獨(dú)自完成,同時(shí)盡量在練習(xí)的時(shí)候少看或者不看講義。如此,我認(rèn)為才能起到練習(xí)的基本作用,并發(fā)現(xiàn)自己在之前學(xué)習(xí)過程中的不足和錯(cuò)誤,以便今后改正。課下,我們一是可以選擇老師出的題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí),做到熟能生巧 ;二是可以選擇課本練習(xí)進(jìn)行更多樣化,更復(fù)雜的練習(xí),遇到不懂的時(shí)候在下次課中詢問老師。同時(shí)盡量避免去問同學(xué)。因?yàn)閱柾瑢W(xué)所得到的答案一是不見得正確,二是表述上很不精確。對于會計(jì)學(xué)這么一門精確的工具性學(xué)科,不精確往往就意味著錯(cuò)誤。

        在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn),會計(jì)學(xué)是一個(gè)細(xì)節(jié)致命的學(xué)科,以前總是覺得只要大概知道意思就可以了,但這樣是很難達(dá)到學(xué)習(xí)要求的。因?yàn)樗且婚T技術(shù)很強(qiáng)的課程,主要闡述會計(jì)核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí),要按教材章節(jié)順序,循序漸進(jìn)地進(jìn)行,只有弄懂了每一種方法,才能掌握方法之間的聯(lián)系,才能掌握整個(gè)方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈,都要細(xì)致地了解和掌握,不能嫌瑣碎,不能煩躁,必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。例如,我們在確定費(fèi)用是管理費(fèi)用還是制造費(fèi)用時(shí),一定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的,還是車間發(fā)生的。再如,只有當(dāng)購入材料驗(yàn)收入庫注明后,才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來說,許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸,所以學(xué)習(xí)具有一定的難度,許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后,就有了放棄的想法,更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然,困難不能否認(rèn),但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,最后加上勤奮,那樣必然會贏來成功的曙光。

        會計(jì)本身是一門比較枯燥的學(xué)問,它不像其它的課程那樣形像,有些同學(xué)學(xué)習(xí)起來覺得相對比較難,尤其是編制會計(jì)分錄。有些同學(xué)到學(xué)習(xí)最后仍然搞不清楚有關(guān)業(yè)務(wù)的來龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學(xué)過程中傾注自己的熱情。熱情,是做好任何一件事情不可或缺的一點(diǎn)。教師的熱情,自然會在教學(xué)過程中感染學(xué)生。一個(gè)對自己的學(xué)科沒有熱情的老師,很難想象學(xué)生們會喜歡這門課并尊重這個(gè)老師。其次激發(fā)學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)該讓他們認(rèn)識到會計(jì)學(xué)知識對他們將來的就業(yè)和工作都是非常有用的。另外就是努力讓學(xué)生覺得會計(jì)學(xué)是一門很有意思的課程,體會會計(jì)的藝術(shù)美,發(fā)現(xiàn)會計(jì)學(xué)習(xí)中的樂趣。這方面我們的老師做的相對較好。在教學(xué)方法上,為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性,老師重視開展多樣化的教學(xué),在課堂教學(xué)中通過大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動式教學(xué),提高了我們的參與意識和學(xué)習(xí)能力。

        多媒體教學(xué)充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)對文字、圖形、動畫、視頻、音頻強(qiáng)大的'綜合處理能力的優(yōu)勢,具有信息量大,人機(jī)對話靈活等特點(diǎn)。在本課程的教學(xué)中, 多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用尤為重要,因?yàn)楸菊n程具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性,前后內(nèi)容相互關(guān)聯(lián),老師講課時(shí)經(jīng)常要前后貫穿,并涉及到眾多的證、賬、表,用傳統(tǒng)的口述、板書很難表達(dá)清楚。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案,有效地化解這些難點(diǎn),收到了較好的教學(xué)效果。

        另外,會計(jì)學(xué)告訴了我一些企業(yè)經(jīng)營中的一些原則和處理方法,這和我過去思考問題的方式并不一致,要適應(yīng)市場,必須理解和遵守這些游戲規(guī)則。要說管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀的世界,那么會計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界,讓我們感受到這些知識是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì),并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費(fèi)取得最大的物資財(cái)富,這也就讓會計(jì)學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認(rèn)識到會計(jì)學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史,它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)事物。經(jīng)濟(jì)世界有多大,會計(jì)學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門課程后,就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計(jì)和國家是相輔相成的,退一步來說,企業(yè)自始至終也要依賴于會計(jì)。當(dāng)前,伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的發(fā)展,高科技的日新月異,并不會遺忘會計(jì),相反會計(jì)將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面,同時(shí)也必將在會計(jì)學(xué)國際協(xié)調(diào)工作中,在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中,發(fā)揮越來越重要的作用。學(xué)習(xí)這門課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會被凸現(xiàn)出來。

        總之,對于會計(jì)學(xué)這門課,從一開始我們就體會到了學(xué)習(xí)的艱辛,可是在艱辛的同時(shí),也磨練著我們的意志。雖然這不是我們的專業(yè)課程,但學(xué)校開這門課肯定有它的理由,為了提高自己綜合素質(zhì),我們有理由好好把它學(xué)好。另外,從就業(yè)和前途方面講起:會計(jì)這樣的工作不費(fèi)體力、屬于辦公室工作,還有會計(jì)、說白一點(diǎn)就是管帳,管錢,統(tǒng)計(jì)、習(xí)慣了、對自己的日常生活也有幫助。應(yīng)該趁自己年輕,努力的學(xué)習(xí)吧!這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。我想大家經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)能清楚客觀的認(rèn)識會計(jì)學(xué)這個(gè)學(xué)科的概貌,能看到它的發(fā)展前途。4個(gè)月的學(xué)習(xí)過程中體會很多,這些體會要今后幾十年的生活和職業(yè)生涯中反復(fù)驗(yàn)證。

        會計(jì)本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 3

        就像QQ升級一樣,高級會計(jì)就像那太陽,而初級與中級就像星星和月亮,沒有星星和月亮的基礎(chǔ)就不能升級成太陽,在沒有學(xué)好初級會計(jì)和中級會計(jì),沒有打好基礎(chǔ),很難學(xué)好高級會計(jì)學(xué)。至少在我眼中,高級會計(jì)學(xué)很難,當(dāng)然也有我沒有認(rèn)真去學(xué)的原因。

        翻開高級會計(jì)的書目錄,對所學(xué)的知識有印象的只有外幣折算,租賃,所得稅以及合并報(bào)表。要問為嘛只對這些有印象,還是因?yàn)檫@些章節(jié)有老師布置的課后作業(yè),也是老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),考試可是會考的!對于目錄上的衍生工具會計(jì)這2個(gè)章節(jié),都忘記老師是否有講過了,實(shí)在是對不起老師啊!最后一章的每股收益是老師沒有上的內(nèi)容,但我知道這個(gè)知識點(diǎn),這可是在我們的財(cái)務(wù)分析課堂有講過,我為了寫財(cái)務(wù)分析而借的《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》這書上也有寫這知識。對課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)基本檢討完畢,再說說課堂作業(yè)和課后作業(yè)的完成情況吧。

        課堂作業(yè)么,基本都是在看過題目后在書上找相關(guān)的例題,再依葫蘆畫瓢的寫下答案來,當(dāng)書上沒有例題或者例題是老師的ppt內(nèi)容時(shí),只能等著老師講解答案,再把老師的勞動成果copy下來了,copy的速度跟不上老師板書速度時(shí),只能下課了再找同學(xué)借來抄了。課后作業(yè)么,老師可是說了到最后一次上課的時(shí)候交~所以呢,第一次作業(yè),不急,第二次作業(yè),不急~第13周了,不急~這不是還沒到最后一次課么~嗯,17周了,要最后一次課了,有點(diǎn)急了,但也不用那么急~別人不是都寫了么,借來用用不就是了~嗯,記得老師有說過,嚴(yán)禁抄襲。但上回在課堂上做的那次作業(yè),還讓上交的,老師可是見識了,不抄襲是不可能的。所以呢,課后作業(yè)是抄襲的是一定的,但也不是完全抄襲的。又不趕時(shí)間,可以看看別人是怎么寫的,那些數(shù)據(jù)是怎么來的(要知道,這一層層的抄下來,答案也是會出現(xiàn)錯(cuò)誤的啊)。 也是在抄了別人的答案之后才發(fā)現(xiàn),原本題目看起來很復(fù)雜的習(xí)題其實(shí)是很簡單的,而且書上有基本一樣的習(xí)題,自己還曾寫過!悔的那個(gè)我啊,又背上了個(gè)抄襲的稱呼,唉!都以抄過了,咱樂觀點(diǎn),不是有“天下文章一大抄”么,咱就抄了點(diǎn)作業(yè),還不是全抄的,還是有自己去理解的~淡定~。

        第一章,非貨幣性資產(chǎn)交換,認(rèn)定涉及少量貨幣性資產(chǎn)的交換為非貨幣性資產(chǎn)交換,通常以補(bǔ)價(jià)占整個(gè)資產(chǎn)交換金額的比例低于25%作為參考。同時(shí)換入多項(xiàng)資產(chǎn)時(shí)如何如何進(jìn)行會計(jì)處理。

        第二章,債務(wù)重組,債務(wù)重組是指在債務(wù)人發(fā)生財(cái)務(wù)困難的情況下,債權(quán)人按照其與債務(wù)人達(dá)成的協(xié)議或者法院的裁定作出讓步的事項(xiàng)。債權(quán)人作出讓步的情形主要包括:債權(quán)人減免債務(wù)人部分債務(wù)本金或者利息,降低債務(wù)人應(yīng)付債務(wù)的利率等。債務(wù)重組的方式:以資產(chǎn)清償債務(wù)、將債務(wù)轉(zhuǎn)為資本、修改其他債務(wù)條件以及三種方式的組合。

        第三章,外幣折算,在企業(yè)中,列報(bào)貨幣---人民幣Vs記賬本位幣---人民幣或者其他貨幣;外幣業(yè)務(wù)會計(jì)處理的基本方法:“單一交易”觀點(diǎn)和“兩項(xiàng)交易”觀點(diǎn);期末如何進(jìn)行外幣折算的會計(jì)處理; 外幣財(cái)務(wù)報(bào)表折算的方法:現(xiàn)行匯率法、流動性與非流動性項(xiàng)目法、貨幣法、時(shí)態(tài)法。

        第四章,租賃,租賃是指在約定的期間內(nèi),出租人為了獲取租金而將資產(chǎn)的使用權(quán)轉(zhuǎn)讓給承租人的行為。租賃的特點(diǎn):能避免資金不足,加速技術(shù)改造,稅收上的優(yōu)惠,靈活多樣,增強(qiáng)融資能力。租賃按出租人取得租賃資產(chǎn)的來源和方式,可分為銷售型租賃、直接融資租賃、售后租回、杠桿租賃和轉(zhuǎn)租賃等。與租賃時(shí)間相關(guān)的概念:租賃開始日、租賃期、租賃期開始日。與租賃資產(chǎn)計(jì)價(jià)相關(guān)的概念:最低租賃付款額=應(yīng)支付(租金)+可能支付(優(yōu)惠購買選擇權(quán))+擔(dān)保余值(承租人或與其有關(guān)的);最低租賃收款額=最低租賃付款額+擔(dān)保余值(第三方)。融資租賃的標(biāo)準(zhǔn):所有權(quán)標(biāo)準(zhǔn)、購買選擇權(quán)標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間性標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)、其他標(biāo)準(zhǔn)。如何計(jì)算未確認(rèn)融資費(fèi)用(實(shí)際利率選擇法)。租賃期屆滿時(shí),出租人的會計(jì)處理(4種情況)。

        第五章,所得稅,會計(jì)準(zhǔn)則的目標(biāo)---規(guī)范企業(yè)的對外財(cái)務(wù)報(bào)告Vs稅收法規(guī)的目標(biāo)---以課稅為直接目的。永久性差異vs時(shí)間性差異;應(yīng)納稅暫時(shí)性差異vs可抵扣暫時(shí)性差異。計(jì)算應(yīng)交所得稅的方法(3種)如何確認(rèn)遞延所得稅負(fù)債和遞延所得稅資產(chǎn);如何計(jì)量遞延所得稅。

        第九章,企業(yè)合并,企業(yè)合并的原因:擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模;優(yōu)化資源配置,提高獲利能力;稅收優(yōu)惠;提高企業(yè)管理者的地位。準(zhǔn)則內(nèi)的企業(yè)合并:1、增發(fā)普通股合并;2、支付對價(jià)取得被合并企業(yè)的凈資產(chǎn);3、以資產(chǎn)投入到被投資企業(yè)。不包括在準(zhǔn)則內(nèi)的交易:1、購買子公司的.少數(shù)股權(quán);2、其他不按企業(yè)合并準(zhǔn)則核算的情況:形成合營企業(yè)的企業(yè)合并,僅通過合同的企業(yè)合并。企業(yè)合并的方式(重點(diǎn):按照參與合并的企業(yè)在合并前后是否受同一方或相同的多方最終控制分類:同一控制下的企業(yè)合并vs非同一控制下的企業(yè)合并)。企業(yè)合并的會計(jì)處理方法:購買法vs權(quán)益結(jié)合法(產(chǎn)生的基礎(chǔ):購買行為---股權(quán)聯(lián)合;對報(bào)表的影響:購買法資產(chǎn)價(jià)值大,權(quán)益法的留存收益大于購買法;操作上的差異:是否產(chǎn)生新的計(jì)價(jià)基礎(chǔ),是否確認(rèn)購買成本與商譽(yù))。

        第十章,合并財(cái)務(wù)報(bào)表,編制合并財(cái)務(wù)報(bào)表的目的:放大觀vs取代觀;合并報(bào)表vs匯總報(bào)表:編制目的不同,編制范圍的依據(jù)不同,采用的編制方法不同。

        會計(jì)本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 4

        會計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科,是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。

        會計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用,其發(fā)展動力來自兩個(gè)方面:一是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動力,它決定了對會計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來,以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫照。

        在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里,無論是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境,還是信息使用者的信息需要,都在發(fā)生著深刻變化。會計(jì)上經(jīng)歷著前所未有的變化,這種變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是會計(jì)技術(shù)手段與方法不斷更新,會計(jì)電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬,而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下,實(shí)時(shí)報(bào)告成為可能。二是會計(jì)的應(yīng)用范圍不斷拓展,會計(jì)的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新,而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。

        會計(jì)電算化是會計(jì)史上嶄新的.一頁。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變,也帶來了信息載體的變化,電算化會計(jì)后對傳統(tǒng)會計(jì)方法、會計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響,從而引起會計(jì)制度、會計(jì)工作管理體制的變革。會計(jì)電算化促進(jìn)著會計(jì)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,通用化促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。

        實(shí)習(xí)單位是以半手工、半電算化方式進(jìn)行會計(jì)核算的,手工核算的主要有材料的核算、產(chǎn)品成本的核算。工資核算及報(bào)表的編制通過數(shù)據(jù)的匯總主要以電算化來實(shí)現(xiàn)。

        會計(jì)本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 5

        的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果具有較大影響等因素;項(xiàng)目金額大小的重要性,應(yīng)當(dāng)通過單項(xiàng)金額占資產(chǎn)總額、負(fù)債總額、所有者權(quán)益總額、營業(yè)收入總額、凈利潤等直接相關(guān)項(xiàng)目金額的比重加以確定。

        第四,有關(guān)抵銷的界定。項(xiàng)目金額不得相互抵消財(cái)務(wù)報(bào)表中的資產(chǎn)項(xiàng)目和負(fù)債項(xiàng)目的'金額、收入項(xiàng)目和費(fèi)用項(xiàng)目的金額不得相互抵銷,單獨(dú)列報(bào)資產(chǎn)和負(fù)債、收益和費(fèi)用以便使用者更易理解已發(fā)生的交易、其他事項(xiàng)的情況,以及評估主體未來的現(xiàn)金流量。

        第五,財(cái)務(wù)報(bào)告中應(yīng)列報(bào)所有金額的前期比較信息。當(dāng)期財(cái)務(wù)報(bào)表的列報(bào),至少應(yīng)當(dāng)提供所有列報(bào)項(xiàng)目上一可比會計(jì)期間的比較數(shù)據(jù),以及與理解當(dāng)期財(cái)務(wù)報(bào)表相關(guān)的說明,其他會計(jì)準(zhǔn)則另有規(guī)定的除外。當(dāng)財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目的列報(bào)發(fā)生變更的,應(yīng)當(dāng)對上期比較數(shù)據(jù)按照當(dāng)期的列報(bào)要求進(jìn)行調(diào)整,并在附注中披露調(diào)整的原因和性質(zhì),以及調(diào)整的各項(xiàng)目金額。

        總之,通過閱讀會計(jì)專業(yè)書籍,我對企業(yè)的經(jīng)營管理有了更深的認(rèn)識。在閱讀中也使我認(rèn)識到了自己很多方面的不足,我會再接再厲,爭取為進(jìn)一步深造和以后的工作積累更全面的知識,同時(shí)掌握更多的會計(jì)技能

        會計(jì)本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 6

        一、尋師指路。

        苦思冥想不如老師的一語道破。最直接、最簡單,也是最有效的會計(jì)入門方法就是聽網(wǎng)校的課程。注冊會計(jì)師考試輔導(dǎo)課程計(jì)劃中,有零基礎(chǔ)班、預(yù)習(xí)班、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班、強(qiáng)化提高班、習(xí)題精講班、沖刺串講班,等等,老師們從最淺顯的會計(jì)基礎(chǔ)理論開始講起,到最后注會考前串講,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,大家跟著老師們的課程走,自然就容易入門了。

        二、反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)。

        會計(jì)學(xué)科有一個(gè)完整的制度體系,對各種會計(jì)問題都做了具體規(guī)定,而且具有穩(wěn)定性,利于對相同或相似的會計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行反復(fù)多次處理和訓(xùn)練,這樣也就有利于初學(xué)者通過對經(jīng)典案例的反復(fù)學(xué)習(xí)、練習(xí)而入門和掌握相關(guān)知識。

        對于注冊會計(jì)師會計(jì)科目考試的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)來說,情況也大概如前述。教材的各章節(jié)基本都根據(jù)會計(jì)準(zhǔn)則編寫,集中講授某類會計(jì)業(yè)務(wù),比如貨幣資金、金融資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、長期股權(quán)投資等等,每一類會計(jì)業(yè)務(wù)大概都是按照初始入賬到后續(xù)計(jì)量到處置這樣一條線進(jìn)行學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)過程中,可以按照會計(jì)準(zhǔn)則要求反復(fù)學(xué)習(xí),反復(fù)訓(xùn)練,重復(fù)次數(shù)越多就越熟練,掌握得就越好。

        因此,大家在學(xué)習(xí)注會會計(jì)的時(shí)候,如果在某個(gè)章節(jié)或某個(gè)知識點(diǎn)上把握不太好的,可以反復(fù)多遍聽課、看書和做題,每次重復(fù)的收獲都是不一樣的,而且會越來越熟練。這也是學(xué)習(xí)會計(jì)最簡單易行的辦法。

        三、培養(yǎng)自己的會計(jì)學(xué)科思維。

        要形成某個(gè)學(xué)科的思維習(xí)慣不是一件容易的事,需要重復(fù)多次,需要長期接受學(xué)科熏陶,也需要長期有意識地用學(xué)科特有的方法去思考和做事,因此,大家應(yīng)該培養(yǎng)自己的會計(jì)學(xué)科思維,但是不能著急。

        培養(yǎng)自己的會計(jì)學(xué)科思維有利于大家更好地學(xué)習(xí)會計(jì),掌握會計(jì)理論、方法、技巧,但是要怎樣才能培訓(xùn)這樣的思維習(xí)慣呢?

        當(dāng)然是從簡單的事情做起。比如,大家可以比較快速地把注會會計(jì)教材看一遍,可以不求甚解,但必須保證進(jìn)度。當(dāng)你看到教材最后一章的時(shí)候,會發(fā)現(xiàn)可能整本書中有許多還搞不懂的知識點(diǎn),但已經(jīng)對會計(jì)學(xué)科有一個(gè)初步的認(rèn)識了,這就是培養(yǎng)學(xué)科思維的基礎(chǔ)。

        還有一個(gè)簡單的方法,就是認(rèn)真聽網(wǎng)校老師講課。網(wǎng)校名師的厚度與廣度是讓很多會計(jì)新手佩服的'。他們對一些復(fù)雜會計(jì)理論舉重若輕的講解,會讓我們對一些重點(diǎn)和難點(diǎn)產(chǎn)生一種頓悟,有一種豁然開朗的感覺。跟著這些名師講課進(jìn)度學(xué)習(xí),跟著他們的思路考慮問題,自然而然就會受到他們的影響,慢慢地就會形成會計(jì)學(xué)科的思維習(xí)慣了。

        綜上所述,會計(jì)入門不能急,新手們需要給自己充足的時(shí)間和充分的耐心,注意聽網(wǎng)校老師們的講課,耐心地反復(fù)學(xué)習(xí)和多次訓(xùn)練,有意識地培養(yǎng)自己的會計(jì)學(xué)科思維,沉浸其中一段時(shí)間,你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走進(jìn)會計(jì)學(xué)科的殿堂,已經(jīng)完成了會計(jì)入門。再接下來,就是跟著網(wǎng)校各位老師認(rèn)真完成注冊會計(jì)師會計(jì)科目的復(fù)習(xí)和備考,盡最大努力通過這個(gè)科目的考試。

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        金融會計(jì)是這個(gè)學(xué)期才開設(shè)的課程,這門課程最初給我的感覺類似于,在會計(jì)的基礎(chǔ)上,更加細(xì)化了一些東西,我也很堅(jiān)持的認(rèn)為這種細(xì)化,肯定復(fù)雜的很。金融這兩個(gè)字挺玄乎的雖然我也好歹是經(jīng)管的學(xué)生,但我總覺得和金融是差距的,金融像是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯≈i,學(xué)不一定學(xué)得好,這需要天賦。所以,我也認(rèn)為這門課,將是一門枯燥不堪的課程。

        不過,這個(gè)學(xué)期的快結(jié)束了,回想起來,它還不是那么枯燥的,似乎還挺耐用的。但也不否認(rèn)它的難度,這些受用,還是和老師的篩選和重點(diǎn)講解不可分割的。下面就是我學(xué)習(xí)《金融會計(jì)》的一些感想體會。

        從宏觀上面,我大致了解了金融是個(gè)怎么樣的概念。雖然它的確是很復(fù)雜的,但也不是我之前想的那么不可接近。像是生活中銀行,保險(xiǎn),股票,基金,債券,以及我們的存貸款,背后都是依附著金融來維系支持的,它有很嚴(yán)密的運(yùn)行方式。它的復(fù)雜是體現(xiàn)在這些程序后面的計(jì)算和保障它無紕漏的量化的確定上老師介紹,做金融最頂尖的人物,往往都是數(shù)學(xué)那種理科精英。但我們生活中也在常常跟它打交道,了解它能幫助我們能夠更合理的辦理業(yè)務(wù),能夠看清一些虛無的東西,理性的投資,也能夠避免給自己造成不必要的損失。而關(guān)于它的會計(jì)業(yè)務(wù),有著它行業(yè)自身所帶的特殊性,它的相關(guān)會計(jì)分錄也會與之前所學(xué)不一樣,甚至包括有些會計(jì)年度也不是按照一年一度來核算業(yè)務(wù)的。但是它還是保持著一樣的會計(jì)假設(shè)和相關(guān)的核算原則。

        再具體分析的話,就主要分了幾條線路來整理學(xué)習(xí)的內(nèi)容:第一,是從銀行出發(fā)。我們在生活中幾乎都會和銀行打交道。

        (1)關(guān)于存貸款。銀行主要就是存貸業(yè)務(wù),銀行給我們存款的利息是通過貸款的還利來保證的。我也一直納悶,銀行是怎么調(diào)整這兩者的。因?yàn)槿藗兇驽X取錢是不會預(yù)先通知銀行的。學(xué)習(xí)之后就知道了,銀行關(guān)于存貸的比例也是有過計(jì)算的,備戶金中有個(gè)標(biāo)準(zhǔn),里面的錢一旦超過這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),會使得銀行資金的囤積浪費(fèi),相反如果是低于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),也會給銀行帶來風(fēng)險(xiǎn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也叫頭寸控制。

        存款來說,我覺得比較深刻的就是關(guān)于存款的分類,以及分類的適用性和它們不同的利率。認(rèn)識這些,對我們生活是十分有助的存款比較熟知的分類。就是活期和定期,活期靈活方便存取,但是年利率也相對比較低。定期存款也還有細(xì)分,它比較適用于對于金錢有規(guī)劃的人,年利率視相關(guān)的業(yè)務(wù)不同也會不一樣,但總體都大過活期存款,因?yàn)檫@部分資金往往是銀行信貸資金的來源。

        還可以分為整存整取,零存整取,整存零取,存本取息。整存整取:指開戶時(shí)約定存期,整筆存入,到期一次整筆支取本息的一種個(gè)人存款。人民幣存期分為三個(gè)月、六個(gè)月、一年、兩年、三年、五年六個(gè)檔次。零存整取,指開戶時(shí)約定存期、分次每月固定存款金額(由您自定)、到期一次支取本息的一種個(gè)人存款。開戶手續(xù)與活期儲蓄相同,只是每月要按開戶時(shí)約定的金額進(jìn)行續(xù)存。存期分為一年、三年、五年。這個(gè)比較適用于,有穩(wěn)定的來源的人,我覺得這也是很不錯(cuò)的一種理財(cái)方法,能夠起到督促自己養(yǎng)成不隨意消費(fèi)的習(xí)慣。到期未支取部分或提前支取按支取日的活期利率計(jì)算利息。整存零取,指在存款開戶時(shí)約定存款期限、本金一次存入,固定期限分次支取本金的一種個(gè)人存款。存本取息,指在存款開戶時(shí)約定存期、整筆一次存入,按固定期限分次支取利息,到期一次支取本金的一種個(gè)人存款。據(jù)說,世界上有些巨富的親人就是靠著這種利息就可以取得相當(dāng)可觀的一方收入

        從貸款來說,銀行的貸款門檻比較高,而且出現(xiàn)了這么一個(gè)怪圈,對于大型資金雄厚的企業(yè),它們不需要貸款,往往銀行會選擇他們作為貸款業(yè)務(wù)對象,而對于真正需要資金的中小型企業(yè),銀行會猶豫再三。這里主要還是因?yàn)橘J款牽涉的資金大,責(zé)任也大。貸款里比較有映像的是抵押貸款。抵押貸款即借款人或第三人的財(cái)產(chǎn)作為抵押物發(fā)放的貸款。特征是不涉及抵押物的轉(zhuǎn)讓,抵押物無論在名義上還是實(shí)際上都屬于抵押人所有。當(dāng)借款人在借款合同到期時(shí)不能履行債務(wù),銀行有權(quán)以該抵押物折價(jià)或者以拍賣、變賣該抵押物的價(jià)款優(yōu)先受償。但是,一般抵押一件東西,不能你說有價(jià)就有價(jià)的。銀行在發(fā)放抵押貸款時(shí)應(yīng)對抵押物的合法性進(jìn)行審核,對它的價(jià)值進(jìn)行正確評估,并且通過對借款人資產(chǎn)狀況、信譽(yù)及抵押物的`種類及價(jià)格變化趨勢的分析,確定合適的抵押貸款率。而作為貸款人,應(yīng)該選擇流動性比較大的資產(chǎn)作為抵押才有利于企業(yè)自身的生產(chǎn)發(fā)展

        (2)利率的認(rèn)識。通常我們存貸人都是根據(jù)銀行給出的利率來計(jì)算確定可以拿到的利息或者需要繳付的利息。但是利率的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,對于國內(nèi),它是一種經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整方式,能夠反映一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)趨勢。

        一般來說,一個(gè)國家的利率上升,那么持有該種貨幣的利息收益也會增加。如今世界經(jīng)濟(jì)是開放聯(lián)系的。利率的變化也會影響著匯率的變化。當(dāng)一個(gè)國家信貸緊縮時(shí),利率會上升,如果一國的利率水平高于其他國家,就會吸引大量的資本流入,本國資金流出減少,導(dǎo)致國際市場上搶購這種貨幣;同時(shí)資本賬戶收支得到改善,本國貨幣匯價(jià)得到提高。利率的升降也是和很多因素有關(guān)的,不管是國家的內(nèi)部環(huán)境還是整個(gè)國際的環(huán)境,要相互平衡才能保證國家在復(fù)雜的世界經(jīng)濟(jì)環(huán)境下保持穩(wěn)健發(fā)展。

        從這里,老師也在講述中央銀行知識點(diǎn)時(shí)提到了,一般來說一個(gè)主權(quán)完整的國家只會有一種貨幣,并且是由中央銀行根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)的變化來印發(fā)的。如果國家隨意印鈔不僅對自己國家會造成影響,對于整個(gè)國際市場也會造成很大的影響。在這方面,老師給我們舉了關(guān)于美國近來因?yàn)殡S意大量印鈔而遭到國際譴責(zé),其原因就在于,美元大量印發(fā)勢必會造成美元的貶值,這會使得之前購買美國債券的國家受到損失,美元的貶值也使美國在出口上形成了優(yōu)勢,而在對于他國的進(jìn)口確是十分不利的。但有一點(diǎn)也得知道,過多的印發(fā)鈔票只會使得錢不值錢,會引起物價(jià)上漲等一系列國內(nèi)問題,美國之所以可以平衡好這一點(diǎn),很大原因是因?yàn)槊涝趪H上是通用的,它的市場很大,所以消化量也是巨大的。

        (3)支付結(jié)算的認(rèn)識。支付結(jié)算是單位、個(gè)人在社會經(jīng)濟(jì)活動中適用票據(jù)、信用卡、托收承付、委托收款、匯兌等方式進(jìn)行貨幣給付和資金清算的方式。這一章節(jié),比較好理解。之前的會計(jì)學(xué)習(xí)中也有關(guān)于企業(yè)貨物往來,支付結(jié)算的一些業(yè)務(wù)核算。只是在這里換成了金融企業(yè)的角度出發(fā)而已,所以整個(gè)章節(jié)的理解也比較容易。這一章里面,也稍微了解了一些關(guān)于信用卡的知識,是比較貼合實(shí)際的,它可以透支,不過透支也是要自己還的呀,雖然方便,但是以日計(jì)息也是相當(dāng)暴利的。所以持卡消費(fèi)需理性。

        關(guān)于票據(jù)的貼現(xiàn),貼現(xiàn)實(shí)際上也可以看做是銀行的一種貸款業(yè)務(wù)。銀行成為持票人后,對票據(jù)也是具有追索權(quán)的,不會因?yàn)檎f開票人沒錢還就不還了之類。(4)金融機(jī)構(gòu)往來

        會計(jì)本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 8

        在新的世紀(jì)里,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,電子商務(wù)的廣泛興起,正使計(jì)算機(jī)在財(cái)會工作領(lǐng)域里的運(yùn)用向著更高層次推進(jìn),尤其是在我國加入WTO以后,我們又面臨經(jīng)濟(jì)全球化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),這不僅要求財(cái)會的專門人員掌握會計(jì)電算化的基本理論與技能,而且對其他經(jīng)濟(jì)管理人員來說,也應(yīng)了解會計(jì)電算化知識財(cái)會作為企業(yè)各業(yè)務(wù)狀況的最終賬面體現(xiàn),越來越被企業(yè)所有者重視。如何將企業(yè)現(xiàn)有的經(jīng)營數(shù)據(jù)提取出來,為企業(yè)管理者提供及時(shí)有效的決策等信息,是每一名財(cái)會人員的職責(zé)使命,借助計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)財(cái)會數(shù)據(jù)的記錄,統(tǒng)計(jì)和分析,成為實(shí)現(xiàn)這一手段的有效途徑。

        為此,我們今年開設(shè)會計(jì)電算化課程和現(xiàn)在的實(shí)習(xí)過程。從這以學(xué)習(xí)過程我受益匪淺。我認(rèn)為作為會計(jì)一員,尤其是在科技日新月異的當(dāng)今,掌握會計(jì)電算化變得尤為重要。傳統(tǒng)的手工記賬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時(shí)代的需求,學(xué)好會計(jì),掌握會計(jì)電算化知識,已經(jīng)在自己的人生中變得至關(guān)重要。作為會計(jì)人員應(yīng)該努力去把它學(xué)好,跟緊時(shí)代的步伐。

        這次實(shí)習(xí)過程我們用的是財(cái)務(wù)軟件是用友ERP—U8(8.11版),而實(shí)習(xí)給的資料是ERP—U8(8.61版),導(dǎo)致實(shí)習(xí)資料和軟件不匹配,給我們帶來不少麻煩。為此我花了大量時(shí)間在網(wǎng)上搜了一下,下載了不少用友U8,結(jié)果由于未安裝SQL—sever,導(dǎo)致用友ERP—U8無法正常運(yùn)行。最后我裝了一個(gè)8.22版的和講課過程的教材是一樣的,以備練習(xí)之用。不管是那個(gè)版本,只要是U8版,不會有大的改變,只是最新版本較之其他的比較完善罷了,其實(shí)上賬務(wù)處理基本相同,不論學(xué)那個(gè)都一樣。

        這次實(shí)習(xí)我們分別練習(xí)總賬模塊、固定資產(chǎn)、薪酬模塊、應(yīng)收/付系統(tǒng),把總賬作為練習(xí)的重點(diǎn),其余作為選做的內(nèi)容。在固定資產(chǎn)和薪酬我們做了不多的原因,由于時(shí)間所限。總賬是我們實(shí)習(xí)的.重點(diǎn),分為四個(gè)步驟:第一天,即6.18號,主要是建賬和系統(tǒng)初始化過程。第二天,進(jìn)行所有憑證的輸入并記賬。第三天是最頭痛的事,期末處理包括自動轉(zhuǎn)賬、對賬、結(jié)賬。在一開始我就不太會,后來才和手工會計(jì)聯(lián)系起來了,原來這么簡單,就是這么個(gè)過程呀!自動轉(zhuǎn)賬要把進(jìn)項(xiàng)稅和銷項(xiàng)稅的差額計(jì)入未交增值稅明細(xì)上,生成機(jī)制憑證、審核、記賬,再進(jìn)入期間損益結(jié)轉(zhuǎn),生成機(jī)制憑證、審核、記賬,然后再進(jìn)入自動轉(zhuǎn)賬,計(jì)提所得稅并結(jié)轉(zhuǎn)所得稅生成機(jī)制憑證、審核、記賬,然后再進(jìn)入自動轉(zhuǎn)賬,結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤到未分配利潤當(dāng)中,生成機(jī)制憑證、審核、記賬。這一過程不能一次進(jìn)行,否則會發(fā)生錯(cuò)誤。這一過程得不斷的制單、審核、記賬,容易出現(xiàn)錯(cuò)誤并且各步有關(guān)聯(lián),不能顛倒。第四天,是會計(jì)報(bào)表的編制,主要包括資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。這一過程我出現(xiàn)過一個(gè)問題,就是應(yīng)收/付賬款的數(shù)字無法錄入,查賬發(fā)現(xiàn)都對著,而試算平衡也平衡,找老師求助無果。最后自己研究是由于前期系統(tǒng)初始化時(shí),把應(yīng)收、預(yù)收、應(yīng)付、預(yù)付單獨(dú)部門核算了,導(dǎo)致數(shù)字無法錄入,最后解決了這個(gè)問題。

        在這四天當(dāng)中,第二天、第三天比較麻煩,由于自己的粗心、不認(rèn)真,前期憑證輸入時(shí)間、金額出錯(cuò),由于已記賬,其中用過反記賬{CTRL+H},在結(jié)賬菜單的期末中,然后憑證菜單會出現(xiàn)系統(tǒng)隱藏的一個(gè)項(xiàng)目。后來我又用到反結(jié)賬,主要是出于好奇心,想玩玩,在期末處理上,“CRTL+SHIFT+F1”。這些操作都是不允許的,破壞內(nèi)部控制。最后兩天,我們練習(xí)了固定資產(chǎn)和薪金管理,由于系統(tǒng)出現(xiàn)故障,導(dǎo)致我們沒能很好的完成選作內(nèi)容。

        會計(jì)本科畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 9

        通過這學(xué)期對出納實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí),我從彭老師那里學(xué)到了很多知識。我覺得上出納克非常的充實(shí),每次我都是滿懷激情的去上課,每次上課講敘的內(nèi)容不同,對我的工作起到很大的作用。

        我主要從以下幾個(gè)方面來自我總結(jié):

        1、 在防偽知識競賽和點(diǎn)鈔比賽中,我學(xué)到了很多,現(xiàn)在我能過認(rèn)出鈔票的真?zhèn)危谏钪芯筒粫艿狡垓_了。通過點(diǎn)鈔的練習(xí),我越來越熟練了在點(diǎn)鈔比賽中獲得了比較好的成績,我覺得,如果我每天堅(jiān)持天天練習(xí)的話可能成績會更好的。

        2、 在出納綜合實(shí)訓(xùn)中,我作為我們組的會計(jì)主管,感覺自己的`能力得到了很大的提升。在稽核審核原始單據(jù)的時(shí)候、會計(jì)填制原始憑證、出納登記賬簿的時(shí)候,我都要一一審核,原本以為第一次把作業(yè)給老師批閱時(shí)覺得不會有太多的錯(cuò)誤,因?yàn)槲覀兘M是按照以前的步驟一步一步做的帳,但是,老師在核對我們的每張憑證時(shí),我看到了我們存在的問題。我覺得自己做事情還是不夠細(xì)心,經(jīng)過第二次老師的面改,我還得虛心的向老師學(xué)習(xí)。真的非常感謝彭老師在百忙中抽出晚上的時(shí)間來給我們當(dāng)面點(diǎn)評作業(yè),說實(shí)話,在大學(xué)我能遇到這樣非常負(fù)責(zé)的老師是很幸運(yùn)的。

        3、 期末的神手神算比賽,我非常的抱歉,成績應(yīng)該也不怎么好。老師很早就把資料發(fā)給我們了,但是我總共才練了兩遍,以致在考試中速度不快。熟能生巧真的不錯(cuò),我以后做事情會謹(jǐn)記這次教訓(xùn)。

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